資源簡介

1.1 指南針為什么能指方向
【學(xué)習(xí)目標】
知道磁體和磁極的指向性和磁極的表示方法。
知道磁極間的相互作用規(guī)律。
了解磁化現(xiàn)象。
【教學(xué)重難點】磁極間的相互作用；磁化的概念。
【課前預(yù)學(xué)、課中交流】
1、物體具有吸引____________等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性，具有磁性的物體叫__________。
2、磁體上有兩個磁極，分別為_________和_________；磁極處磁性__________。
3、磁體具有指向性，我們把能繞軸轉(zhuǎn)動的磁體靜止時指向地球北極的一端叫________或________，指向地球南極的一端叫_________或_________。
4、磁極間的相互作用規(guī)律：___________________________________。
5、使原來沒有磁性的物體得到_________的過程叫磁化。
6、我國古代的四大發(fā)明是什么？我國戰(zhàn)國時期發(fā)明的司南是根據(jù)什么原理制成的？
【合作學(xué)習(xí)】
一、磁體基本性質(zhì)
1、磁鐵又叫磁體，請在方框里畫出你所知道的磁鐵形狀并說明形狀。
2、活動
（1）現(xiàn)有鐵塊、鋁塊、塑料、銅塊和木屑，能被磁鐵吸引的物質(zhì)是：___________________ 這種性質(zhì)叫_________。
⑵用條形磁鐵吸引鐵屑，會發(fā)現(xiàn)什么情況，這一現(xiàn)象說明什么？
因此它有________極，符號_________。有__________極，符號__________。
⑶小磁針靜止是怎么指向的呢？用磁鐵的一極靠近小磁針，發(fā)現(xiàn)了什么？
⑷用條形的一極靠近小磁針發(fā)現(xiàn)磁極間的作用有什么規(guī)律？
3、給你一根鋼棒，如何判斷其有無磁性？
4、如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段磁體上是否仍然有南北極呢？極性情況又如何？
二、磁化
1、如圖，當磁鐵靠近鐵棒時，會有什么現(xiàn)象？如果磁鐵離開鐵棒，又有什么現(xiàn)象？
2、什么叫磁化現(xiàn)象？
3、磁化現(xiàn)象在生活中很普通，請想想生活中哪些方面需要利用磁化，或避免磁化帶來的危害。
【拓展提升】
1、如圖，彈簧秤下吊掛一個鋼球，將彈簧秤自左向右逐漸移動時，彈簧秤的讀數(shù)（ ）
A.不變 B.逐漸減小 C.先減小再增大 D.先增大再減小
2、如果只給你二根鋼棒，一根有磁性，一根沒有，你如果將它們區(qū)分開來呢。
三、磁場 磁感線
1、磁體周圍存在________，放入其中的磁體會________________________。
2、磁場的定義：在磁體周圍存在一種特殊物質(zhì)，這種特殊物質(zhì)能使其它______受到_______的作用,因此把這種特殊的物質(zhì)叫做磁場。
3、在磁體周圍的不同位置，磁場方向________________，________________________的方向就是該處磁場方向。
4、為了形象地描述磁場________國物理學(xué)家________引入了________（一種帶箭頭的曲線），其箭頭表示的方向就是________，磁體周圍的磁感線總是從________出來，回到________。磁感線的疏密表示磁場 。密處磁場 ，疏處磁場 。
5、地球產(chǎn)生的磁場叫__________，所以地球是一個巨大的磁體。磁針北極指地球的__________附近。磁針南極指地球的__________附近。磁體的磁極和地球的南北極并不完全重合，相差角度是__________，這個角叫__________
【合作學(xué)習(xí)】
1、磁體間或磁鐵吸引鐵釘，它們沒有接觸就能產(chǎn)生力的作用，什么物質(zhì)存在產(chǎn)生這一種力？這一物質(zhì)對小磁針的作用有什么規(guī)律？
2、把若干個小磁針放在磁體周圍不同位置，小磁針的方向不同能說明什么？這種方向有什么規(guī)律？
