資源簡介

(共40張PPT)
詞源教育楽しく日本語
《標準日本語》第二課
　　　　にほん　　　あいさつ
（一）日本　の　挨拶
にほん　　あいさつ
日本の挨拶
jya ma ta
じゃ、また
de wa ma ta
では、また
sa yo u na ra
さようなら
　隨著深入地學習我們會學到更多的寒暄語，如：
　好久不見了， 久未問候
　お久（ひさ）しぶりです。
　ご無沙汰（ぶさた）しております。
ご無沙汰です。
　一直以來承蒙照顧
せ わ
　いつもお世話になっております
導入對話：（我和朋友山下智久在日本逛街）
　わたし：すみませんが、あのビルは何ですか。
山下さん：ええと、どれですか。
　わたし：あの高いビルです。
山下さん：ああ、あれは東京銀行のビルです。
　わたし：えっ、東京ホテルではありませんか。
山下さん：ええ、そうです。東京ホテルなら、すぐそこです。近いですよ。
　わたし：そうですか、信號の右ですね。
山下さん：ええ、そうです。
　わたし：どうもありがとうございました。
注解：
ビル：大樓，大廈 。
高い（たかい）ビル：高樓
ホテル：賓館
近い（ちかい）：近
すぐそこ：緊挨著的那里
信號（しんごう）：紅綠燈處
右（みぎ）：右，右邊
　　　たんご
（二）単　語
外來語
シルク　　　 　①　〔名〕　絲綢 silk
ハンカチ　　　 　〔名〕　手絹 handkerchief
カメラ　　　　　①　〔名〕　照相機 camera
テレビ　　　　　①　〔名〕　電視機 television
ラジオ　　　　　①　〔名〕　收音機 radio
パソコン　　　　④　〔名〕　個人電腦 personal computer
ノートパソコン　 ④　〔名〕　筆記本電腦 note PC
外來語 P36
· 在日語中，從外語引入的詞成為“外來語 がいらいご”、片假名書寫。
· 大部分來自歐美語言。
· 別國的地名 人名也用片假名
例：スワトウ　汕頭 ロンドン　倫敦 　スミスさん
嘆詞
あっ　　〔嘆〕 啊
えっ　　〔嘆〕 啊
わあ　①〔嘆〕 哇
ええ　①〔嘆〕（應答）嗯，是
あっ　　〔嘆〕 啊
吃驚或有所感觸時所發出聲音。緊急情況下情不自禁，或自言自語。
▲あっ！森さん！（人群中發現森先生）
▲あっ、すみません。（不小心踩到人家）
えっ　　〔嘆〕 啊
對對方所說的話感到意外或吃驚
あの方は余先生です。
　▲えっ。（啊？） （以為余老師是學生，因此很吃驚）
沒聽懂或聽明白對方話時的反問，重復使用 會不禮貌
私はＪＣ企畫の社員です。。　
　えっ？
JC企畫のしゃいんです
わあ　①〔嘆〕 哇
　感動或吃驚時發出。 わあ、かわいいです。
詢問年齡
おいくつですか。（您多大了？禮貌用語）
何歳ですか。 （你幾歲了？用于小孩，比自己年紀小）
いくつ？ （你幾歲了？用于小孩，比自己年紀小）
詢問國家
A：お國はどちらですか。
B: 中國から來ました。
詢問價錢
名　はいくらですか。
在家里稱呼 自己的親人 おじいさん おばあさん 　とう お父さん パパ 　かあ お母さん ママ にい お兄さん ねえ お姉さん いもうと
妹さん
在別人面前 稱呼自己的 親人 祖父「そふ」 祖母「そぼ」 父「ちち」 母「はは」 兄「あに」 姉「あね」 妹「いもうと」
稱呼別人的 親人 おじいさん ～のおじい さん おばあさん ～のおばあ さん お父さん ～のお父 さん お母さん ～のお母さ ん お兄さん ～のお兄 さん お姉さん ～のお姉 さん
親屬的稱謂
數字の呼び方
數字の呼び方
　　　ぶんぽう
（三）文法
あれ
こそあど
あれ
これ
それ
話し手
これ
それ
あれ
聞き手
こ、そ、あ、ど～系列
こ~：（近稱）指示離說話人近的事物。（這~）
そ~：（中稱）指示離聽話人近的事物。（那~）
あ~：（遠稱）指示離談話雙方都遠的事物。（那~）
ど~：（疑問稱）指示不知道或不確定的事物。（哪～）
解題關鍵：在對話形式中，
「こ」問「そ」答，「そ」問「こ」答，「あ」問「あ」答。
1、これ それ あれ　　は　名　です。
近稱
中稱
遠稱
這個/那個 是 ~
這是電子詞典。
那是鑰匙。
これは電子辭書です。
あれはかぎです。
例：
４、この/その/あの＋名　は　名　です。
特指某物時使用，就像502膠水一定要沾上一個名詞，做主語
近稱
中稱
遠稱
這個鑰匙是我房間的鑰匙。
このかぎは私の部屋のかぎです。
那個老師是日語老師。
あの先生は日本語の先生です。
例：
相當于這里的量詞
事物指示代詞
これ （這個） それ （那個） あれ （那個） どれ
（哪個）
これは～です それは～です あれは～です どれが～です
この＋名詞 この傘/這把傘 その＋名詞 その辭書/那本詞典 あの＋名詞 あの人/那個人 どの＋名詞
どの雑誌が/哪本雜志
近稱 中稱 遠稱 疑問稱
この　カメラは　スミスさんの（カメラ）です。
　　　　　把重復的名詞刪掉，力求語言簡潔。
包青天判案啦!
１．この車は　日本製です。
　　
２．これ車は　日本製です。
３．これは　日本製の車です。
４．このは　日本製の車です。


