資源簡介

(共38張PPT)
第九課
四川料理は辛いです
復習
授予者　は（が） 接受者に 　所給物を やります∕あげます
01
授予者　は（が） 接受者に 　所給物を くれます.
02
領(lǐng)取者　は（が） 給予者に（から） 領(lǐng)取物 を もらいます
03
人＋に＋會います
04
01
重點單詞
單詞講解：名詞
１．料理：おいしい/まずい/辛い/塩辛い/しょっぱい/すっぱい/熱い料理 可用搭配 參考：中餐---中華料理　　西餐---洋食　　日本料理----和食
２．食べ物
參考：復合詞的一種動詞去ます加上名詞。同類有：飲み物、洗濯物、買い物、贈り物
３．すき焼き
參考：日本傳統(tǒng)美食之一，此外還有銅鑼燒---どら焼き、章魚小丸子---たこ焼き、てんぷら、三文魚---サーモン、關(guān)東煮---おでん等等。
４．お湯---水
參考：熱水對冷水的正反義詞，所以冷たい水正確，熱いお湯也正確，但是熱い水錯誤。
５．眺め：すばらしい/美しい眺め　　　　　　この部屋は海の眺めがよい這個房間可以眺望海上風光
６．薬：薬を飲む、薬屋
７．天気：いいお天気ですね。天気予報。
８．歌舞伎
參考：歌舞町伎是日本典型的民族表演藝術(shù)，起源于17世紀江戶初期近400年來與能樂能樂、狂言一起保留至今。
９．気持ち：心情，身體狀況，感覺感情　君の気持ちが分からないです不懂你的心思
015高考題導入33.先生のほめ言葉を聞いて、いい＿＿＿になった。 A気持ち B考え C気溫 D感情
單詞講解：形容詞
甘い 苦い 遠い 近い
おいしい まずい 高い 低い 安い
熱い 冷たい 暑い 寒い
面白い 楽しい つまらない 厚い 薄い
広い 狹い 新しい 古い
大きい 小さい 難しい 易しい
いい すばらしい 悪い 多い 少ない
單詞講解：形容詞
１．辛い：辛い酒---烈酒
２．甘い：甘いお菓子---甜點心、　バラの甘い香り---玫瑰花甜蜜的芳香、 甘い考え---想法天真、　甘い先生---不嚴格的老師
３．すっぱい：レモンと梅干がすっぱい　　口をすっぱくする---苦口婆心
４．苦い：苦い薬、苦い記憶---痛苦的回憶、　　　　　　　　　苦い顔-----不高興的臉，板著臉
５．おいしい：これはあまり美味しくない　　　　　　　美味しいコーヒー----好喝的咖啡 山の空気が美味しい----山里空氣清新
６．まずい：難吃的，笨拙不高明的，不妙的 まずい料理---難吃的菜、運転がまずい----駕駛技術(shù)拙劣、 それはまずいね---這下可不妙了啊。
７．あつい：同音的形一有熱い、暑い、厚い。　　參考：熱い是一種事物或皮膚直接感觸到的溫度：熱いお茶、顔が熱い、熱い仲。 　　　　　暑い是指周圍環(huán)境，暑い”表示由于熱量的積蓄或散發(fā)使身體內(nèi)部的生理感覺失去平衡而產(chǎn)生的不快感：暑い天気、風がないので暑くて眠れない。　　　　　暖かい：是暖和，冬天的暖氣，鼓勵的眼神，熱心腸，溫馨和睦的家庭都屬於暖かい。暖かい享受就好，暑い就要脫了。暑い是熱，或者說燙。三伏天屬於暑い。
あつい：同音的形一有熱い、暑い、厚い。
　　熱い是一種事物或皮膚直接感觸到的溫度：
　　　　 熱いお茶、顔が熱い、熱いお湯。
　　暑い是指周圍環(huán)境，暑い”表示由于熱量的積蓄或散發(fā)使身體內(nèi)部的生理感覺失去平衡而產(chǎn)生的不快感：暑い天気、風がないので暑くて眠れない。
　　暖かい：是暖和，冬天的暖氣，鼓勵的眼神，熱心腸，溫馨和睦的家庭都屬於暖かい。暖かい享受就好，暑い就要脫了。三伏天屬於暑い。
注意：
お湯---熱水，開水
　　熱水對冷水的正反義詞，所以冷たい水正確，但是熱い水錯誤。
單詞講解：形容詞
８．冷たい：冷淡的冷冰冰的，溫度低身體觸覺涼的。
冷たい飲み物----冷飲 冷たい目で見る-----冷眼相看
