資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.2學習科學思維的意義
一學科核心素養
科學精神：通過本課學習，學生領會學習科學思維的意義，進而用科學的思維看待生活中的問題。
必備知識：
學習科學思維的思維素養意義、學習科學思維的思想政治意義。
關鍵能力：
全面領會并掌握學習科學思維的兩方面意義。
二學習重難點
重點：
學習科學思維的思維素養意義、學習科學思維的思想政治意義。
難點：
學習科學思維的思維素養意義、學習科學思維的思想政治意義。
三課前預習
1．思維的基本形態。根據思維運行的_________的不同，可以將思維分為抽象思維和形象思維。如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以_________作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以_________作為思維的基本單元，就屬于形象思維。抽象思維和形象思維是思維的_________。
2．科學思維的含義
(1)基本條件：
___________和___________是科學思維的兩個基本條件。
(2)含義：
泛指符合___________、遵循___________的思維，是能夠達到___________結果的思維。
①科學思維與不科學思維相對立。
不科學思維的特征：___________的、___________的、片面僵化的
②從與邏輯思維、辯證思維、創新思維的關系看
科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循__________要求、運用__________方法、__________解決問題的思維方式的統稱。
3．思維的多種形態。出于不同的目的，依據不同的標準，人們對思維的形態有不同的認識和分類。從思維的方向看，有向不同方向擴散的發散思維和向同一方向收斂的_________；從思維對認識對象的思考角度看，有整體地認識對象的_________和分別地認識對象的分析思維；從思維反映認識對象的方式看，有用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題的辯證思維和用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題的_________思維；等等。
4．學習科學思維的思想素養意義：
有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛________?？茖W的抽象思維一定是符合________的思維，違背邏輯要求的思維不是科學思維。通過學習邏輯知識，我們可以更好地擔當起維護真理的責任。
5．學習科學思維的思維素養有助于我們發揚______，積極投身于當代中國廣泛而深刻的______、宏大而獨特的______，以銳意進取的態度和負責任的行動促進社會______，助力國家______和民族______。
6．思維的基本形態：
(1)劃分依據：思維運行的____________的不同。
(2)內容：
①抽象思維：人的思維抽象和概括了事物的____________，通過語詞鞏固下來，形成了______，并以______作為思維的基本單元。
②形象思維：人的思維抽象和概括的是事物的____________，并以____________作為思維的基本單元。
四自我檢測
1．愚人、聰者、智者對“白鷺立雪”這一現象的反應不同。以下對此現象分析合理的是（ ）
①愚人只有感性認識而不會思維
②不同風格的思維在結果上有很大的差異
③聰者不見鷺只見雪是思維間接性的體現
④智者把握了鷺和雪的共同屬性所以“見白”而不注重鷺和雪
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．近日，《習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐》由浙江人民出版社出版發行。這部著作從戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維六個方面深入闡述習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐，展示浙江運用習近平科學思維方法推進各項工作所取得的驕人成績。我們要學會運用科學思維的原因是（ ）
①科學思維追求認識的客觀性，其結果具有預見性和可檢驗性
②科學思維是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態
③科學思維是內容與形式的統一，其內容是主觀的，形式是客觀的
④科學思維有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，提高政治站位
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．2022年央視虎年春晚節目創意音舞詩畫《憶江南》,采用特效技術，集詩、書、畫于一身，在傳統山水畫意境之中融入歌舞等演出形式，將散落兩岸的《富春山居圖》合璧團圓。樵夫山中采薇、漁夫江上泛舟，寧靜淡泊、超脫自然的精神情懷躍然熒屏之上，給人“一卷在手，江山無限”的沉浸式美感體驗，受到了億萬觀眾的好評。該音舞詩畫的創作（ ）
