資源簡介

綜合實(shí)踐活動(dòng)《心情娃娃》教案
【設(shè)計(jì)意圖】
小學(xué)生年齡較小，社會(huì)性問題的詞語和問題掌握水平較弱，只 懂得簡單的口語化詞語題，對(duì)抽象詞語不能更好的把握。活動(dòng)中我結(jié) 合生活經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)小學(xué)生了解高興，傷心生氣等相關(guān)詞語，讓小學(xué)生知道 的人有時(shí)候會(huì)有不同的情緒，要學(xué)會(huì)排解別人的情緒和自己的情緒。 本次活動(dòng)我主要運(yùn)用圖片和交流的方式來進(jìn)行活動(dòng)，為小學(xué)生了解各種 情緒和及時(shí)的排解不良情緒做鋪墊。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 了解三種不同的心情并能正確區(qū)分， 講述自己的心情故事。
2.初步感知之情緒變化，知道幾種幫助他人和自我調(diào)節(jié)情緒的簡 單方法。
小學(xué)生講述自己的心情故事，并且愿意主動(dòng)幫助別人排解不良情緒。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
開心娃娃，傷心娃娃，生氣娃娃標(biāo)志牌圖片各一份
《心情表》一張
《操作卡》若干
《心情娃娃》課件
【活動(dòng)過程】
一、朗誦兒歌引起小學(xué)生興趣。
小朋友大家好，今天老師給小朋友們帶來了一首兒歌，請(qǐng)聽： 《笑比哭好》兩個(gè)小寶寶，一個(gè)哭，一個(gè)笑。笑寶寶，哈哈哈;哭寶 寶，嗚嗚嗚?？靹e哭，快別哭，笑的要比哭的好。
聽完了兒歌，,老師問一下小朋友，兒歌中有幾個(gè)寶寶啊 他們 都有什么表現(xiàn) (引導(dǎo)小學(xué)生回答開心寶寶笑，傷心寶寶哭，教師順勢 拿出標(biāo)志牌)。
二、讓小學(xué)生了解高興，傷心，生氣，三種不同的情緒。
看課件，讓小學(xué)生找出開心寶寶和傷心寶寶。提問： 哪個(gè)小朋友知 道這個(gè)寶寶怎么了 對(duì)，他生氣了，哪他是一個(gè)什么寶寶呢 (順勢 引導(dǎo)出生氣寶寶)。是一個(gè)生氣寶寶。
鼓勵(lì)小學(xué)生找一找同樣是不開心的情緒傷心和生氣的區(qū)別。
三、利用三種情緒讓小學(xué)生講述自己的心情故事。
哪個(gè)小朋友能把自己開心的事也給老師說一下呀 (你來說) 哪個(gè)小朋友能把自己傷心的事給老師說一下呀 (你來說)
哪個(gè)小朋友能把自己生氣的事給老師說一下 (你來說)
(要讓小學(xué)生三種情緒都有充分表述)。
四、初步感知情緒變化。
小朋友們有各種各樣的情緒，有的時(shí)候哭，有的時(shí)候會(huì)笑，有的 時(shí)候生氣，老師今天做了一個(gè)《心情表》,,一會(huì)兒老師把它放到操 作區(qū)，等小朋友們有什么心情的時(shí)候，可以用心情貼可以選一張心情 貼貼到心情表上，這樣老師又能夠嗯，更快的了解你，關(guān)心你。
在這些情緒里面，小朋友們最喜歡哪種情緒 是哭還是笑啊
對(duì)，是笑，笑比哭好。
提問： 笑有什么好處，哭有什么結(jié)果呢
小朋友們看這幅圖，上面的兩個(gè)小朋友，正在干什么呢 他們會(huì) 把玩具弄成什么樣
下面的兩個(gè)小寶寶正在干什么 他們玩開心嗎
所以說笑能讓我們變得自信勇敢，還能讓我們變得越來越聰明， 而哭會(huì)讓我們把事情做得很糟糕。
五、尋找調(diào)節(jié)不良情緒的方式。
老師發(fā)現(xiàn)有人在老師的《心情表》上貼了一個(gè)傷心貼，我們來看 看是哪個(gè)寶寶哭了呢
她哭得這么傷心，誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)她的 對(duì)她說了什么呢
(問問她怎么了，做她的好朋友，如果不舒服就帶著她找老師。 讓他慢慢變得開心。)
小朋友繼續(xù)看圖，這兩個(gè)小朋友正在做什么。 (玩積木)如果他 們先發(fā)現(xiàn)這個(gè)哭得小寶寶，她們會(huì)對(duì)她說什么呢
(我們一起玩積木吧，小小的積木，大大的夢(mèng)想，就會(huì)把煩惱忘 掉 )
還有呢，還有辦法嗎
還有辦法嗎
小朋友們來看這幅圖上面這幾個(gè)小朋友正在干什么 正在做運(yùn) 動(dòng)，小朋友們知道嗎 做運(yùn)動(dòng)能夠讓人忘掉煩惱，變得開心。
老師希望咱們班的小朋友都是開心寶寶，讓我們一起來做運(yùn)動(dòng)吧。
六、全體小學(xué)生做《竹兜歡樂跳》
小朋友們請(qǐng)起立。我們排著小火車站好隊(duì)，跟著老師念：我運(yùn)動(dòng)、 我健康、我快樂。
下面我們隨音樂運(yùn)動(dòng)，讓自己快活起來吧。
小朋友們請(qǐng)起立，跟著老師做
做完請(qǐng)小朋友們回位置坐好。
七、結(jié)束語
今天，我們知道了做運(yùn)動(dòng)能夠讓自己和別人快樂，那我們一起去 外面做更多的運(yùn)動(dòng)找更多的快樂吧。小朋友給老師們?cè)僖姟?br/>【活動(dòng)延伸】
帶領(lǐng)小學(xué)生尋找更多鍛煉身體的方式，把我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂 理念貫穿給每個(gè)小學(xué)生，同時(shí)把《心情表》和心情貼放在操作區(qū)，小學(xué)生 用來張貼心情。

展開更多......

收起↑