冷たい水---涼水、 冷たい風----冷風、 冷たい人---冷酷的人、
冷たい視線----冷漠的視線、 心が冷たい----心腸冷庫 冷たい戦爭----冷戰(zhàn)
９．楽しい：愉快高興的。
參考：楽しい和嬉しい的區(qū)別在于楽しい多修飾事物事情，嬉しい多修飾人內(nèi)在心理感受心情。比如：楽しいクリスマス、楽しい旅行、楽しい家庭、楽しい経験。強調(diào)以上這些事物本身如何。嬉しいニュース、先生にお目にかかって本當に嬉しいです、皆さんの親切が嬉しい、うれしいことに。強調(diào)自己內(nèi)心因……而喜悅歡喜。
１０：面白い----つまらない
有趣精彩的，滑稽可笑的------
面白い人----有趣的人、 面白い漫畫----有趣的漫畫、
考えが面白い------有趣的想法、 面白い旅行----快樂的旅行
　　　無趣的沒意思的，沒價值不值錢的------
つまらない小説------無聊的小說、つまらないことを気にする介意那種沒有價值的事
つまらない物ですがどうぞ-------一點薄禮請笑納
2015年高考題38.風が＿＿＿から、セーターを著て行きなさい。 A寒い B暑い C冷たい D暖かい
單詞講解：形容詞
１１．広い------狹い
寬的廣的，寬松的，廣泛的：
　　　広い道---寬馬路、広い庭---大院子、広い部屋----大房間、顔が広い------交際廣、
胸が広い----心胸寬廣、広い意味で-----廣義上來說
狹小狹窄的，狹隘淺陋的：
　　　狹い道----窄路、交際が狹い-----交際圈小、心が狹い-----心胸狹隘
１２．大きい------小さい
　大きい指的是容積面積身高、數(shù)量大，年長等：大きい家、大きい聲、大きいお兄さん、　
小さい指的是形和規(guī)模小，程度輕微，瑣碎等意思：小さい村、被害が小さい、小さい犬
１３．いい-----悪い
　よい等于いい，只是いい的否定只能是よくない、よくなかった。
好的，關(guān)系好，過于夠了：天気がいい、気持ちがいい、よい友達、酒はもういい酒喝多了
１４．遠い------近い
時空遠，關(guān)系疏遠，聲音不清，差別大：遠い山、遠い昔、遠い親戚、耳が遠い（耳背）
近い具有上述意思的反面，此外近い還有近乎近于的意思：不可能に近い近乎不可能
單詞講解：形容詞
１５．高い----低い、安い
個子高海拔高地位的反義詞是低い、金額大價格貴的反義詞是安い；安い低廉輕率
背が高い、地位が高い、物価が高い、目が高い（眼光好，有品位）
背が低い、腰が低い、見識が低い、文化が低い、身分が低い
安いコスト、安い値段、
１６．青い、白い
藍色的，（臉色）蒼白，不成熟幼稚：青い空、青い野菜、まだ考えが青い
白色的潔白的，空白的：肌が白い、白い紙
１７．多い、少ない不同于其他一類形容詞不能單獨修飾名詞，不能說多い本但可說たくさんの本、或者本が多いです。
1)「寒い」： 表示氣溫低于限度的溫度的樣子，略有貶義。表示氣溫以外溫度低時不能用。多用于因氣溫低全身感到冷的場合，也用于身體一部分感到冷。此外，“寒い”所表示的氣溫多為適溫以下，暗示溫度低的不好狀態(tài)。還有“冷清，毛骨悚然”等意思。
(2)「冷たい」： 是關(guān)于溫度的最基本的形容詞之一（與“あつい”“あたたかい”相對）。表示物體溫度低超過限度。可以是空氣，水等物體，多指觸覺上的溫度低。但氣溫低只能用“さむい”。“冷たい”本身對褒貶具有中立的意義。還有“冷酷”“沒有愛心”等意思。
單詞講解：副詞
１．本當に是由本當＋に變成的副詞，第十課學形二后有形二+に變副詞可修飾動詞和形容詞這樣一個規(guī)律。本當に溫泉に行きましたか。眺めが本當にすばらしいですね。
２．とても/大変　　　大変于とても相比還有形二的嚴重重大以及費勁夠受的之意。
　　　　　　　　　　例えば：大変な事件　　　準備が大変だね　　
