資源簡介

綜合實踐活動：《星球漫步》
設計意圖：
隨著神州十三回歸、十四的發(fā)射，中國載人飛船太空探秘， 神秘的太空吸引著每位小朋友，宇宙里到底有多少星球？星球上到底有什么？小學生想象豐富、探究力強，強烈向往著去太空中的各星球上旅行，基于小學生的興趣，將教材完全顛覆，由師生共同生成了 一節(jié)綜合性的創(chuàng)意美術活動，整個活動包含了剪、貼、疊印、手工制作等多項技能，孩子們用錫紙材料做出太空中的各種星球的造型，充分發(fā)揮自己的奇思妙想，大膽用剪、貼、疊印相結合的方式來表現(xiàn)自己的星球之旅，互相分享在星球漫步中發(fā)生的故事，感受星球的神奇和藝術美的同時萌發(fā)了小學生的愛國情懷。
活動目標：
1.學習用疊印的方法創(chuàng)作太空背景，并用繪畫、剪貼相結合 的方式進行裝飾。
2.能用錫紙進行星球造型創(chuàng)作，并大膽講述在星球漫步中發(fā) 生的趣事。
3.萌發(fā)小學生對祖國的熱愛之情，感受星球的神奇和藝術美。
活動重點：學習用疊印的方法創(chuàng)作太空背景，并用繪畫、剪 貼相結合的方式進行裝飾。
活動難點：能用錫紙進行星球造型創(chuàng)作，并大膽講述在星 球漫步中發(fā)生的趣事。
活動準備：
1.黑卡紙、錫紙、勾線筆、已制作好貼有家人或同伴的頭像 照片宇宙飛船和太空服、膠水、水粉、金銀粉、蘑菇棒。
2.關于各種星球、外星人、宇宙飛船、航天員的課件PPT、 神州十四號發(fā)射視頻、神舟十三號中轉(zhuǎn)站視頻、《海邊的星空》 鋼琴曲。
活動過程：
一、 播放“神州十四號”發(fā)射視頻，激發(fā)小學生對星球的興趣。
1.播放火箭發(fā)射的視頻，激發(fā)小學生對太空的想象。 提問：你知道神州十四發(fā)射到什么地方去了 ？
2.播放ppt,引導小學生總結觀察星球的顏色形狀特征及星球 上可能存在的物體。
提問：星球是什么樣子的？星球上可能會有什么？
小結：星球的大小各不相同，顏色也不一樣，星球表面是凹 凸不平的，星球上可能會有外星人和不同形狀的飛船。
3.播放王亞平照片激發(fā)小學生作畫愿望。
二、 交流討論，探索錫紙進行星球造型的制作方法和太空背 景的疊印印方法。
1.組織討論：你想用錫紙變成什么樣的星球？
2,請個別小學生示范用錫紙進行星球造型方法和太空背景疊 印的方法。
小結：這種反復重疊拓印的方式稱為疊印。
三、 播放背景音樂，小學生嘗試“太空之旅”的創(chuàng)作，教師巡 回指導。
提出創(chuàng)作要求：
1.用錫紙做星球造型時要輕柔，不要劃傷手；
2.進行太空背景圖疊印時，顏料不要灑到身上桌子上；
3.使用剪刀要注意安全；
4.所有工具要收拾整理干凈。
四、 創(chuàng)設情景“星球漫步畫展”，展示、交流、分享作品。
1.作品展示：相互觀察交流我的星球漫步趣事。
2.講述作品:
(1)誰來說一說你將錫紙變成了什么樣的星球，你在星球 漫步時發(fā)生了哪些有趣的事，大膽講給同伴聽C
(2)你喜歡哪幅作品？為什么？
小結：教師根據(jù)小學生的評價及時表揚、鼓勵，肯定小學生的作 品，提升小學生作畫新經(jīng)驗。
五、 活動延伸：播放神州十三太空中轉(zhuǎn)站視頻，萌發(fā)小學生的 熱愛祖國之情。

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