資源簡介

扁擔(dān)和板凳
設(shè)計(jì)意圖：
“繞口令”是我國民間廣泛流傳的一種語言游戲，它把聲、韻、調(diào)相近容易混淆的字詞， 用內(nèi)容組成反復(fù)、重疊、繞口的簡單的句子，趣味性十足。常練習(xí)可以使孩子們思維敏捷， 口齒伶俐，提高語言表達(dá)能力，更重要的是能使孩子們樹立戰(zhàn)勝困難，取得成功的信心。 如何挖掘繞口令這一載體內(nèi)在的教育價(jià)值，我以小朋友喜愛的游戲方式從整體上構(gòu)思本次 語言活動，以一位小木匠為客人制作兩件心愛的寶物為導(dǎo)入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)小木匠為客人制作物 品—想辦法運(yùn)送—送貨等一系列的語言游戲氛圍開展了有關(guān)學(xué)說繞口令的趣味系列活動， 促進(jìn)孩子們熟練掌握并說出繞口令，體驗(yàn)說繞口令的快樂與成功。同時(shí)促進(jìn)孩子們發(fā)展思 維反應(yīng)的敏捷性及口語表達(dá)的連貫性。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)說繞口令，知道繞口令是一種語言游戲。
2.練習(xí)發(fā)清“板凳”、“扁擔(dān)”、“綁"等易混淆的字詞音。
3.樂意參與朗誦繞口令的活動，體驗(yàn)說繞口令的樂趣。
活動重點(diǎn):
初步學(xué)說繞口令，練習(xí)發(fā)清楚“板凳”、“扁擔(dān)”、“綁在"等詞語。
活動難點(diǎn):
能快速、清楚完整的朗誦繞口合。
活動準(zhǔn)備:
知識準(zhǔn)備： 小學(xué)生有過學(xué)習(xí)繞口合或接觸過繞口令的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT 課件(包含視頻、rap音頻)、圖片、每人一個(gè)響板，背景板或黑板 一塊。
活動過程：
一、出示板凳和扁擔(dān)圖片，激發(fā)小學(xué)生的活動興趣。
“從前，有一位心靈手巧的小木匠，他要為客人制作了兩件心愛的寶物，小朋友們想 不想知道是什么呀 我們一起來看一看吧 ”
(一)辨認(rèn)并清晰的說出板凳的名稱，教師提問：
1.這是什么
2.板凳是用來做什么的呢
小結(jié)：板凳是用來坐的，還可以用來當(dāng)梯子，還可以放物品。但是，使用板凳的時(shí)候 一定要注意安全。
(二)辨認(rèn)并清晰的說出扁擔(dān)的名稱，教師提問：
1.這是什么
2.扁擔(dān)有什么用處
小結(jié)：原來小木匠打造的第二件寶貝就是扁擔(dān)，扁擔(dān)可以用來挑貨物也可以挑水，在 交通不便的山區(qū)，仍有人使用扁擔(dān)運(yùn)送貨物，它給人們的生活帶來了很大的便利。
二、快樂游戲“我說你做”
(一)師幼游戲：教師隨意說出“扁擔(dān)"或者“板凳”,小學(xué)生做動作。
(二)小學(xué)生游戲：請小朋友與身邊的好朋友一起來玩游戲。 小結(jié)：孩子們玩的開心嗎 剛才你們說了哪兩個(gè)詞呢
師幼復(fù)述“板凳"“扁擔(dān)”兩個(gè)詞，著重引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)清楚讀音。
三、教師示范朗誦繞口令《扁擔(dān)和板凳》。
提問：小木匠唱的這首兒歌和我們平時(shí)聽到的有什么不一樣
小結(jié)：這種語言游戲叫做繞口令，繞口令是把發(fā)音比較相近的字詞組合在一起兒歌或 順口溜，念繞口令的時(shí)候要快速準(zhǔn)確，而且吐字要清晰。
四、結(jié)合課件，分段學(xué)說繞口令。
(一)學(xué)習(xí)繞口令前半部分。 1.提問：這是誰 板凳是長的還是寬的 學(xué)說“板凳寬"并復(fù)述。 2.提問：這又是誰 扁擔(dān)是長的還是寬的 學(xué)說"扁擔(dān)長”并復(fù)述。
3.提問：扁擔(dān)和板凳，誰沒有誰寬 誰沒有誰長 小學(xué)生逐句復(fù)述“扁擔(dān)沒有板凳寬"“板 凳沒有扁擔(dān)長”。
(二)學(xué)習(xí)繞口令后半部分。
1.提問：小木匠有沒有把他們綁在一起 誰要綁在誰的身上 學(xué)說：“扁擔(dān)要綁在板凳
上”。
2.提問：綁成功了嗎 猜一下為什么 學(xué)說“板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上”。注意發(fā)清楚 “板凳"“扁擔(dān)”“綁在”的讀音。
3.提問：小木匠同意嗎 不綁在一起那我該怎么送貨呢 所以扁擔(dān)偏要綁在板凳上。 學(xué)說：“扁擔(dān)偏要綁在板凳上”。
五、結(jié)合圖片，學(xué)習(xí)完整并快速地朗誦繞口令。
(一)小學(xué)生用響板打節(jié)奏，齊說繞口令。
(二)個(gè)別小朋友上臺嘗試?yán)收b表演。
六、快樂比賽，經(jīng)驗(yàn)拓展。
(一)師幼互動——教師說上句，小學(xué)生說下句，可互換角色再次游戲。
(二)男生女生分組比賽朗誦繞口令。
(三)小朋友上臺完整表演繞口令。
總結(jié)：終于我們和小木匠一起把扁擔(dān)和板凳送到了客人的家里，小木匠為了感謝你們 還送來了美麗的花，他表揚(yáng)你們把繞口令學(xué)的又快又好，要謝謝你們。
七、播放相聲演員說繞口令視頻,拓展生活經(jīng)驗(yàn)。
提問：繞口令怎樣才能說得不錯不斷，又快又清脆呢
小結(jié)：要加強(qiáng)練習(xí)。任何事情，只要認(rèn)真去做，不放棄，功夫到了，就一定會成功。
八、小結(jié)： 播放 rap 音樂，小學(xué)生快速有激情的集體齊說繞口令。
活動延伸：
鼓勵小學(xué)生回家將繞口令朗誦給爸爸媽媽聽。

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