少し/ちょっと　　ちょっと是少し的口語說法，但是ちょっと還有一個接在請求前表 　委婉意的用法：ちょっとお聞きしたいんですが。
あまり～ない　　あまり可以拆開單獨表示很：あまりの嬉しさに、嬉しさのあまりに
全然～ない　　　全然一般只用于否定，口語有時候只說全然代表完全否定。
日本校服
日本的大多數(shù)中學都有統(tǒng)一的校服，日本的校服不僅僅是學校的標志，而且是時尚潮流的風向標。許多女學生畢業(yè)后仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見她們對校服的喜愛程度。日本的學生校服，已經(jīng)成為國民文化不可替代的重要組成部分。
　　隨著社會的不斷發(fā)展，日本中學生校服在設(shè)計上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時尚。尤其日本女學生的校服，通過本身的魅力和ACGN文化的傳播，得以在海內(nèi)外聲明遠播。因為是根據(jù)水手制服的樣式而來，所以日本女學生的校服有一個好聽的名字，叫做“水手服”。
日本校服
日本的校服通常分夏裝和冬裝兩種，有的學校還規(guī)定了秋裝、外套以及背包的款式。
校服一般由校方委托專門廠家設(shè)計制作，因為校服一旦定型就多年不變，所以校方與廠家的合作關(guān)系也是較穩(wěn)固的。校服一套通常在4萬日元左右（約3000元人民幣），
所以校服也是服裝廠家的重要經(jīng)濟來源之一。日本校服的基本款式，女生為水手服、短裙加長襪，男生的校服類似中山裝。
日本校服
日本校服
日本的校服上身通常是簡潔的白襯衣，冬天搭配著藏藍色的
西裝樣式外套下身是一件及膝百褶短裙，無論春夏都穿著長
筒的棉襪。腳上蹬著圓頭的皮鞋，日本街頭，這種一般稱作“西服”。
日本校服
日本校服
日本校服
男生的裝扮則是簡單的詰襟服，白襯衣和簡單的西裝褲。
肩上挎著一只單肩包。
85％的校服以深藍色為基調(diào)。校服的基本作用是要體現(xiàn)學校校風和地域特色，此外還要學生愛穿而且不過分受流行時尚左右。深藍色和日本人膚色相近，易于搭配，屬于穩(wěn)重寧靜的顏色。
日本校服
日本校服
02
導入
田中さんは大阪大學の學生です。毎日新幹線で大學へ行きます。大阪大學は大きい大學ではありませんが、いい大學です。學校に美しい花がたくさんあります。學生たちも可愛いです。田中さんの家は學校から遠いです。だからいつも食堂で晝ご飯を食べます。食堂は１２時から１時までです。食堂の食べ物は美味しいです。そして、安いです。大學の勉強は忙しいですが、楽しいです。
注：が：表示轉(zhuǎn)折 そして：并且 だから：所以可愛い（かわいい）：可愛的 美しい（うつくしい）：漂亮的
03
文法
文法
1.形容詞之規(guī)律美形容詞是非常容易識別的，大家會發(fā)現(xiàn)本課每個形容詞后面都寫上了形1。其實，在日語里形容詞是分為兩種的，一類形容詞（簡稱形1）和二類形容詞（簡稱形2）它們各有各的美，各有各的用途。形1都是以い 結(jié)尾的。而關(guān)于形2我們會在第10課和大家仔細品味。
2.形容詞之情感美形容詞是非常接地氣的，它情感豐富，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，愛恨憎惡。所以注定了形容詞必將是日語中非常具有魅力的一部分。
文法
一.形容詞加上です，就可以直接做謂語了
請大家想想，給食堂飯菜做個評價吧。
食堂の料理　は　美味しいです　（まずいです。）
大家覺得日語學起來感覺如何呀。
日本語　は　むずかしいです。　（易しいです）
文法
二、一類形容詞否定形式：詞尾“い” →く＋ないです/ありません
熱い——熱いです——熱いくないです/高くありますん
不可愛——かわいくないです 不開心——嬉しくないです
