資源簡介

綜合實踐活動：好玩的跳繩
設(shè)計意圖：
1.活動中讓小學(xué)生從愛玩繩子發(fā)展到會玩繩子，鼓勵小學(xué)生大膽創(chuàng)新， 培養(yǎng)發(fā)散性思維。通過繩子的各種玩法，發(fā)展彈跳能力、協(xié)調(diào)等能力。 在活動中鼓勵小學(xué)生手腦并用，以會玩為切入點，激發(fā)小學(xué)生對玩的興趣， 體會到玩的樂趣。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，設(shè)計了戶外活動《好玩的跳 繩》,力求在自主游戲的活動中，增強小學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展小學(xué)生的思維能 力，創(chuàng)新精神，以繩為載體讓小學(xué)生玩出個性。
2.在創(chuàng)設(shè)小游戲中逐步提高要求，以雙腳跳過繩進行比賽。使幼 兒通過個人的努力和同伴的協(xié)作，克服困難完成任務(wù)，體驗成功樂趣。
3.放松調(diào)整，愉悅身心： 引導(dǎo)小學(xué)生運用自己的想象，把繩子擺成 各種圖形，然后在圖形中自由愉快的做放松運動。
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)小學(xué)生探索繩子的各種方法. 2.通過玩子繩子進一步發(fā)展小學(xué)生的彈跳力、協(xié)調(diào)能力。 3.學(xué)會創(chuàng)造性地變換花樣玩兒繩，體驗其中的樂趣。 4.培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，能夠簡短、流利的語言表達自己的意思活動準(zhǔn)備：
1.每人一根繩子，繩長為四個肩寬。
2.活動音樂
3.ppt 課件
活動重難點：
重點：學(xué)習(xí)玩繩技能，發(fā)展彈跳能力、協(xié)調(diào)等能力。
難點：學(xué)會創(chuàng)造性地變換花樣玩繩，體驗其中的樂趣。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入
今天老師給你們帶來了新朋友，喜歡嗎 找到自己的新朋友，我
們一起和繩子做游戲。
二、熱身活動(繩子操)請小朋友每人找根繩子站在后面，面向 老師站好，拿起繩子對折，讓我們一起跟隨音樂動起來，隨音樂做繩 操。
三、探索跳繩的玩法：
小朋友們做的真整齊，今天我們一起和繩子做游戲，繩子很好玩， 但有一定的危險，請大家做到以下兩點： 1.不能傷害到自己。2.也不 能傷害到別人，能做到嗎 繩子有很多的玩兒法，現(xiàn)在請小朋友找一 個碰不到別人的地方，探索一下繩子的不同玩法，看誰的玩法最多。
1.引導(dǎo)小學(xué)生自主探索繩子的多種玩法，播放音樂，小學(xué)生自由探索， 教師巡回觀察。剛才老師看到小朋友們都開動了小腦筋，想出了這么 多種跳繩子的玩法。那么，誰來分享一下你是怎樣玩繩子的呢
提問： 請你演示一下你是怎樣玩兒的
我們一起學(xué)一學(xué)他的玩兒法，由簡單到復(fù)雜的順序進行，最后選 剛才觀察到雙腳起跳雙腳落地動作進行練習(xí)。
(1)引導(dǎo)小學(xué)生雙腳跳過的動作技能。
教師示范講解，雙腳起跳雙腳落地的動作。
這個小朋友是雙腳跳過的，你想不想學(xué)一學(xué)怎樣跳過呢
現(xiàn)在到老師這邊來觀察一下應(yīng)該是怎樣做。(教師和小學(xué)生共同圍
成一個圈兒，教師邊示范邊講解)
小結(jié)：雙腳起跳雙腳落地，雙腿微屈半蹲，身體前傾，兩臂來回 擺動，增加助力，當(dāng)雙臂從后方往前擺時，雙腳同時用力蹬地，向前 上方跳起，落地時雙腿彎曲，身體保持前傾。
(2)教師巡回指導(dǎo)小學(xué)生練習(xí)
現(xiàn)在請小朋友兩人一組，將繩子擺開，從一條繩子跳至另一條繩 子，練習(xí)一下吧。
一兩人一組將繩子擺開，從一條繩跳至另一條繩，根據(jù)兩人的實 際情況確定繩子擺放的距離，提醒小學(xué)生注意屈膝落地，確保安全。
(3)圍成圓圈，集體練習(xí)，教師糾正錯誤。
2.組織小學(xué)生進行跨越繩梯的游戲。
(1)游戲一： 現(xiàn)在我們將繩子擺成梯子一樣的形狀，女孩面向 老師站成一排，調(diào)整到你們能夠跨越的寬度。男孩按同樣的方法站成 一排，現(xiàn)在我們的繩子變成長長的繩梯了，我們一起來玩兒跨越繩梯。
游戲規(guī)則： 一次跨越兩條繩子，跳過的小朋友站在旁邊等待，為
后面的小朋友加油。
(2)游戲二： 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了雙腳起跳雙腳落地的本領(lǐng)。你敢 不敢跟你組的小朋友比一比，看誰跳的遠 想不想挑戰(zhàn)一下
游戲規(guī)則： 男孩女孩分別將各自隊伍的繩子首尾相接，擺成一條
長長的直線，擺好的小朋友站在繩子的后。男孩女孩面對面進行的比 賽，看誰跳得遠。
(3)游戲三： 站在同一條直線后面，站成四排，每排四人進行 比賽，看誰跳得快，用雙腳起跳雙腳落地的方法，從起點跳到終點， 然后用同樣的方法跳過來，首先完成的隊伍勝利。
小結(jié)： 老師發(fā)現(xiàn)這一組的小朋友最先完成，那么這個屬于他們團 結(jié)合作的結(jié)果。不過其他的小朋友也很努力，我們一定要把掌聲送給 自己。
四、放松調(diào)整，愉悅身心：
引導(dǎo)小學(xué)生運用自己的想象，把繩子擺成各種圖形，然后在圖形中 自由愉快的做放松運動，
五、活動延伸： 今天大家都非常勇敢，我們學(xué)習(xí)了跳繩的多種玩 法，回家后將今天的新本領(lǐng)展示給爸爸媽媽。

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