包青天判案啦!
１．これは　李ちゃんのりんごです。
　　
２．このは　李ちゃんのりんごです。
３．このりんごは　李ちゃんのです。
４．これりんごは　李ちゃんのです。
一般疑問句pk特殊疑問句
　一般疑問句（沒有疑問詞）：Aは Bですか。李さんは中國人ですか
　特殊疑問句：①　Aは　疑問詞ですか。
　　　　　　　　②　疑問詞が　Aですか。　　
　　　　　　　　　　疑問詞做主語用が回答也用が　
疑問詞：
詢問 物：“什么” → 「何」　なん
詢問 人：“誰” → どなた > 誰（だれ） 禮貌程度
詢問哪個：三個以上事物中，不確定是哪個時。 どれ（單獨使用），どの（后接名詞）
　　　　　　　　　
それは　何ですか。（特殊疑問句）
あの人は　誰ですか。（特殊疑問句）
A:誰が　李さんですか。（特殊疑問句）
B:あの人が　李さんです。
特殊疑問句造句
1.那是什么？這是家人的照片。
それは何ですか。これは家族の寫真です。
2.這位是誰 是我的老師。
この方はどなたですか。私の先生です。
3.那個人是誰 是我的妹妹。（いもうと）
あの人は誰ですか。私の妹です。
1.森先生的包是哪個
森さんのかばんはどれですか。
2.哪個包是森先生的
どのかばんが森さんのですか。
我是未來翻譯官！私は通訳です。
１、これ/それ/あれ は 名 です。 這個/那個是~
２、名 の 名 です。 ~的~（從屬）
第二課句型總結
　　　かいわ
（四）會　話
練
習
し
て
み
よ
う
1.それは小野さんの傘ですか。はい、小野さんの傘です。
那是小野的傘嗎？是的，這是小野的傘。
2.あれは雑誌ですか。いいえ、あれは雑誌ではありません。辭書です。
那是雜志嗎？不，那不是雜志。是字典。
3.あれは機ですか。いいえ、あれは機ではありません。椅子です。
那是桌子嗎？不，那不是桌子。是椅子。
4.それは何ですか。これは中國語の辭書です。
那是什么？這是漢語字典。
5.それは何ですか。これはカメラです。
那是什么？這是照相機。
練
習
し
て
み
よ
う
1.那是電視機嗎？是的，這是電視機。
それはテレビですか。はい、これはテレビです。
2.那是鉛筆嗎？是的，這是鉛筆。
それは鉛筆ですか。はい、これは鉛筆です。
3.那是電視機嗎？不，那不是電視機。是個人電腦。
あれはテレビですか。いいえ、あれはテレビではありません。パソコンです。
4.那是森先生的車子嗎？不，那不是森先生的車。是社長的車。
あれは森さんの車ですか。いいえ、森さんの車ではありません。社長の車です。
5.那是什么？這是絲綢的手絹。
それは何ですか。これはシルクのハンカチです。
練
習
し
て
み
よ
う
小試牛刀
1.( )は雑誌ではありません。手帳です。
　 Aここ　　　 Bその　　　　　Cあれ　　　　　Dどれ

