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2.2邏輯思維的基本要求 學案

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2.2邏輯思維的基本要求 學案

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2.2邏輯思維的基本要求
一學科核心素養(yǎng)
科學精神:通過具體材料示例,掌握邏輯的同一律、矛盾律、排中律的要求,遵循形式邏輯的基本規(guī)律,形成科學的思維。
必備知識:
邏輯思維的基本要求:同一律、矛盾律、排中律。
關鍵能力:
1.理解同一律、矛盾律、排中律;
2.掌握同一律、矛盾律、排中律的要求;
3.遵循形式邏輯的基本規(guī)律,形成科學的思維
二學習重難點
重點:
1.同一律、矛盾律、排中律的要求;
2.準確把握形式邏輯基本規(guī)律的一般性質(zhì)。
難點:
1.準確把握形式邏輯基本規(guī)律的一般性質(zhì)。
2.辨別違反形式邏輯基本規(guī)律所導致的錯誤
三課前預習
1.邏輯矛盾與客觀矛盾
思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。矛盾律及其要求是就同一時間、同一方面對同一對象所作的論斷而言的,自相矛盾的論斷是對客觀實際的________。客觀事物是變化發(fā)展的,此事物可以變成彼事物。從_________、_____________對同一事物所作的相反論斷,并不是自相矛盾的。
2.同一律:思維的確定性要求
同一律要求人們:在同一思維過程中,每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念,也不能轉移論題。故意違反同一律的要求,所犯的邏輯錯誤叫作“_______”或“______”。
13.排中律的公式
(1)公式表達:“____________”。
(2)公式意思:在__________、從___________、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。
4.條件性
(1)在___________或___________下,對同一對象所形成的概念或判斷,同一律并不要求它們一定是同一的。
(2)同一律并不否認認識對象的___________及其變化和發(fā)展。它所反對的,只限于時間、條件不變的情況下,任意變更概念或判斷。
5.同一律的公式
(1)公式表達:“___________”。
(2)公式意思:在同一時間、從同一方面、對___________所形成的論斷“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。
6.矛盾律與排中律的區(qū)別
矛盾律表明,論斷“A”和“非A”__________;排中律進一步表明,“A”和“非A”__________。識別與把握“A”和“非A”這種不能同真也不能同假的矛盾關系,對于提升邏輯思維能力有重要意義。
7.矛盾律公式
(1)公式表達:“___________”。
(2)公式意思:在同一時間、從同一方面、對___________所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真,其中必有一假。
四自我檢測
1.交通協(xié)管員在路口攔下一輛闖紅燈的汽車,質(zhì)問司機:“你怎么不遵守交規(guī)?闖紅燈撞了行人怎么辦?!”司機答道:“你又不是警察,考我什么交規(guī)?”從思維邏輯基本規(guī)律看,這位司機的回答( )
A.符合同一律的要求,做到了“首尾一致”
B.遵循排中律的要求,避免了“兩不可”的錯誤
C.違反了不矛盾律的要求,作出“自相矛盾”回答
D.違背了同一律的要求,犯了“轉移論題”的錯誤
2.某班在民主決策是否組織社會實踐活動時,兩位同學的對話如下:小明:“你投了贊成票嗎?”小亮:“沒有。”小明:“你投了反對票嗎?”小亮:“也沒有。”上述對話中的回答( )
A.違反了矛盾律的要求 B.違反了排中律的要求
C.犯了“兩不可”的錯誤 D.并不違反形式邏輯的要求
3.排中律表明在同一時間、對同一對象、從同一方面,相互否定的思想必有一真。對上述要求均加以否定,則犯了兩不可的邏輯錯誤。下列選項中,犯了兩不可的邏輯錯誤的是( )
A.并非有人來上課了,也并非沒人來上課
B.以前沒人能爬上那座山峰,以后可能有人能爬上那座山峰
C.不是全班同學都來上課了,也不是全班同學都沒來上課
