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【新課標(biāo)】六年級上冊道德與法治第8課《我們受特殊保護(hù)》PPT教學(xué)課件(第二課時)+素材

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  1. 二一教育資源

【新課標(biāo)】六年級上冊道德與法治第8課《我們受特殊保護(hù)》PPT教學(xué)課件(第二課時)+素材

資源簡介

(共41張PPT)
8.我們受特殊保護(hù)
第二課時
專門法律來保護(hù)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:了解《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。
道德修養(yǎng):分析生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例資料,能夠認(rèn)識和判斷違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。
法治觀念: 通過現(xiàn)實生活中發(fā)生的家庭、學(xué)校、社會的案例資料,感受家庭、學(xué)校、社會給予特殊保護(hù),體會今天我們受到法律特殊保護(hù)的幸福。
健全人格:學(xué)習(xí)和理解我國保護(hù)未成年人的專門法律,培養(yǎng)學(xué)法、知法和守法的觀念。
責(zé)任意識:通過法律學(xué)習(xí)、案例分析,用法律法規(guī)約束自己、保護(hù)自己,有效預(yù)防犯罪,維護(hù)自身合法權(quán)益。
教學(xué)重點難點:
重點:樹立依法自我保護(hù)的意識,學(xué)會運用法律武器,維護(hù)自己的合法權(quán)益,遵紀(jì)守法不違法。
難點:體會專門法律來保護(hù)未成年人的重要意義,培養(yǎng)法治意識、法治觀念,促進(jìn)未成年人身心健康成長。
新知導(dǎo)入
這幅漫畫包含什么寓意?說說你是怎樣理解這幅漫畫的?
思考
未成年人有哪些特殊之處?
1.身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱。
2.辨別是非能力和自我控制能力不強。
3.容易受到不良因素的影響和不法侵害。
素材:新聞聯(lián)播
新知講解
為未成年人的健康成長提供法律保障,已成為我國法治建設(shè)的重要議題。我國制定了專門的法律,以更有效地保護(hù)未成年人,促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。
活動園
  讓我們一起了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
  說一說:專門為未成年人制定這些
法律有什么意義?為什么制定《中華人
民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》也是對
未成年人的保護(hù)?
活動園
法律保障
未成年人關(guān)系到一個國家或整個社會的未來。
社會上有一部分違法犯罪分子把侵害對象直接指向未成年人。
未成年人的違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題。
還有……
活動園
法律保障
為了更有效地保護(hù)未成年人,促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展,我國制定了這些專門的法律。
活動園
法律保障
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行,有效地預(yù)防未成年人犯罪的一部法律。所以說它也是對未成年人的保護(hù)。
  義務(wù)教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,不僅有助于促進(jìn)教育公平,而且對全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。
義務(wù)教育
 《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實施,提高全民族素質(zhì)而制定的法律,于 1986 年通過,經(jīng)過三次修改。強調(diào)教育公平、教育均衡的理念,關(guān)注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》
義務(wù)教育階段學(xué)生領(lǐng)到免費教科書
閱讀《中華人民共和國義務(wù)教育法》,判斷下列關(guān)于我國義務(wù)教育的說法是否正確。說法正確的在括號里畫“ √”,說法不正確的在括號里畫“×”,并嘗試說一說理由。
活動園
素材:易軼律師解讀《中華人民共和國義務(wù)教育法》:為義務(wù)教育均衡發(fā)展指明方向
1.實施義務(wù)教育,不收學(xué)費、雜費。( )
2.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教有,
是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。( )
3.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、
種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,
并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。( )
4.適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況,需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的,由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人自行根據(jù)情況決定。( )



