資源簡介

綜合實踐活動《各種各樣的刷子》
教材分析：
刷子是日常生活中常見的工具，對我們的生活有很大的 幫助。由于父母長輩的過度保護，小學生很少有認識、操作、 使用這些常見工具的機會，以至于除了牙刷，對其他諸如鞋刷、地板刷、廁所刷、衣服刷等刷子知之甚少。本活動通過 引導小學生觀察和實踐，引發小學生對生活中小工具的興趣，鼓勵小學生探究刷子的使用方法，體驗刷子給人們生活帶來的方便，了解先進技術給刷子帶來的變化。
活動目標及重難點：
1. 了解刷子的相同點、不同點及不同用途和使用方法。 (重點)
2.能按標志將刷子進行分類，并養成收拾整理的好習慣。 (難點)
3.對生活中的小工具感興趣，體驗刷子給人們生活帶來 的方便。
活動準備：
1.請家長和小學生共同收集各種各樣的刷子(牙刷、杯刷、 鞋刷、油漆刷、化妝刷、衣服刷、鋼絲刷、馬桶刷、地板刷
等),并布置成“刷子展覽會”。
2.杯子、小學生涼鞋、鍋、鏡子、小毛巾等。
3.課件《各種各樣的刷子》
活動過程：
1.創設“刷子展覽會”情境，引導小學生初步了解各種刷 子的名稱和用途。
提問： “你認識哪些刷子 它是什么樣子的 可以用來 做什么 ”
小結： 在我們的生活中有各種各樣的刷子，刷子的種類 有很多，不僅有牙刷、鞋刷、杯刷，還有很多用途不同的刷 子，它們可以幫我們做許多事情，是我們生活中的好幫手。
2.初步了解刷子的外部特征，了解其相同點和不同點。
請小學生觀察刷子并交流： 看一看、摸一摸、比一比，這 些刷子有哪些相同和不同的地方
小結： 刷子一般都由毛和把手組成，都可以用來刷洗東 西，但是刷子的形狀、大小、長短、毛的軟硬等各不相同， 有的毛長、有的毛短;有的毛軟、有的毛硬;有的刷子的毛 是鐵絲做的......
3.爭做“勞動小能手”,探索刷子的使用方法，體驗刷 子給人們生活帶來的方便。
(1)觀看“任務單”,了解勞動內容。
出示勞動小能手“任務單”,請小學生分組完成刷臟杯子、 沾有毛的衣服、臟鞋子、臟鍋的任務。
(2)自由選擇刷子嘗試完成任務，探索刷子的使用方 法。
(3)交流分享，進一步了解不同刷子的使用方法和用 途。
提問： 你用了什么刷子 是怎樣完成任務的 為什么要 選用這種刷子
小結： 鞋刷帶有手柄和單側刷毛可以很輕松地刷到鞋子 內里;杯刷圓圓的毛圈非常貼合杯子的形狀，轉一轉就可以 把杯子刷干凈;鍋刷硬硬的刷毛和圓圓的毛圈清理鍋上的油 漬又快又干凈;衣服刷軟軟的刷毛清理衣服最合適。
(4)按標志將刷子放入相應的筐子里，再次鞏固對刷 子用途的認識，養成收拾整理的好習慣。
4.觀看視頻，了解先進技術給刷子帶來的變化。
提問： 請你仔細看，視頻中有什么新奇的刷子 它們有 什么特殊的本領
小結： 隨著科技的不斷發展，出現了許多新型的刷子， 為我們的生活帶來了更多的方便;如： 揮動的雨刷把汽車玻 璃上的雨水刷的很干凈、掃地車上的刷子又快又干凈的清掃 著馬路、自動洗車刷更加省時省力。
活動延伸： 在我們的生活中，還有許許多多可以幫助我 們解決生活問題的小工具，請小朋友們用善于發現的眼睛， 繼續去尋找生活中不同用途的小工具吧!下一次我們可以
一起分享交流哦!

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