資源簡介

(共32張PPT)
第２４課
　李さんはもうすぐ來ると思います。
本課重點及難點
1. ～と思います｜～といいました　（接續）
2. ～のです｜んです　（接續）
1.お別れ（おわかれ）　名詞　　分別，分手
別れます　動詞　（動詞去ます名詞化）
人　と　別れます
2.思います（おもいます）　　他動　　想，思考
～を 思う　 想念，懷念
～と 思う　　認為，覺得
～ たいと思う　　我想，希望
～う ようと思う　　我想，希望，愿望
3.言います（いいます）　他動 說，講
～を言う　說…　
例：お禮を言う　　道謝
～と言う　　叫做…
～と言われている 被稱之為…，被認為…；據說…
4.笑います（わらいます）　　
自動　　笑
他動　　嘲笑
5.止めます（やめます）　　他動　　戒，停止，放棄
例：タバコを止める　
6.決めます （きめます）　　 他動　　做決定，下決定
　決まります（きまります）　自動
　　～が 決まりました　
7.可笑しい（おかしい）　　形一　可笑，滑稽；奇怪的，不正常的；關系曖昧
8.いっぱい　副詞　　滿，很多
… は.が… でいっぱいです　“因…滿”
　… に（は）…　が　いっぱいです　
例：朝ご飯をいっぱい食べました。
お腹　が　いっぱいです。
9.凄い（すごい）　　形一　　驚人的，了不起的
例：これは凄いですね。　
　　　凄く嬉しいです
10.とうとう　副詞　　終于，終究，到底
　
とうとう：強調最后的結果。結果已發生
やっと：強調過程的艱辛，期盼的心情。已發生
いよいよ：事情按照約定終于要怎樣，未發生
1.在一起三年，終究還是分手了。
2.高三我拼命學習，高考終于考上了一本。
3.終于就要到暑假了。
11.必ず（かならず）　　副詞　　一定，必定（用于推測，判斷，帶有義務性）
ぜひ　對愿望的強調 常與 たい、ほうし、～てください（請求）連用
　　　きっと 推測的一定 常與だろい、でしょう　連用
絶対に　絕對 可接否定
12.お世話になります　　接下來要承蒙您的照顧
お世話になりました　　承蒙照顧了（不再有交集時）
誰　に　よろしくお伝えください　　代我向 誰 問好
13.お元気で　保重（日常用，對健康的人）
　お大事に　　保重（對生病的人）
14.どうやって　　怎樣，如何
例：どうやって駅へ行きますか。
　　　どうやって試験に合格しますか。
15.役に立ちます　　起作用，有用
役立ちます（やくだちます）　起作用，有用
　が　役に立ちます　　“…有用”
　に　役に立ちます “對…有用”
16.～中（ちゅう）
　　1.動作性名詞　＋　中
例：授業中，出張中
　　2.時間名詞　 ＋　中 表示在其范圍
對比：書p127　中（じゅう）
　　
17.～について　　“關于…” 前接名詞或名詞化的動詞小句
一 .簡體小句+と思います。
①簡體小句：句尾是簡體。
②助詞 と，前接簡體表內容。
③と思います 我想；我覺得；我認為。
日本語がどう思いますか。
日本語がちょっと難しいと思います。
李さんは日本語が簡単だと思っています。
日本語が面白いと思います。
注意：
①と思います只能用于第一人稱。
　　 と思いました、と思っています既可以用于第一人稱，也可以用于第三人稱。
②簡體小句 + と思います，表示我認為，我覺得....
たい/ほしいと思います ：表示愿望
我想要做什么，得到什么。
第三人稱 ： ~たいと思っています
1.我覺得今天太熱了。
2.小李覺得日語很簡單。
3.小馬想去旅行。
4.關于日本，我覺得日本文化很棒。
二. 簡體小句+と言いました。
誰說了什么。用于向別人轉述誰說了什么。
1.簡體接續。
2.助詞と表內容。
1.小李說想今年內結婚。
2.張老師反復在說想去日本。
3.科長跟小李說明天去出差。
4.老師說明天有考試。
1.李さんは今年中に結婚したいと言いました。
2.張先生は日本へ行きたいと言っています。
3.課長は李さんに明日出張に行くと言いました。
4.先生は明日試験があると言いました。
注意：
1.反復說： と言っています。
