資源簡介

《快樂的小公主》教案
設計意圖：
現在的孩子由于受生活環境的限制，缺乏與周圍人相處的經驗，普 遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，不會調節自己的心情，也不會照顧 他人的情緒更不懂得如何讓自己快樂并帶給他人快樂。通過《快樂的小公主》這個故事， 讓孩子們感受到快樂就在身邊，讓我們的孩子從小用寬容開朗的心情 面對周圍的每一個人，用活潑向上的態度做每一件事，讓孩子們去發 現身邊快樂的事情學會為別人付出，能與同伴、教師分享快樂的同時， 自己也能感受快樂從而形成健康和諧的心理品質。
活動目標：
1、 理解故事內容，積極的展開討論，知道給予也是一種快樂。
2、 知道讓自己變快樂的方法，生活中保持愉快的心情。
活動重點：
在理解故事內容的基礎上，懂得快樂在好朋友的關懷中同時知道 給予也是一種快樂。
活動難點：
知道讓自己讓別人變快樂的方法，生活中保持快樂的心情，快樂 就在我們身邊。
活動準備：
1、 自制小房子、小公主玩偶
2 、 ppt 課件、音樂《表情歌》音樂
活動過程：
一 . 談話導入激發小學生的興趣。
導入： 小朋友們好， 你們今天見到老師快樂嗎 (快樂)
二、出示背景小房子，分段講述故事《快樂的小公主》,組織小學生圍 繞故事情節進行討論，并體驗快樂。
1、 師 ：可是我們教室來了一位小公主她卻不快樂。我們一起來聽故 事小她為什么不快樂
提 問 : (1)小公主住在哪里
(2)他有什么
(3)小公主為什么不快樂
師小結： 他雖然住在水晶宮殿，有許多鑲嵌小星星的裙子，一屋子的 七彩寶石，因為沒有朋友，很孤單所以不快樂。
2 師 ：我們來猜一猜小公主后來找到快樂了嗎 她是怎樣找到快樂的 (小學生大膽猜測，給予肯定) 我們接著來聽
提問： (1)小公主把什么送給小老鼠當呼拉圈 你們玩過呼啦圈嗎
(2)誰來學學小老鼠的樣子 (個別、集體學習) (3)小公主摘下呼啦圈感覺怎么樣 (4)小老鼠玩得怎樣看到小老鼠這么開心，小公主心情怎樣 (預設： 輕松、快樂)
(5)小公主找到快樂了嗎
小結： 小公主把心愛的手鐲、項鏈、耳環都送給了小老鼠，小老鼠玩
得開心，小公主心里也很開心。
3 師 ：小老鼠玩得很開心，它又是怎樣關懷小公主的。
提問： (1)忽然小老鼠全部都停了下來，它們停下來干什么
(2)小公主玩得怎么樣 (我們一起來學學她開心的樣子)
(3)小老鼠呢 (小學生： 又唱又跳，圍著小公主轉)
小結： 小老鼠把真正的呼啦圈送給了小公主，小公主高興的玩著小老 鼠的心情特別的開心。
4 師 ：小公主找到了快樂嗎 我們接著聽 提問： (1)現在小公主還孤單嗎
(2)小公主覺得快樂在哪里
小結： 現在小公主有許多朋友玩不孤單了，心情也很高興!小老鼠看 到小公主很的開心的樣子，小老鼠也更加開心了。朋友開心自己更開 心。
5、出示思維導圖，對小公主的心情進行對比。
故事講完了，我們一起來回憶一下小公主的心情變化的對比
故事剛開始小公主因為孤單沒有朋友不快樂 → 來了一只小老鼠(一個 好朋友) → 把小公主帶到彩色房子中有一群小老鼠(許多朋友) → 小 公主送個小老鼠金手鐲(為什么送金手鐲)小公主把沉甸甸的手鐲摘 下來感覺怎么樣 → 小老鼠互贈小公主一個呼啦圈 → 為什么小公主很 開心小老鼠也很開心
總結：從這個故事中我們知道：快樂不僅是得到，快樂也可以是分享，快
樂還包括付出，就像小公主把自己的好東西送給別人讓別人找到快樂， 同時自己也找到了快樂，因為她把別人的快樂當做了自己的快樂。所以 我們要像小公主一樣把快樂分享給我們身邊的人。樂在好朋友的關懷 中在好朋友的微笑里
師： 我們給這個故事起一個好聽的名字吧 《快樂的小公主》
三、引導小學生討論快樂是什么，了解快樂的多種表現形式。
提問： 1、小朋友們，你認為快樂是什么樣子的2、心理感覺怎么樣 小結： 快樂有很多種表現形式，快樂不僅僅是物質上的滿足還需朋友 之間的關心和分享，快樂是滿足自己的愿望是一種心態是一種內心體 驗。
四、請小學生互相說一說在不開心的時候，用什么方法可以讓自己快樂。
提問 1、小朋友們，你在生活中有不快樂的時候嗎 在不開心時用什 么辦法讓自己快樂起來呢
師： 可以運動，運動讓人精神愉悅，可以和朋友一起做游戲，可以出 去交新朋友、購物、旅游?？梢詭椭鷦e人，自己也很快樂。把好的東 西和別人一起分享?？鞓酚欣谖覀兊纳眢w健康，所以在生活中我們 要保持快樂的心情。
師： 我們班的小朋友想到了這么多的好辦法，你們真是愛動腦筋的孩 子，老師這里有記錄小朋友們平時生活中的照片，我們一起來看看發 生了什么事情
五、結合小學生的生活經驗進行辨析對錯，引導小學生表達變快樂的方法。
出示圖一提問：孩子們，這個小朋友怎么了，可能發生了什么事情
這樣做法對嗎 我們怎樣做才能讓他們快樂起來
出示圖二： 提問： 這樣做法對嗎 為什么是對的
總結： 每個人開心和不開心的理由都是不太一樣的但是，大家都會因 為我們幫助了別人而開心，只要我們做到分享、給予、幫助，讓別人 快樂，自己也會快樂起來。
六、與同伴分享自己的快樂經驗，傳遞快樂。
今天我們知道了許多讓自己快樂的方法，都變成了快樂的人。老 師和你們在一起也變成了快樂的人，快樂的心情是可以傳遞的我把我 快樂的心情悄悄的傳遞到你的身邊，請你找一找 讓我們把笑臉貼在
身上聽著好聽的歌曲傳遞給其他小朋友。
活動延伸： 聽音樂《表情歌》。

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