3、完成P4活動，說說條形、蹄形磁鐵周圍的磁場分布情況。
4、請畫出下列磁體的磁感線并標明方向。并說明磁感線是根據(jù)什么來畫的？同時從磁感線的分布能否來解釋為什么磁極兩端的磁性比較強，而中間比較弱。
5、磁感線能交叉嗎？為什么？
6、若把地球看成一個巨大的磁體，從圖1-14中指南針的指向，你是如何理解地理北極就是地磁南極的？
接下來解釋指南針為什么能指南。并說明地球作為磁體的南北兩極分別在哪里？與地理位置的南北極有什么關(guān)系。
【拓展提升】
現(xiàn)手中有一個沒有標明磁極的磁體和表示南北極的小磁針，你能用它來判斷磁鐵的N極嗎？
【當堂檢測】
一、選擇題
1．有兩根大頭針被磁鐵吸引，懸在磁鐵下方，如圖所示的四幅圖中能正確反映實際情況的是（　　）
A． B． C． D．
2．我們曾用下列方法研究過如下的問題：
①用磁感線描繪空間的磁場
②用水流來類比電流
③通過電燈的發(fā)光來認識電流的存在
④用光線表示光的傳播路線
⑤研究壓強和受力面積的關(guān)系時、保持壓力的大小不變
在這些問題的研究過程中，所用方法相同的是（　　）
A．②③⑤ B．①④ C．②③ D．①③
3．圖中所畫出的磁極間的磁感線的分布情況，不正確的是（　　）
A． B．
C． D．
4．如圖所示，小科提著掛有小磁體(下部N極)的彈簧測力計沿放在水平地面上的磁體上方從A緩慢移到B。則能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的圖是（ ）
A． B．
C． D．
5．關(guān)于磁場和磁感線，下列說法錯誤的是（　　）
A．磁場對放入其中的磁體有力的作用
B．磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線
C．磁體周圍的磁感線是從磁體的北極出來，回到南極
D．磁場看不見、摸不到，但可以借助小磁針感知它的存在
6．下列四幅圖中，磁感線的方向、磁極名稱標注均正確的是（　　）
A． B．
C． D．
7．如圖是計算機模擬出的磁感線立體示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．兩條磁感線可以相交
B．磁感線和磁場都是真實存在的
C．磁感線不僅可以描述磁場的方向還可以描述磁場的強弱
D．兩條磁感線中間沒有磁場
8．梳理“磁場和磁感線”相關(guān)知識，整理歸納如下，其中錯誤的是（　　）
①磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在
②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線
③磁感線是鐵屑組成的
④地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近
⑤磁感線有疏密之分，可以表示磁場的強弱且可以相交
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③⑤
9．如圖所示，一根條形磁體左端為S極，右端為N極、如圖所示的是從S極到N極磁性強弱變化情況，其中正確的是（ ）
A． B．
C． D．
10．我國北宋學(xué)者沈括在《夢溪筆談》中，將指南針分為“水針”和“旱針”兩類。如圖所示的裝置中，條形磁體左側(cè)水盆中懸浮的“水針”和正上方懸掛的“旱針”靜止時，其N極分別指向（　　）
A．左、左 B．左、右 C．右、左 D．右、右
11．甲、乙為兩個條形磁鐵的兩個磁極，根據(jù)如圖所示的小磁針靜止時的指向，可以判斷(　　)
A．甲是N極，乙是S極 B．甲、乙都是N極
C．甲、乙都是S極 D．甲是S極，乙是N極
12．地球是一個巨大的磁體。關(guān)于地磁場，下列說法正確的是（ ）
A．地磁南極和地理北極是完全重合的
B．某地的地磁場方向就是該處小磁針的N極所指方向
C．在地球上赤道附近磁性是最強的
D．地磁場和磁感線都是真實存在，可以看見的
參考答案：
1．B
2．B
3．B
4．C
5．B
6．B
7．C
8．D
9．D
10．C
11．B
12．B

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