資源簡介

小《 氣 味 真 正 多 》
設計意圖：
小學生是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體越來越感興趣。但小學生缺乏生活經驗，身體又容易受到傷害。 鼻子是人的重要器官之一，讓小學生了解有關保護鼻子的知識非常有必 要。設計本節活動旨在讓小學生通過“聞一聞”、“說一說”、“聽一聽” 的環節中嘗試辨別不同氣味和了解保護鼻子的方法，使小學生形成初步 的自我保護意識。
活動目標：
1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發展小學生感知能力。
2、引導小學生了解簡單的保護鼻子的方法。
活動重、難點
能用鼻子辨別生活中各種各樣的氣味
懂得簡單的保護鼻子的方法。
活動準備：
課件PPT、氣味瓶(醋、白酒、蜂蜜、香水)
活動安排：
1 課時
活動過程：
一、談話導入，激發小學生對氣味的興趣
1、師： 小朋友們，我們的鼻子都有什么作用呢 (呼吸、聞氣 味 )
2、{出示氣味瓶}剛才我的朋友送了我一件禮物，小朋友們可以 幫老師猜一猜這是什么 (可以看或者是聞一聞)教師示范正確聞
味道方法(手放瓶口上面輕輕扇動),教師請小學生聞味道并得出結論 (蒜汁)。
小結：我們的鼻子不僅可以幫助我們呼吸還可以幫助我們聞味道。
二、引導小學生感知不同的氣味
1、{出示氣味瓶}: 今天老師在這里也給大家準備了不同的氣味瓶，可是因為一時粗心我忘記給它分開了，所以老師也分不清哪個是 酒哪個是醋了，請你用你的小鼻子幫我聞一聞吧，然后告訴老師你聞 到的是什么
2、小學生聞氣味瓶并說聞到的味道。(酸的醋、辣的酒、甜的蜂 蜜)。師： 小朋友們的鼻子真靈敏幫我聞出了這些味道，老師還有一 個神秘禮物要送給大家，請大家閉上眼睛{師出示香水噴灑}。師： 你 聞到了什么味道(香水)
3、提醒小學生有骷髏標志的物品有毒，不能聞要遠離。
小結： 我們的小鼻子幫我們分辨出來這么多的味道，真是太重要 了，我們一定要保護好它。
三、聽故事《翹鼻子的嚕嚕》,幫助小學生了解保護鼻子的方法。
1、引導小學生看視頻聽故事。
師： 嚕嚕這樣做對嗎 (不對)為什么
小結：小紐扣、小豆子這樣的異物塞到鼻子里，可能會讓我們的鼻子 受傷流血，如果不能及時取出來，會喘不過氣會窒息，發生生命危險。
2、平時保護鼻子的方法
(1)不往鼻子里塞紙團、圓珠、玩具等
(2)不用手摳鼻子，玩耍時注意避免碰撞
(3)流鼻涕的時候要及時的擦，教師引導孩子學習正確的擦鼻
涕的方法
(4)不舒服及時看醫生。
活動延伸
把氣味瓶投放到區域里，區域時間去區域角發現更多的氣味。

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