資源簡介

(共32張PPT)
第1課：冬休み
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單詞
基礎會話
かかる（掛る)
上鎖 ドアに鍵が掛っている。
擔心 子供のことが気に掛る。
垂掛，覆蓋 壁に絵が掛っている。
応用會話1
太る
痩せる(やせる)
太い
細い(ほそい)
急に
つける
消す
胖，發胖
瘦；貧瘠
粗
細
突然
點燃；打開（電源）
熄滅；關掉（電源）
応用會話2
先學期
來學期(らいがっき)
今學期
上がる
下がる(さがる)
上げる
下げる(さげる)
正文
決まる
決める(きめる)
上學期
下學期
這學期
上升 【自五】
下降 【自五】
提高 【他一】
降低 【他一】
決定，規定 勝負が決まった。
決定，規定 日を決める
句型
うまい
うまくいく
弱い
強い(つよい)
大した
そんな大したものじゃありません。
集める
集まる
落ちる
落とす
好吃，可口；好，高明；順利
順利進行
弱，微弱
強，強烈，強壯
了不起
沒那么厲害。
聚集
收集
掉，落
摔下，往下扔
本課主要學習自動詞和他動詞的使用。
自動詞指的是不帶賓語的動詞，在不受外力作用下主體自行發生變化的動詞(動詞本身能完整地表示主語的某種動作的詞)。
他動詞指的是帶賓語的動詞，物體受到主體的作用并使其產生變化的動詞(動詞需要有一個賓語才能完整地表現主語的動作或作用的詞)。
が
を
　電車が　急に　止まりました。
　　「止まりました」是自動詞，主語要用「が」表示。
自動詞強調的是客觀性，一般指的是物體的狀態，不涉及動作主體。
他動詞強調的是主觀性，一般指的是人物的動作，涉及動作主體。賓語用「を」表示。
他動詞
主語為某人，“某人做某事”, 重點在他做了什么。一般都會以“主語は名詞を動詞”的形式出現。
有時候主語會省略（ 日語句子一般省略主語 ,只要是看到沒有主語的句子一般主語都是“我”，而且一般是被省略了的。）
這類動詞是人為的動作,而且必須需要加上名詞才能完整地表達意義,比如吃喝看讀。
你和別人說：“你吃嗎 ”“昨天看了 ”“明天要去喝” 。句子意思表達得不完整，不知道在說什么。所以如果你說成：“你吃壽司嗎 ”“昨天看了漫畫嗎 ” “明天要去喝咖啡” , 這樣是不是一下子就理解了？
這類詞就是他動詞,必須要接賓語。
自動詞
大概分為三種:
1、人為的動作,但是不需要接賓語(名詞)就能完整表達意思。比如“昨天跑步了?！薄白蛱旌榷嗔?今天起不來。 ”“我每天都會很晚睡。 ”這種詞不需要接名詞 ,也不能接名詞 ,不然意思就很奇怪了。
2、大自然的動作。這個就不是人為能控制的了,是自己動的,所以叫自動詞。比如“太陽每天升起?！盎ㄖx了?！白蛱煜掠炅?。 ”這些都不是人的意志能控制的,是自動詞。
3、還有一種就是描述某樣東西的某種狀態的動詞。比如“門開著?！薄盁袅亮恕?“門鎖著?！?“空調壞了?！钡鹊?..這一類詞。這類詞是比較容易弄錯的。因為很多人覺得這些都是人做的事情呀。但是其實仔細分辨的話就會發現：他們的不同點就是就算是人為弄成那樣的,但是我們說話的時候側重點在那個東西什么狀態的時候就是要用自動詞了。
比如“開門”和“門開著的”, 中文雖然都是開,但是日語用的詞不一樣。前者是"某人開門”開けます，后者是“門開了”開きます。一般，只要中文的是先動詞再名詞,那么那個動詞就要用他動詞，比如“開燈、關電視、停車、折斷樹枝”是人為做的事情,所以用他動詞。
而反之，“燈開著、 電視關的、車停著、樹枝斷了”這動作都是人為的,但是我們的重點不是誰去做的,而是那個東西的狀態,說成中文時經常有“~著，~了”這種說法,先名詞再動詞。這時候的動詞是自動詞。
日語的自他動詞有這幾種：
①有的詞只有他動詞；
②有的詞只有自動詞；
③有的詞既是自動詞又是他動詞；
④自動詞和他動詞成對出現的。
1）有的動詞只有他動詞，沒有自動詞。
五段：書く、飲む、聞く、買う、読む、飼う…
一段：食べる、見る、浴びる、借りる…
サ變：する
２）有的動詞只有自動詞，沒有他動詞。
五段：なる、咲く、降る、働く…
一段：起きる、寢る…
カ變：來る
３）有的動詞既是自動詞，又是他動詞的。
吹く 笑う 増す 閉じる 寄せる…
４）有的動詞，在詞形上，具有自動詞與他動詞一一對應的關系。
閉まる　　 　掛かる　　 　始まる　　 　止まる　
閉める　　 　掛ける　　 　始める　　 　止める
消える　　 　壊れる　　 　落ちる
消す　　　 　壊す　　　 　落とす
付く　　　 　建つ　　　 開く　　 　　並ぶ
付ける　　 　建てる　　 　開ける　　 　並べる