①體現的思維形式具有形象性、想象性和表達的情感性
②體現的思維形式具有概念性、推導性和表達的嚴謹性
③說明內容真實和形式正確是人類思維的兩個基本特征
④在古人美學思想與當代理念的對立統一中實現了創新
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．“十四五”規劃編制具有新的時代要求和歷史使命，是一項具有長期性、前瞻性和戰略性的工作，只有堅持人民至上，從全局高度來審視，科學布局、統籌謀劃、系統推進，才能推動地方特色發展、高質量發展、從科學思維角度看，這一要求告訴我們（ ）
①只要學習邏輯知識，就能擔當起維護真理的責任
②全面、動態地把握客觀事物，正確把握歷史方位
③運用科學思維，認清社會發展規律和階段性特征
④正確的思想、成功的實踐是由科學思維決定的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．我們黨面對著十分復雜的國內外環境，肩負著繁重的執政使命，如果缺乏科學理論思維的有力支撐，是難以戰勝各種風險和困難的，也是難以不斷前進的。要提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，不斷增強工作的科學性、預見性、主動性和創造性。自覺運用科學思維有利于（ ）
①杜絕邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理
②準確地把握歷史方位，提高政治站位
③更好地把握事物的本質，創造事物的規律
④把握新情況、解決新問題，提高創新能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．科學思維,也叫科學邏輯，即形成并運用于科學認識活動、對感性認識材料進行加工處理的方式與途徑的理論體系;它是真理在認識的統一過程中，對各種科學的思維方法的有機整合,它是人類實踐活動的產物。我們學習科學思維的思維素養（ ）
①有助于我們認清社會的階段性特征,提升政治覺悟
②有助于我們在實踐中檢驗思維的結果
③有利于我們把握事物的本質和發展規律
④有利于我們糾正邏輯錯誤、駁斥詭辯、捍衛真理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．辯證思維是習近平同志特別強調和注重運用的科學思維方式。他指出：“要學習掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。我們的事業越是向縱深發展，就越要不斷增強辯證思維能力?！毕铝畜w現習近平同志善于運用辯證思維謀劃工作的是（ ）
①要有強烈的問題意識，以重大問題為導向，抓住重大問題、關鍵問題進一步研究思考
②整體推進不是平均用力、齊頭并進
③從客觀事物存在和發展的規律出發，在實踐中按照客觀規律辦事
④從零亂的現象中發現事物內部存在的必然聯系
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
8．據國家統計局數據，2022年一季度，我國GDP為270178億元，比上年同期增長4.8％。其中，第一產業同比增長6.0％，拉動經濟增長0.3個百分點；第二產業同比增長5.8％，拉動經濟增長2.1個百分點；第三產業同比增長4.0％，拉動經濟增長2.4個百分點。這一結論體現了科學思維（ ）
A．通過對事物歷史的分析找出發展的規律
B．追求以實事求是的態度接受實踐的檢驗
C．從實際出發，力圖如實地反映認識對象
D．力圖對事物的發展態勢作出正確的推斷
9．把握科學思維方法具有重要實踐意義。對“科學思維方法”的理解，觀點正確的是（ ）
①科學思維方法主要指辯證的思維方法和合乎邏輯的思維方法
②是否運用科學的思維方法是唯物辯證法與形而上學分歧的焦點
③分析與綜合相結合、歸納與演繹相結合都屬于科學的思維方法
④科學的思維方法有助于提升我們的思維品質和思維能力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10．黑眼圈、微笑唇、憨中帶萌，被稱為“史上最萌奧運吉祥物”的“冰墩墩”引發了人們對敦厚、健康、活潑、可愛形象的情感共鳴。“冰墩墩”頭部彩色光環靈感源自于北京國家速滑館“冰絲帶”，外殼造型取自冰雪運動頭盔。從思維形態角度看，“冰墩墩”的設計（ ）
A．屬于抽象和概括事物形象特征的形象思維
B．經歷了從思維具體到感性具體的思維過程
C．突出了思維運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性
D．體現了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性
參考答案：
三課前預習
1． 基本單元 概念 感性形象 基本形態
2．(1) 內容真實 形式正確
(2) 認識規律 邏輯規則 正確認識 主觀臆想 不合邏輯 邏輯思維 辯證思維 創新性
3． 聚合思維 綜合思維 形而上學
4． 真理 邏輯要求
5． 科學創新 社會變革 實踐創新 和諧 強盛 復興
6．(1)基本單元
(2) 共同屬性 概念 概念 形象特征 感性形象
四自我檢測
1．B
2．D
3．B
4．C
5．C
6．D
7．D
8．C
9．D
10．D
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