資源簡介

綜合實(shí)踐活動(dòng)《有營養(yǎng)的食物我最愛》
一、設(shè)計(jì)意圖
山東快書是山東特有的曲藝形式，以鴛鴦板作伴奏，用 山東方言講故事，語言詼諧幽默。山東快書《有營養(yǎng)的食物 我最愛》以朗朗上口的快書形式，介紹了胡蘿卜、豆腐、豬 肝、菠菜等食物對(duì)身體的好處。內(nèi)容貼近小學(xué)生生活，充滿童 趣、節(jié)奏鮮明、富有韻律，能激發(fā)小學(xué)生對(duì)胡蘿卜等食物的興 趣，幫助小學(xué)生了解各種食物都有營養(yǎng)。本活動(dòng)篇幅長、內(nèi)容 多，對(duì)于一年級(jí)上學(xué)期的小學(xué)生來說，有一定的難度，我們采用圖譜的形式，幫助小學(xué)生理解記憶快板內(nèi)容。通過視頻、教師示范等形式引導(dǎo)小學(xué)生感知山東快書獨(dú)特魅力，激發(fā)小學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛山東的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)
1. 了解山東快書獨(dú)特的節(jié)奏和語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地說快 書。（重點(diǎn)）
2.能用拍手、打圓舞板的形式邊表演邊朗誦。
3.喜愛山東快書，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（難點(diǎn)）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.胡蘿卜、菠菜、豆腐、豬肝圖片;快板圖譜5 份;山東快 書視頻;鴛鴦板 1 對(duì);圓舞板16 個(gè)。
四、活動(dòng)過程
1.請小學(xué)生欣賞山東快書視頻，了解山東快書獨(dú)特的節(jié)奏及語 言特點(diǎn)。
(1)提問： 你知道山東嗎 表演者是怎樣表演節(jié)目的 和 我們表演朗誦有什么不同
小結(jié)：這種身穿長衫，手打鴛鴦板，說著山東方言的表演形 式叫山東快書。表演者用銅板打節(jié)奏、用山東話有節(jié)奏的講
各種有趣的故事，特別幽默，得到人們的喜愛。
(2)教師展示鴛鴦板的打法，感受山東快書“過門”的節(jié) 奏，模仿鴛鴦板的聲音“當(dāng)里個(gè)當(dāng)，當(dāng)里個(gè)當(dāng)，當(dāng)里個(gè)當(dāng)里 個(gè)，當(dāng)里個(gè)當(dāng)”
2.請小學(xué)生分段欣賞山東快書，理解快書內(nèi)容并感受韻律。
(1)表演快書第一段，引導(dǎo)小學(xué)生拍手打節(jié)奏感受山東快書 的幽默。
提問： 快書是怎樣吸引小觀眾的興趣的
(2)表演快書第二段，鼓勵(lì)小學(xué)生使用圓舞板打節(jié)奏學(xué)習(xí)快 書的內(nèi)容。
提問：小朋友喜歡吃什么食物 吃了它對(duì)我們的身體有什么 好處 鼓勵(lì)小學(xué)生分組操作圖譜，將食物及其好處進(jìn)行一一對(duì) 應(yīng)，鼓勵(lì)小學(xué)生大膽進(jìn)行朗誦。
(3)表演快書第三段，著重引導(dǎo)小學(xué)生表現(xiàn)快書由慢到快節(jié)
奏的變化。
提問： 一共吃了幾口
鼓勵(lì)小學(xué)生口齒清楚一口氣說完“一口”至“八口” 引導(dǎo)小學(xué)生愛吃各種食物。
3.教師完整表演山東快書《有營養(yǎng)的食物我最愛》,小學(xué)生再
次感受山東快書的節(jié)奏及語言特點(diǎn)。
提問： 你覺得老師的表演怎么樣 有什么感受
小結(jié)： 山東人表演山東快書，要把咱們山東人的豪爽表現(xiàn)出 來?？淇湫W(xué)生園好吃的飯菜，要把咱們的自豪勁表現(xiàn)出來。
4.引導(dǎo)小學(xué)生以分組、集體的方式嘗試進(jìn)行快書表演，體驗(yàn)表 演的樂趣。
引導(dǎo)小學(xué)生通過語氣、語調(diào)、動(dòng)作，表現(xiàn)山東人說快書時(shí)的自 信、豪爽。

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