2.跟誰說，對誰說，這個誰表示對象，用 に提示。
三.～のです　/　んです
動詞 .形一 簡體
名詞 . 形二 + ～～なんです。
用于強調說明狀況或解釋原因，理由。
～ のです 多用于 書面語
～ んです 口語
どうしてですか
完整形式：どうして……のですか んですか
回答 --- のですか んですか
總結：
1. ～んですか 求解
～んです 求答
～んです 是日語口語地道的標志之一。
3. ～んです 不是憑空突然就使用的，而在某基礎上做出推測、確認、詢問、解釋等情況下使用的。
1.すみません、頭が＿＿＿＿んです。（痛い）
2. どうして＿＿んですか。（遅刻しました）
――＿＿＿んです。（寢坊しました）
3. すごい人気ですね。
――　ええ、あの歌手は日本ではとても＿＿＿んです。（有名）
4. これ、京都の＿＿＿＿んです。どうぞ。（お土産）
回顧： が
1.～に～があります/います，用于存在句型中
2.天氣，自然景觀，開花結果等自然現象用が引導
3.人體特征、身體部位、器官等用助詞が引導
4.表示情感色彩的詞：好き、怖い、嫌い、気にいる、たい、ほしい（想~~）
5.表示能力的詞：できる、上手、得意、わかる、見える、きこえる、可能態
6.疑問詞做主語時，用が來引導
7.自動詞　常用助詞が來引導
8.あじ、聲、音、匂い、気、感じがする。有~~的氣味，聲音，感覺等
“が”表示轉折 （16課）
四.“が 提示接下來要說的內容，叫做“鋪墊”。
（1）東京タワーへ行きたいんですが、どうやって行きますか
（2）すみなせんが、トイレはどこですか。
（3）明日から連休ですが、どうするか 決めましたか
1.天安門広場へ行きたいんですが、(　　　)行きますか。
A.どうしても　　 B.どうしてか　
　C.どうやっても　 D.どうやって/何で
2.これ以上勉強を続けるのは（ ）と思う。
A.むりで B.むりに C.むりだ D.むりな
　　
DC
3.「すみません。頭が痛いので、先に帰ります」
「そうですか。(　　　)」
A.お元気で　　　 B.お大事に
C.お帰りなさい　　D.お帰りください
4.人間に出會いの喜びを求めて生き続けるのではないか（ ）わたしは思う。　
A.が　　　B.と　　　C.へ　　　D.を　　
BB
1.　李：ボウリングに行きます。　
　－－李さんは（　　　）と言いました。
2.　張：學校へ行かなければなりません。
　　 －－張さんは（　　）と言いました。
3.　松本さんは何時ごろきますか。　
　－－10時ごろ（　　　）と思います。
4.　李さんはたばこを吸いますか。
　－－いいえ、（　　　）と思います。
5.　この辭書は役に立ちますか。　
－－ええ、とても（　　　）と思います。
6. 日本語の試験はむずかしかったですか。
　－－いいえ、そんなに（　　　）と思います。
7. 小野さんは伊藤さんを知っていますか。
　－－いいえ、たぶん（　　　　）と思います。
關于日本的歌舞伎，你是怎么認為的？
我想去萬里長城，怎么走好啊？
昨天為什么遲到？
--- 我發燒，去醫院了。
請向您家人問好。
那是誰的照片，給我看一下可以嗎？
總算快到寒假了，你想做什么啊？
今天之內把作業做完。
李先輩へ
拝啓
天気はだんだん涼しくなりましたね。先輩は最近どうでしたか。
夏休みはそろそろ終わりになりますね。私は未來について先輩と相談したいです。この前、先生は來學期理科と文科が分かれると言いました。私は何度も考えましたが、まだ決めていないんです。先輩はこのことについてどう思いますか。
一年生の時、いろいろお世話になってありがとうございました。では、お返事を楽しみにしています。
敬具
注:
拝啓(はいけい):敬啟，寫在書信的開頭。
先輩(せんぱい):前輩，師兄，師姐。
そろそろ:馬上，將要。
來學期(らいがっき) :下學期
理科(りか):理科
文科(ぶんか):文科
分かれる(分かれる):分開，劃分。
返事(へんじ):回復，回信。
敬具(けいぐ):敬禮，謹具。寫在書信的結尾。

展開更多......

收起↑