資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.1“邏輯”的多種含義
一學科核心素養
1.科學精神：正確理解邏輯、形式邏輯的基本規律、矛盾律、排中律、同一律等相關知識。
2.公共參與：自覺遵循形式邏輯的基本規律，以唯物辯證法為指導，讓思維合乎邏輯。
二學習重難點
重點1.關于邏輯的多種認識的誤區
難點2.狹義邏輯和廣義邏輯
三課前預習
1．邏輯學的含義。歷史上人們曾把所有研究思維規律與方法的學問都稱為________。隨著學科分化，人們把研究思維形式結構及其規律的________視為狹義的邏輯學，而把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的________等視為廣義的邏輯學。
2．“邏輯”的不同用法
“規律”意義上的“邏輯”是___________的研究對象。“邏輯規律與規則”,以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是________的研究對象。邏輯學研究試圖將邏輯規律與規則運用到_________中,以區分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學科的邏輯學是為______________服務的。
3．形式邏輯特別關注推理問題。
（1）推理是由前提和結論構成的，由前提推導結論，________作為結論的理由。
（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結論，并不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的________。
（3）形式邏輯的核心任務是要把握從真前提推導出真結論的________。
（4）在日常思維中，人們常常運用推理進行論證和論辯。把推理的理由講出來作為“論點”的“論據”，就構成了通常所說的“________”。用這樣的論證方式去說服人，讓他人接受自己的觀點，或者用這樣的論證方式去反駁別人的觀點，就構成了“________”。論證和論辯中使用的________是否有效，直接影響說服的效果。
4．狹義邏輯學和廣義邏輯性的含義
(1)歷史上人們曾把所有研究_______________的學問都稱為邏輯學。
(2)隨著學科分化,人們把研究思維形式結構及其規律的____________視為狹義的邏輯學,而把含有狹義的邏輯學和研究____________中的規律、規則與方法的____________等視為廣義的邏輯學。
5．邏輯學研究的目的。邏輯學研究試圖將________運用到實際思維中，以區分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學科的邏輯學是為把握“________”服務的。
6．邏輯學研究的對象。“規律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象。“________”，以及“________”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象。
7．形式邏輯：
(1)特別關注的問題：______。推理是由______和______構成的，由______推導______，______作為______的理由。
(2)從形式邏輯的角度看，從真前提推出真結論，取決于思想的____________。
(3)形式邏輯的核心任務：要把握從真前提推導出真結論的______和______。
(4)推理的作用：
①在日常思維中，人們常常運用推理進行______和論辯。
②論證和論辯中使用的______是否有效，直接影響說服的效果。
四自我檢測
1．有觀點認為，這個世界上不管是多么粗淺的知識，抑或是多么高深的理論，其實質都只是一種判斷。邏輯是一種判斷工具，它的作用就在于幫助我們進行有效的判斷。作為判斷工具的形式邏輯( )
①強調有效的判斷是指形式結構沒有問題
②是從真前提中推出一般規律的
③應遵循從真前提推導出真結論的規律和規則
④推導出的結論具有可檢驗性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．普通邏輯研究推理,主要研究的是（ ）
A．前提的真假
B．前提與結論的內容聯系
C．結論的真假
D．前提與結論間的形式聯系
3．下圖中的三位同學在討論學習邏輯的重要意義。對此，以下說法正確的是（ ）
①甲同學所說的“邏輯”特指研究思維形式結構及其規律的形式邏輯
②乙同學所說的第二個“邏輯”與規律同義，是所有科學的研究對象
③丙同學所說的第二個“邏輯”指狹義的邏輯學，研究思維形式結構
④三位同學所持觀點共同之處在于都肯定了思維方法的重要性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．習近平在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班開班式上強調，要提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維．法治思維、底線思維能力。這里的思維（ ）
①是對人類理性認識方式的高度概括
②是具有指導性和針對性的思想方法
③在本質上是意識，是對存在的反映
④是人們認識事物的內在邏輯和方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．在現代漢語中,“邏輯”一詞有多種含義。下列說法中“邏輯”一詞的含義相同的是（ ）
①這是霸權主義的邏輯
②跨過戰爭的艱難路程之后,勝利的坦途就到來了,這是戰爭的自然邏輯
③“故事里的事,說是就是,不是也是。故事里的事,說不是就不是,是也不是。”如果有人因此說“這歌詞違背邏輯”
④列寧演說中那種不可戰勝的邏輯力量,緊緊地抓住聽眾,把聽眾俘虜得一個不剩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“邏輯”有多種含義。下列說法中，“邏輯”一詞的含義相同的是（ ）
①你文章中的這幾句話顯然不合邏輯
②毛主席曾號召大家都要學一點兒邏輯
③正義終將戰勝邪惡，這是社會發展的邏輯
④任何脫離現實生活邏輯的文學作品都是沒有生命力的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．聽說《邏輯與思維》很燒腦，小黃同學想網購邏輯學入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有那么多的“邏輯學”：邏輯學、形式邏輯、辯證邏輯……而且，邏輯學還有狹義和廣義之分。你認為這些“邏輯學”之間的關系是（ ）
①廣義邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯
②狹義邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯
③廣義邏輯學包含形式邏輯，形式邏輯包含辯證邏輯
④形式邏輯研究思維形式結構及其規律，是狹義邏輯學
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．“雖說馬克思沒有遺留下邏輯，但他遺留下《資本論》的邏輯。”這一論述中的“邏輯”一詞分別指（ ）
A．規律思維方法 B．邏輯學邏輯規律與規則
C．邏輯學規律 D．邏輯規律與規則思維方法
9．我們應該不正之風反對。
我們應該反對走后門和不正之風。
上述兩句話（ ）
①都犯了語法錯誤
②第二句犯了邏輯錯誤
③第一句犯了語法錯誤
④都是正確的表述
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．歷史的邏輯決定人類社會一直向前發展。這里的“邏輯”（ ）
A．客觀事物的規律 B．邏輯規律與規則 C．思維方法 D．“邏輯學”學問
參考答案：
三課前預習
1． 邏輯學 形式邏輯 辯證邏輯
2． 所有科學 邏輯學 實際思維 把握“規律”
3． 前提 形式結構 規律和規則 論證 論辯 推理
4．(1)思維規律與方法
(2) 形式邏輯 辯證思維 辯證邏輯
5． 邏輯規律與規則 規律
6． 邏輯規律與規則 思維方法
7．(1) 推理 前提 結論 前提 結論 前提 結論
(2)結論
(3) 規律 規則
(4) 推理 論證
四自我檢測
1．A
2．D
3．C
4．A
5．D
6．D
7．B
8．B
9．B
10．A
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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