資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
六年級上冊科學第四單元《能量》知識清單
第1課 各種形式的能量
1.世間萬物都是運動的，都是能量在驅動，能 ( http: / / www.21cnjy.com )量是對物體運動的一種描述。相對于不同形式的運動，能量的運動形式也各不相同，聲、光、電、熱、磁都是能量的表現形式，不同形式的能量之間是可以相互轉換的。21·cn·jy·com
2.車的行駛需要能量，汽油為大多數汽車提供了能量，汽油這種化學物質所能提供的能量，我們稱為化學能。
3.要使靜止的車運動起來需要能量，要使運動著的車停下來也需要能量。
4. 物體發生變化的時候，往往伴隨著能量的轉換與轉移。
5.我們組裝的電路，電池提供的電能經過小燈泡，轉換成了光能和熱能。在這個過程中，電能的總量與光能和熱能的總量是相同的。www.21-cn-jy.com
6.能量的表現形式雖然各不相同，但最終都可以轉換成為一種新的能量形式機械能。機械能可以使物體運動起來。
7.所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。
8.舉例說明能量之間的轉化 ( http: / / www.21cnjy.com )：電風扇是把電能轉化成動能；電飯煲能把電能轉化成熱能；我們保持體溫是把化學能轉化成熱能；兩手摩擦是機械能轉化成熱能；反復彎折鐵絲是機械能轉化成熱能；平時用的手機，充電時是把電能轉化成化學能，使用時是把化學能轉化成電能再轉化成光、聲音；植物光合作用是把太陽能轉化成化學能；電動車通電后是電能轉化成動能。
第2課 調查家中使用的能量
1.在我們的生活中，每天都會補充和消耗能量。目前一般家庭中使用最多的能量形式應該是電能。
2.不同的交通工具，能量的形式和來源不同，需要付出的經濟成本和環境代價也會不同。
3.家里日常生活所用的家用電器的來源是電能， ( http: / / www.21cnjy.com )能量形式卻不同，如：電燈的能源是火力發電廠提供的電，屬不可再生能源，可使用節能燈代替；平板電腦的能源是電池提供的電，屬不可再生能源，節能方法是不使用時關機；太陽能熱水器的能源是太陽能，屬于可再生能源……2·1·c·n·j·y
4.現在大多數的小汽車、卡車、船、飛機的燃料都來源于石油這種不可再生的能源。
5.一輛汽車大約只有20%的燃料用于驅動車輛，剩下的燃料主要轉換成了熱能和聲能，散發到環境中去了。
6.燃油汽車發動機排出的氣體對植物、動物、建筑物危害很大，對地球的環境造成污染。
7.家用的各種電器都會在說明書或銘牌上標有“功率”一項，它指的是耗電量的大小。
8.功率為1000瓦的電器，1小時的耗電量就是1度。功率的單位是瓦特，符號是W。
第3課 電和磁
1.1820年，丹麥科學家奧斯特在一 ( http: / / www.21cnjy.com )次實驗中偶然讓通電的導線靠近指南針，發現了一個奇怪的現象：指南針發生了偏轉。就是這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。
2.奧斯特的實驗說明了：通電的導線會產生磁性。
3.電路短路，電流很強，電池會很快發熱。所以只能短暫接通一下，馬上斷開。
4.指南針的偏轉方向和電流方向有關。且電流越大，偏轉角度也越大。
5.在做通電導線靠近指南針會讓指針偏轉的實驗 ( http: / / www.21cnjy.com )時，要注意：導線要拉直放在指南針上方；導線與指南針指針方向一致。在實驗中，指南針的磁針變化不明顯，我們可以用通電線圈代替通電直導線。21世紀教育網版權所有
6.做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，此時指南針偏轉的角度最大。
7.做一個線圈的方法：用導線在手指上繞10圈左右取下，固定線圈和引出的線。
8.用線圈和指南針可以做一個電流檢測器，檢測廢電池還有沒有電量。
9.要使實驗時指南針的指針偏轉的角度比原來大，可以加大電流或改用圈數更多的線圈。
第4課 電能和磁能
1.磁鐵也具有“能量”，從磁懸浮列車、電磁起 ( http: / / www.21cnjy.com )重機，到耳機、電磁爐，到處都有磁能的影子。其實通過適當的裝置，生活中的大部分磁能都可以由電能轉換而來。21·世紀*教育網
2.把通電的線圈繞在大鐵釘上，鐵釘會被磁化。
3.由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵具有接通電流產生磁性，斷開電流磁性消失的基本性質。
4.電磁鐵有南北極。指北的一端叫北極，用字母N表示；指南的一端叫南極，用字母S表示。
5.我們制作鐵釘電磁鐵所用的導線較短，連接在電池上有點像短路連接，耗電大，電池容易發熱，所以不能把它長時間連接在電池上。21cnjy.com
6.電磁鐵的南北極與電流的方向和線圈纏繞方 ( http: / / www.21cnjy.com )向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。www-2-1-cnjy-com
如果想改變電磁鐵的南北極，最簡單的操作方法是：改變電池正負極接法。
7.電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。