　
區別：
①みなさん、授業を　始めます。
②もう８時ですから、授業が　始まりました。
③社長、あの車が　壊れています。
④社長、あの車を　壊しました。
結論：
描述客觀情況時，使用自動詞，主要是描述事物的狀態。
強調主體動作時，使用他動詞，主要是強調動作以及動作的實施者。
練習1：
例：ドアを開けます。　　ドアが開きます。
（1）かきを落とす。　　かきが＿＿＿＿。
（2）コップを割る。　コップが＿＿＿＿。
（3）電気を消す?！　‰姎荬撸撸撸摺?br/>落ちる
割れる
消える
入れる　 入る
　
　
１．皿の中にりんご　（　　?。∪毪欷蓼埂?br/>２．皿の中にりんご　（　　　）　入ります。
を
が
把蘋果放到盤子里。
蘋果放在盤子里。
「あぶないから、火を消します?！?br/>「火を消しました?！?br/>「火が消えました?！?br/>例文：
甲：あなたが窓を開けたんですか。
乙：いいえ、風で開いたんです。
開ける　　
開く　　　
風で窓が開いたんです。
他動詞
自動詞
句型
形容詞 / 形容動詞連用形、名詞＋なる
含義
表示由一種狀態(自然地)變成其他狀態。
用法
形容詞的連用形くなります
形容動詞的連用形/名詞になります
例句
掃除をして、部屋がきれいになりました。
もう秋になりました。
③最近、あの學校は(有名)　　　　　　なりました。
練習
用（ ）內的詞的適當形式完成句子。
①去年植(う)えた桜の木が
　（大きい）　　　　　　　なりました。
おおきく
さくらのき
②冬は、朝6時半ごろ
?。鳏毪ぃ　　　　　·胜辘蓼埂?br/>あかるく
ゆうめいに
⑤毎日カレーライスを食べますから、（嫌い）　　　　　　　　　　
　　　　　なりました。
きらいに
④息子は（醫者）　　　　　なりました。
醫者に
日本語を中國語に訳してください
１－將來、何になりたいですか。－私は將來、醫者になりたいです。
-將來你想成為什么？ -我將來想成為一名醫生。
２ 食事の時間になりました。
到飯點兒了。
３ もう秋になって、だんだん涼しくなりました。
已經秋天了，(天氣)漸漸變涼了。
４ 夜になって、町は靜かになりました。
到了晚上，城市變得安靜了。
５ 彼は子供の父になりました。
他成為了孩子的父親。
～を～く(に)する
例： △冷たくしてから、おいしいですよ。
△テレビの音を小さくしてください。
△部屋をきれいにしてください。
“～を形容詞連用形（く）＋する”
“～を形容動詞連用形/名詞（に）＋する”
“～を～く(に)する”表示主觀意志積極作用于某事物使其發生變化相當于漢語的“弄成……”“使之成為……”。
Ⅰ 把某事物變成另外的事物；“把~弄成~”
Ⅱ 或表示將孩子培養成某種人或讓某人擔任某種職務。
例：
①　りんごをジュースにします。
②　子供を醫者にしました。
③　李さんを部長にします。
～を名詞にする
～にする
　　「に」是格助詞表示選定的對象?！浮摔工搿惯€可表示從供選擇的幾項中選定一項。例：
　△請問您要點兒什么？
　何にしますか。
　△我要杯咖啡。
　　　コーヒーにします。
　　　私はビールにします。
　△今度の晩ご飯は中華料理にしましょう。
　△班長は李さんにしましょう。
1.把教室改成了會議室。
　教室を會議室にします。
2.會議室を禁煙にします。
會議室里禁煙。
3.(我)想把女兒培養成教師。
　娘を教師にしたいです。
3.我就要紅茶了。
　わたしは紅茶にします。
4.不好意思，我也要紅茶。
　すみません、私も紅茶にします。
練習しましょう
1、森:李さん，何か飲みますか。
　李:私は紅茶 します。
　Aを　　Bで　　Cが　　Dに
13、暑かったですから，窓 ました。
　Aが開き　　Bが開け　　Cを開き　　Dを開け
18、先月コンサートに行ってから，この歌が好き 。
　Aになりました　　Bでなりました　　Cでした　　Dです
D
D
A
～まま　
含義：
保持前項狀態不變的情況下進行后項；
保持以前的狀態，未發生新的變化。
接續：
例：
1. テレビをつけたまま、出かけてしまいました。
2.李さんはコートを著たまま、ベッドで寢てしまいました。
動詞的た ない形+まま
名詞/形容詞/形容動詞的連體形+まま
N を V　
表示動作移動或經過的場所；
を后面的動詞為移動性動詞。
如：
飛行機が空を飛んでいる。
夏休みには、北海道や九州を旅行してきました。
この角を曲がって、少こし歩くとすぐです。
お疲れ様でした??！

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