資源簡(jiǎn)介

綜合實(shí)踐活動(dòng)：《動(dòng)物氣象臺(tái)》
活動(dòng)目標(biāo)
1.產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲。
2.理解故事內(nèi)容，了解小花蛇、蜻蜓等動(dòng)物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道故事中的動(dòng)物是怎 樣預(yù)報(bào)天氣的。
3.學(xué)說(shuō)動(dòng)物間的對(duì)話，豐富詞匯：悶熱.
活動(dòng)重點(diǎn)
通過(guò)聽故事，知道動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)說(shuō)動(dòng)物間重要對(duì)話，使小學(xué)生產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.PPT 課件
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)小學(xué)生活動(dòng)的興趣。
1.師：小朋友們，今天的天氣你決斗怎么樣 你知道明天的天氣是什么樣嗎 我們可以通 過(guò)什么辦法知道明天的天氣呢
教師總結(jié)：我們現(xiàn)在可以通過(guò)看天氣預(yù)報(bào)來(lái)了解明天的或者是未來(lái)七天的天氣變化情況
(出示圖片)。
二、分段欣賞故事，了解故事內(nèi)容。
1.我們有天氣預(yù)報(bào)員為我們播報(bào)天氣，森林里的小動(dòng)物又是怎樣預(yù)報(bào)天氣的 讓我們來(lái)聽 一聽，看一看。
2.講述故事第一段“天氣晴朗朗…森林里的小猴子打算今天到姥姥家去.。”
提問(wèn)：
(1)小花蛇對(duì)小猴子說(shuō)了什么 請(qǐng)你來(lái)模仿小花蛇起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)能加上動(dòng)作來(lái)模仿一 下
(2)小猴子相信小花蛇說(shuō)的話嗎
(3)小猴子不相信會(huì)下雨時(shí)，小花蛇是怎么對(duì)小猴子解釋的
(3)小花蛇原來(lái)在家里，因?yàn)樘珢灍崃藦募依镒叱鰜?lái)。“悶熱"是什么意思 (悶熱：天
氣又熱又潮濕，讓人感到呼吸不通暢)
3.講述故事第二段：“這時(shí)，一只蜻蜓在低空中…真的躲到花葉下面去了。” 提問(wèn)：
(1)蜻蜓怎樣向大家預(yù)報(bào)天氣的 請(qǐng)你學(xué)一學(xué)蜻蜓預(yù)報(bào)天氣的樣子
(2)花蝴蝶怎樣向大家預(yù)報(bào)天氣的 (躲進(jìn)花叢里)誰(shuí)愿意學(xué)一學(xué) 小猴子相信他們的話 了嗎
(3)這時(shí)，天氣發(fā)生了什么變化
(4)小猴子去哪里躲雨了 為什么不能去大樹底下躲雨 4.講述故事第三段： “大雨來(lái)得很快，停的也很快…連忙替蟬解釋…。” 提問(wèn)：
(1)雨停了之后是誰(shuí)在樹上唱歌 請(qǐng)你學(xué)一學(xué)蟬是怎么唱歌的
(2)為什么小猴子會(huì)不高興 聽見蟬唱歌它說(shuō)了什么
(3)喜鵲是怎樣替蟬解釋的 蟬是怎么預(yù)報(bào)天氣的呢
三、完整欣賞故事，豐富小學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。
1 . 師：小猴子在去姥姥家的路上，長(zhǎng)了見識(shí)，知道了動(dòng)物們預(yù)報(bào)天氣的方式。 我們一起看著思維導(dǎo)圖，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)故事中小動(dòng)物們預(yù)報(bào)天氣的方式。
2.除了故事中的小動(dòng)物，你還知道哪些小動(dòng)物有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)
活 動(dòng) 延 伸
除了這些動(dòng)物，還有很多動(dòng)物會(huì)預(yù)報(bào)天氣，今晚回到家和爸爸媽媽一起搜集資料，明天晨 談時(shí)間我們一起分享吧。

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