資源簡介

綜合實踐活動： 動物保護色
一、活動目標：
1、了解動物為了生存而采用的用保護色進行保護的方法。
2、感受"保護色”的神奇，萌發探究動物保護色的愿望。
3、了解人類如何利用保護色，探究人類自我保護的方法。
二、活動準備： 1.經驗準備：請家長和小學生交流關于動物保護自己的辦法，以及
動物的生活習性。
2.物質準備： ppt、動物操作卡、環境展板。
三、活動重難點：
教學重點：通過各種方法，探究了解保護色的作用。
教學難點：理解什么是動物保護色，了解人類是如何利用保護色 的 。
四、活動過程：
(一)創設情境，激發興趣，初步感知保護色的作用。
1.活動以“森林舞會”情境導入，激發小學生活動興趣，引導小學生了 解枯葉蝶、蜥蜴、青蛙保護自己的方法。
小 結 ：枯葉蝶、蜥蜴和青蛙都躲在與自己身體顏色很像的地方， 所以老鷹不容易發現它們。
2.播放視頻《小小世界動物的保護色》,讓小學生了解到更多擁 有保護色的小動物，感受“保護色”的神奇。
小 結 ：在大自然中，有些動物為了保護自己，為了更好地生存， 身體的顏色、斑紋與它們生活的環境變得十分相似，這樣能隱蔽自己， 不被敵人發現，這就是動物的保護色。
(二)操作實踐、探索發現，感受保護色的特點和神奇。
通過分組，利用藏一藏游戲，為小學生提供動物和場景的圖片，引 導小學生仔細觀察、發現、交流這些動物藏在哪里最合適
師：小動物們藏好了，可是有幾個小動物她們不知道自己應該藏 到哪里，請你們利用動物保護色的方法幫幫它們。(操作游戲：藏一 藏 )
(三)請小學生觀看課件《自我保護的方法》,拓展小學生經驗。
提問：小朋友，大自然中的小動物除了用保護色的方式來保護自
己，你還知道小動物們會用哪些方法來保護自己呢 引導小學生說 說動物還可以怎樣保護自己
小結：播放動物保護自己的視頻，感知動物保護自己方法的不同 本領。有些動物靠放臭氣來保護自己，有的靠自身的硬刺保護自己， 還有的靠躲在硬殼里來保護自己!結合視頻驗證。
(四)向動物學本領，聯系生活，拓展小學生經驗。
其實除了自然界中的小動物有自己的保護色外，我們人類也模 仿小動物的保護色做了很多的發明來保護自己，如軍人迷彩服、艦艇 的黑白條紋、環衛工人的反光條等。讓小學生了解人們受動物保護色的 啟發在不同領域的發明。
五、活動延伸
在圖書區投放有關動物自我保護內容的圖書，拓展小學生經驗。

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