注意:いい的否定形式和よい一樣的。いいです よいです→よくないです/よくありません
文法
三、假裝上周我們一起做了壽司，大家開心不？覺得壽司味道如何？請用日語回答。
楽しいです。おいしいです。まずいです。
一類形容詞的過去形式變形規(guī)則：詞尾“い” →かった＋です
楽しい 楽しかったです
高い　い → かった 高かったです。
寒い 寒かったです。
注意：いい よい→よかったです。
何時使用過去式：只要滿足過去的體驗或過去發(fā)生的事情時，都應(yīng)該用過去式。
文法
四、如果有些同學表示不服，壽司明明不好吃呀，那又該如何表達呢。
一類形容詞的過去否定形式變形規(guī)則：
詞尾“い” →く＋なかったです／ありませんでした
注意：いい　です→よく　なかったです／よく　ありませんでした
例如：高いです→高く　なかったです／ 高くありませんでした
例句：おすし は おいしくなかったです。（壽司不好吃）
昨日　は　寒くありませんでした。（昨天不冷）
總結(jié)：一類形容詞其實是詞尾「い」在進行變化。注意下表：
現(xiàn)在肯定 現(xiàn)在否定 現(xiàn)在否定 過去否定
詞干+いです（一類形容詞本身 詞干+くないです∕くありません 詞干+かったです
詞干+くなかったです∕くありませんでした
いいです よくないですよくありません よかったです
よくなかったですよくありませんでした
1、昨日の天気がよく（　　　　　　　）ね。昨天天氣不太好啊。2008年N5真題
2、この料理はあまり（　　　　　　　　）よ。這道菜不太辣。 2005年N5真題
3、きょねんの冬は暖か（　　　　　　）。去年冬天很暖和。 2005年N5真題
文法
五. 程度副詞。
肯定 否定 很，非常 有一點兒 不太，不怎么 根本不，完全不
とても/たいへん すこし/ちょっと あまり+否定
ぜんぜん+否定
翻譯
1這個料理好吃。 この料理は美味しいです。
2這個料理很好吃。 この料理はとても美味しいです。
3這個料理不怎么好吃。この料理はあまり美味しくない/ありません。
4這個料理一點兒都不好吃。この料理はちょっと美味しくありません。×
この料理は全然美味しくない/ありません。
注意：ちょっと、すこし是有一點兒，是用在肯定當中。
表示：一點兒 也......不
ちっと も+否定
すこし も+否定
文法
六、一類形直接加名詞。
冷的果汁 　　冷たいジュース
冷的天氣　　　　　寒い天気
快樂的旅行　　　　楽しい旅行
我的果汁　　　　　私のジュース
爸爸的和服　　　　父の浴衣
注意：名詞修飾名詞要加の，一形修飾名詞不加の。
04
掌握
すばらしい眺め　いい天気　いい気持ち　甘いお菓子　甘い先生　甘い考え
酸っぱいみかん　おいしい料理　熱いお湯　冷たい水　　冷たい風
冷たい人　楽しい旅行　心が冷たい　心が狹い 耳が遠い　顔が広い　胸が広い
單詞.句子（基本課文和會話）
1
一類形的變形規(guī)則
2
つまらないものですが、どうぞ！
　今日の天気はいいですね。ーー今日はいい天気ですね。
交際用語
3
記背
05
翻譯作業(yè)
宿題（中譯日 日譯中）
1.小孩子的包大嗎？不大。
2.中國料理辛辣嗎？不辣。
3.上周很忙嗎？不太忙。
4.圖書室寬敞嗎？不，很窄。
5.這本書有意思嗎？
6.周末聚會愉快嗎？不太愉快。
7.蛋糕好吃嗎？不好吃。
1.駅はとても遠いですか。いいえ、遠くないです。
2.昨日のお天気はどうでしたか。あまりよくなかったです。
3.りんごは甘いですか。甘くないです。
4.自転車は安いですか。いいえ、とても高いです。
5.お茶は熱いですか。いいえ、熱くないです。
6.すき焼きはとても美味しいですか。ええ、とても美味しいです。
謝謝觀看

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