D.沒有什么東西是完全真實的,也沒有什么東西是完全虛幻的
4.甲、乙、丙、丁四個人的血型各不相同,他們的血型分別是A、B、O、AB型四種中的一種。甲說:“要么丙不是A型,要么乙是B型”;乙說:“丁是O型”;丙說:“如果我是A型,丁就是O型”;丁說:“我不是O型”。經(jīng)核查,四個人中只有一個人的說法不真實。請判斷是AB型血的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.下列說法中,不違反矛盾律的是( )
①小紅剛剛來我們班不到兩個學期
②那個青年將近20多歲
③有人認為《紅樓夢》是文學精品,有人認為《紅樓夢》不是文學精品
④填報志愿時,有人說:“有個人志愿不應該,沒有個人志愿也不應該”
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.數(shù)字閱讀、聽書等新型閱讀方式的興起,讓讀書變得更加便捷、自由。新型閱讀方式提高了閱讀效率,也往往讓原作的營養(yǎng)白白流失。手機上半個小時看完漫畫《紅樓夢》,如何傳達出那些藏在桃花流水間的百轉千回?在通勤路上聽完一本《人類簡史》,要是當作背景音樂而不入心,那么所謂的利用碎片時間“閱讀”,恐怕只能淪為自欺欺人的笑話。依據(jù)形式邏輯的基本規(guī)律,上述材料可以推出( )
A.自由、便捷屬于新型閱讀方式 B.碎片化閱讀往往缺乏深入思考
C.閱讀紙質(zhì)書籍優(yōu)越于數(shù)字閱讀 D.新型閱讀方式需要慎重地對待
7.人們通常認為,幸福能夠增進健康、有利于長壽,而不幸福則是健康狀況不佳的直接原因。但最近有研究人員對300多人的生活狀況進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),幸福或不幸福并不意味著死亡的風險會相應地變得更低或更高。他們由此指出,疾病可能會導致不幸福,但不幸福本身并不會對健康狀況造成損害。下列選項如果為真,最能質(zhì)疑上述研究人員論證的是(  )
A.有些高壽老人的人生經(jīng)歷較為坎坷,他們有時過得并不幸福
B.有些患有重大疾病的人樂觀向上,積極與疾病抗爭,他們的幸福感比較高
C.人的死亡風險低并不意味著健康狀況好,死亡風險高也不意味著健康狀況差
D.幸福是個體的一種心理體驗,要求被調(diào)查對象準確斷定其幸福程度有一定的難度
8.父親在看完老師的評語后勃然大怒,質(zhì)問兒子:“你說,你都跟誰打架了?”兒子說:“我沒有跟別人打架啊!”父親說:“你還嘴硬!這上面不是寫著‘經(jīng)常和同學們打成一片嗎?”這位父親違反了邏輯思維要求的( )
A.矛盾律 B.排中律 C.同一律 D.充足理由律
9.邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼,而是客觀世界的反映。人的實踐經(jīng)過億萬次的重復,在意識中以邏輯的形式固定下來。這些形式只是由于億萬次的重復才有著先入之見的鞏固性和公理的性質(zhì)。下列對此理解正確的是( )
①邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開實踐
②形式邏輯的基本規(guī)律是科學思維的必要條件
③形式邏輯是人們在長期社會實踐中對正確思維活動的總結
④邏輯形式和邏輯規(guī)律是一種先入為主的主觀性認識
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
10.警察讓一個人不要動,那個人不動,警察說手舉起來,那個人不舉,警察問為什么不舉,那個人說你叫我不要動我怎么舉呀!這個警察( )
①犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤
②違反了矛盾律的要求
③違反了排中律的要求
④違反了同一律的要求
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
參考答案:
三課前預習
1. 錯誤反映 不同時間 不同方面
2. 偷換概念 偷換論題
3.(1)A或者非A
(2) 同一時間 同一方面
4.(1) 不同的時間 不同的條件
(2)復雜多樣性
5.(1)A是A
(2)同一對象
6. 必有一假 必有一真
7.(1)A不是非A
(2)同一對象
四自我檢測
1.D
2.D
3.A
4.A
5.B
6.D
7.C
8.C
9.B
10.A
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