資源簡介

(共21張PPT)
第16課 三國鼎立
一
官渡之戰
知識結構
赤壁之戰
二
三
三國鼎立
通過了解官渡之戰、赤壁之戰等歷史上著名的戰役，知道三國鼎立的形成過程。
課程標準
核心素養目標
01
02
03
立足史料實證和時空觀念，了解官渡之戰、赤壁之戰的基本史實，初步了解三國鼎立局面形成的原因。。
立足史料證實，閱讀《三國演義》片段，認識文學作品和真實歷史之間的區別。
立足唯物史觀和歷史解釋，學會分析兩場戰役曹操一勝一敗的原因。。
唯物史觀
時空觀念
史料證實
歷史解釋
家國情懷
視頻導入
一、官渡之戰
1、背景：
(1)東漢末年，州郡割據、戰亂不已；
袁紹
曹操
東漢末年形勢圖
(2)占據河南一 帶的曹操為了取得政治上的主動，把漢獻帝從都 城洛陽接到許，借皇帝的名義號令天下，并招攬人才，實施屯田，勢力逐漸壯大。
(3)占據黃河以北的袁紹兵多糧足，實力強大。
閱讀課文并思考：曹操的勢力是如何壯大起來的？
一、官渡之戰
2、概況
(1)時間：
(2)交戰雙方：
曹操
公元200年
(4)特點：
曹操以少勝多
聲東擊西、各個擊破、襲擊糧囤
袁紹
(3)戰術：
(5)結果：
殲滅袁紹主力，為以后統一北方打下基礎。
PK
官渡之戰
老驥伏櫪，
志在千里。
烈士暮年，
壯心不已。
——曹操
統一全國
要統一天下，主要對手是誰？
曹操統一北方后，他又有怎樣的壯心？
二、赤壁之戰
二、赤壁之戰
1、背景：
曹操揮師南下，準備進而消滅南方的割據勢力，統一全國。
2、概況
(1)時間：
(2)交戰雙方：
曹操
公元208年
(5)特點：
孫劉聯軍以少勝多
20余萬 VS 約5萬
孫劉聯軍
(3)兵力對比：
(6)結果：
為三國鼎立局面的形成奠定基礎。
詐降、火攻
(4)戰術：
PK
赤壁之戰
合作探究：官渡之戰和赤壁之戰都是我國古代以少勝多的著名戰役。這兩次戰役的主角都有曹操，卻出現了不同的結局，官渡之戰曹操以少勝多，為什么赤壁之戰中曹操卻以多敗少？
官渡之戰：曹操“挾天子以令諸侯”，取得政治上的優勢；招賢納士，廣結人才；實行屯田，使軍糧有了保證；在戰爭中，能謀善斷，焚毀袁紹軍糧，取得勝利。
赤壁之戰：曹操人數雖多，但士兵不習水戰；本人又驕傲輕敵；孫、劉聯軍采用正確戰術。
桃園三結義
你知道中國古典名著《三國演義》中那些膾腅人口的故事嗎？
三顧茅廬像
問題思考：明朝人羅貫中寫的小說《三國演義》，在描寫赤壁之戰時有“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風”等情節。但這些膾炙人口的故事卻不見于史書記載, 你如何看待這種不同 說說你的想法。
《三國演義》是歷史題材的小說，其中作者為了增強小說的趣昧性,會適當地進行文學創作，在一定程度上讓我們對這段歷史有了更加深刻的認識，但與真實歷史可能會有偏差。
三、三國鼎立
1、背景：
(1)曹操：
(2)劉備：
經營關中，完成了北方的統一；
(3)孫權：
三國鼎立形勢圖
曹操
劉備
孫權
統治范圍延伸到福建、廣東、湖南、湖北。
得到湖北、湖南大部分，又占取四川、云貴地區；
三方都不具備統一全國的條件
2、建立
國名 建立時間 都城 建立者
魏
蜀
吳
220年
洛陽
曹丕
221年
成都
劉備
222年、229年
建業
孫權
曹 丕
孫 權
劉 備
三、三國鼎立
魏
蜀
吳
3、三國的發展
措施
結果
重視農業生產，大力興修水利
促進北方經濟發展
翻車功能：排水灌溉
發展經濟，改善民族關系
加速了西南地區的開發
開發江東，造船業發達
發展了海外貿易
加強了大陸與臺灣的聯系
謝謝觀賞
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