8.電磁鐵與磁鐵的不同點：
（1)磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是由線圈和鐵芯組成的。
（2)磁鐵的磁性自然存在，電磁鐵只有通電才有磁性。
（3)磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。
9.在制作鐵釘電磁鐵實驗中，如果鐵釘的釘帽能吸引指南針的南極，可以判斷釘帽是北極，釘尖是南極。
第5課 電磁鐵
1.電磁鐵的磁性強弱是可以改變的。我們實驗中用大頭針的數量來測量磁性強弱，吸引的大頭針數量越多，說明磁性越強。
2.電磁起重機通電時，電能轉換為磁能，可吸起鋼鐵；斷電時，磁能消失，鋼鐵就會落下。
3.電磁鐵不能長時間連接電池，以免電池耗電太多影響實驗的公平。
4.電磁鐵吸引大頭針的數量越多，說明電磁鐵的磁性越強。
5.驗證電磁鐵磁性強弱與線圈圈數關系的研究計劃表
研究的問題 電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關系嗎？
我們的假設 線圈匝數多，磁性強；線圈匝數少，磁性弱
改變的條件 線圈匝數
改變這個條件的方法 線圈20匝 線圈40匝 線圈60匝
控制不變的條件 電池數量、導線粗細、鐵芯大小等
實驗結論 電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關系，線圈匝數多，磁性強，線圈匝數少，磁性弱
6.驗證電磁鐵磁性強弱與電流大小的研究計劃表
研究的問題 電磁鐵磁性強弱與電流大小有關系嗎？
我們的假設 電池節數多，電流強，磁性強；電池節數少，電流弱，磁性弱
改變的條件 電池節數
改變這個條件的方法 電池1節 電池2節 電池3節
控制不變的條件 線圈圈數、導線粗細、鐵芯大小等
實驗結論 電磁鐵磁性強弱與電池節數有關系，電池節數多，電流強，磁性強；電池節數少，電流弱，磁性弱
7.增加線圈的匝數或者增加電池的數量，電磁鐵的磁性就會增強。
第6課 神奇的小電動機
1.電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產生磁，利用磁的相互作用推動轉子轉動。21教育網
2.換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向。
3.小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環，通過轉子線圈的電流方向就會自動改變。
4.小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。
5.小電動機轉動的秘密：接通電源 ( http: / / www.21cnjy.com )后，電流依次流過電刷、換向器，此時線圈中有電流通過，使線圈產生磁性，這個磁性與外殼里的磁鐵相互吸引或排斥，使轉子不停地轉動。小電動機的轉子上有三片換向器，有三組線圈即三組電磁鐵?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】
6.安放轉子時，“V”字形電線叉 ( http: / / www.21cnjy.com )子起的是電刷的作用，轉子實際上就是電磁鐵。給轉子線圈通上電流后，用一塊磁鐵靠近轉子，轉子才能轉動起來。不用磁鐵靠近轉子，轉子就不動是因為它們之間沒有磁極間的相互吸引和排斥作用。我們使用的這塊磁鐵相當于外殼里的磁鐵。2-1-c-n-j-y
7.與轉子轉動快慢有關的因素：(1)磁鐵距線圈的遠近：靠得近，轉得快。（2)磁鐵的數量：數量多，轉得快。（3)電池數量：數量多，轉得快。21*cnjy*com
8.改變轉子轉動方向的方法：(1)改變對著轉子的磁鐵的磁極。（2)改變電池正負極的接法。
9.家用電器中的洗衣機、電風扇、油煙機、豆漿機、電磁爐、電吹風、電剃須、電動自行車等都用到了電動機。
第7課 能量從哪里來
1.太陽是自然界最大的能量來源。
2.植物進行光合作用將太陽能轉化為化學能儲存在體內，再通過食物鏈將能量轉移到最高等的動物體內，
3.用手轉動小電動機，線圈中的指南針會發生偏轉，說明導線中有電流，小電動機發出電來了。當電動機被用來發電時，就應該叫發電機。【來源：21cnj*y.co*m】
4.電動機和發電機的區別：
電動機——電能轉化成動能，把電轉化成磁，利用磁的相互作用轉動。
發電機——動能轉化成電能，能夠把磁轉化成電。
5.各種各樣的電池：
干電池（普通電池和紐扣電池）——化學能轉化成電能；
太陽能電池——太陽能轉化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；
蓄電池——放電時把化學能轉化成電能，充電時把電能轉化成化學能，以化學能的形式把電能儲存起來。
6.我們今天大力開發的新能源有風能、水能、太陽能、沼氣能、地熱能、海洋潮汐能、核能等，除核能外都是可再生能源。
電能的來源 轉換的能量形式 輸出的能量形式
普通電池 化學能 電能
光電池 太陽能
蓄電池 化學能
水力、風力發電站 機械能
火力發電站 化學能
核電站 核能
地熱電站 地熱能
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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