あれは（　　　　）のラジオですか。
　 Aこの　　　　Bその　　　　　Cあなた　　　　Dどれ
3.—これは何ですか。—（　　　　　）
Aこれは王さんです　　　　　Bこれは社員です
Cそれが學生です　　　　　　Dそれは辭書です

4.—それは日本語の本ですか。—（　　　　　）
Aはい、これは日本語の本です　　　
Bはい、これは中國の本です
Cいいえ、これは日本語の本です　　
Dいいえ、これは中國の本です
５、―これはお土産です。
　―（　　　　）ありがとうございます。
①どうぞ　　　②どうも　　③はじめまして　④すみません
６、―フランス語の辭書は（　　　　）ですか。
　―はい、これです。
①どれ　　　②これ　　　③それ　　　④この
７、―それは（　　　）雑誌ですか。
　 ―日本語の雑誌です。
①何の　　　②誰の　　　③何　　　　④どの
8、―お父さんは（　　）ですか。
　―４０歳です。
①いくら　②いくつ　③おいくら　　④おいくつ
　　　にほんぶんか
（五）日本文化
2020年東京奧組委公布了東京奧運會、殘奧會官方吉祥物的名字，分別為“miraitowa”和“someity”。
2020年東京奧運會吉祥物與會徽一致，融合了日本傳統“組市松紋”，被命名為“miraitowa”，意為“未來(mirai)”和“永遠（towa）而粉色的殘奧會吉祥物則被命名為“someity”，將具有代表性的日本櫻花“染井吉野”與英文“so mighty（強有力）”結合在了一起。
“miraitowa”和“someity”均被設定為生活在數字世界里的人物，可使用互聯網在數字世界與現實世界之間自由往來。其中“miraitowa”的特技為瞬間移動， “someity”則可以使用超能力
東京奧組委于去年8月開始向社會公開征集吉祥物設計方案，共收到2042個參選作品，并從中篩選出3個作品，由日本國內約21200所小學及16769所海外日本人學校的小學生進行投票。最終，福岡插畫家谷口亮的市松圖案機器人設計脫穎而出。
　　　かこもんだいしゅう
（六）過去問題集=真題
★本課高考真題★
1.受付に佐藤さんという人が來ていますから、(　)人にこの資料を渡してください。
a．この（雙方都知道）　 b. その（有一方不知道或不理解）
c．あの （都不知道或都知道在回憶里） d．どの
2.「きみ、小學校５年生の夏休みのとき、山に行ったこと、覚えている？」
　「(　　)時のことなら、よく覚えているよ。ぼく、足をけがして大変だったよ。」
對話里：
a. こ系方都知道的，是眼前的；
b. そ系雙方至少有一方不知道；
c. あ系都知道是回憶;
d. ど系.
文章里：
こ系指示上文，下文;
そ系代指上文;
あ系回憶里的，根據情況.
（七）基本形ー敬語
從第一課開始搞定變形
★基本形＆敬體形任意切換★
1、だ的敬體形是？
2、です的基本形是？
3、ではありません是敬體還是簡體？
1、です。
2、だ。
3、敬體。
★基本形＆敬體形任意切換★
1、です的簡體形是？
2、だ的基本形敬體是？
3、名字否定表達有哪幾種？
1、だ。
2、です。
3、ではありません。
　 じゃありません。
　 ではない。
　 じゃない。
作業
1.每個單詞邊寫邊讀各8個并背誦。
2.每個新語法學完后造貼合實際的3個句子。
3.60S內背誦基本課文12句話。
4.50S內速讀應用會話。
學習3步曲：
課前預習（學霸和學渣的區別在此）—課中練習—課后復習
可預習：日語詞匯通、語法解釋。
よくよく勉強
　せいちょう
ご清聴ありがとうございました！バイバイ
　　　　　　つか　さま
お疲れ様でした

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