×
活動園
活動園
前兩種說法是對的,在括號里畫“√”。因為《中華人民共和國教育法》第二條規(guī)定:“國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè),實施義務(wù)教育,不收學(xué)費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實施。”
第三種說法是對的,在括號里畫“√”。因為《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條就是這樣規(guī)定的。
最后一種說法是錯的,在括號里畫“×”。因為《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第二款規(guī)定:“適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。”
案例分析
女孩子張敏今年7歲了,其父母一直不讓她去學(xué)校接受義務(wù)教育。
《憲法》
第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》
第一條 為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)憲法和教育法,制定本法。
第二條 國家實行九年義務(wù)教育制度。
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
素材:貴州兩孩子輟學(xué),家長竟放任不管?夫妻二人已被政府告上法庭_高清
  近年來,我國侵害未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件在拷問社會道德的同時,也暴露出未成年人權(quán)利保護(hù)方面存在的一系列問題。這些問題已經(jīng)引起社會的普遍關(guān)注。
權(quán)利保護(hù)方面存在的問題
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國第一部專門保護(hù)未成年人各項合法權(quán)利的法律。這部法律于 1991 年通過,經(jīng)過三次修改,明確了對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。該法為促進(jìn)未成年人的健康成長提供了更好的法律保障,體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護(hù)。
知識窗
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
知識窗
司法所工作人員給學(xué)生講解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
素材:未成年人保護(hù)法
分小組學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,并討論下列問題。
活動園
●《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》主要規(guī)定有哪些內(nèi)容?
●結(jié)合你的生活實際,說說你認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問題。
活動園
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》主要規(guī)定的內(nèi)容有總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任和附則,共九章132條。主要明確了各級政府應(yīng)當(dāng)建立未成年人保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制,細(xì)化政府及其有關(guān)部門的職責(zé),強化監(jiān)護(hù)人的第一責(zé)任人意識,同時明確學(xué)校幼兒園的報告制度,對監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)、校園安全、學(xué)生欺凌、負(fù)擔(dān)等問題做了具體規(guī)定。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》主要內(nèi)容
活動園
存在的問題
學(xué)校周邊,社會車輛違規(guī)停放,需要相關(guān)部門采取有效措施制止;學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時候,需要加強警力維持校門口的交通秩序。
校園周邊有的小吃店賣的食品不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn),需要相關(guān)部門進(jìn)行整治。
  保護(hù)未成年人,是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。只有家庭、學(xué)校、社會、國家各司其職,才能全方位保護(hù)未成年人。
全方位保護(hù)未成年人
  從世界范圍看,青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點。有效預(yù)防未成年人違法犯罪,關(guān)鍵在于集合全社會力量,創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。作為未成年人,要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,知法、守法,銘記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
青少年犯罪的特點
 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行,有效預(yù)防未成年人違法犯罪而制定的法律。這部法律于 1999 年通過,經(jīng)過兩次修改。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、干預(yù)、矯治和預(yù)防等職責(zé)。
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
第一章 總則
第二章 預(yù)防未成年人犯罪的教育
第三章 對未成年人不良行為的預(yù)防
第四章 對未成年人嚴(yán)重不良行為的 矯治
第五章 未成年人對犯罪的自我防范
第六章 對未成年人重新犯罪的預(yù)防
第七章 法律責(zé)任
第八章 附則
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》共八章,五十七條。其中第十四條:未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:
(一)曠課、夜不歸宿; (二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆、辱罵他人; (四)強行向他人索要財物;
(五)偷窺、故意毀壞財物; (六)參與賭博或者變相賭博;
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;
(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
素材:預(yù)防未成年人犯罪法
根據(jù)某省 2019 年公布的一份未成年人檢察工作白皮書,該省 2018 年未成年人犯罪類型主要有以下幾種:
未成年人犯罪主要類型
未成年人犯罪主要類型
  認(rèn)真閱讀、分析餅狀圖,嘗試從未成年人的角度,對預(yù)防未成年人違法犯罪提出幾點建議。
未成年人犯罪主要類型
未成年人犯罪主要類型
根據(jù)餅狀圖可知,該省2018年,未成年人犯罪類型主要有盜竊罪、搶劫罪、尋釁滋事罪、故意傷害罪、聚眾斗毆罪等。
犯有盜竊罪、搶劫罪和故意傷害罪的未成年人數(shù)量較多。
我的建議
學(xué)校、教師應(yīng)該擁有適當(dāng)?shù)膽徒錂?quán),對一些有不良表現(xiàn)的未成年人進(jìn)行一定的懲戒與警示教育,達(dá)到預(yù)防違法犯罪的目的。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,我們應(yīng)努力做到,做一個遵紀(jì)守法的好公民。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”防微杜漸,改掉不良習(xí)慣,做一個嚴(yán)于律己、品德高尚的人。
課堂總結(jié)
為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。保護(hù)未成年人的健康成長是全社會的責(zé)任。
板書設(shè)計
  專門法律來保護(hù)
  1.專門為未成年人制定的法律
  2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
  3.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
  4.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
8.我們受特殊保護(hù)

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