資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
8.1 辯證思維的含義與特征
一學科核心素養
科學精神：堅持辯證法，反對形而上學；樹立辯證思維的意識和自覺性培養科學思維的品質和習慣。
公共參與：自覺進行整體性思維和動態性思維，自覺反對形而上學、詭辯論、相對主義。
必備知識：區分辯證思維和形而上學，知道辯證思維的的含義、原因和發展歷程。理解辯證思維的的特征和意義。
關鍵能力：能夠進行整體性辯證思維和動態性思維，進一步形成對問題進行獨立探索的能力。
二學習重難點
重點：1、辯證思維的含義；
2、辯證思維的特征。
難點：辯證思維的特征的內涵、作用和特點
三課前預習
1．分析是認識的必經階段。________是人腦對客觀世界的反映。世界是普遍聯系、變化發展著的。在認識過程中，人們需要將普遍聯系著的________及其各個部分、各種性質、各種關系，相對地獨立起來、區別開來，________地加以研究，這樣才能獲得具體、________的認識。這是認識過程中的必經階段。
2．辯證思維的發展歷程：從自發到自覺
古代 以________把握世界的整體發展和矛盾運動
近代 ①人們開始________、________研究辯證思維，這時的研究大多帶有唯心主義性質；②馬克思和恩格斯批判地繼承前人的研究成果，創立了科學形態的________學說
現代 隨著________的興起與發展，辯證思維學說得以進一步豐富和深化
3．動態性特征。
(1)原因。客觀事物是變化發展的，人們的思維要正確地反映事物實際存在的________，就必須以________的方式去思考認識對象。
(2)含義。用動態性的辯證思維看問題，就是用________的觀點看問題，用________的觀點看問題。因此，我們不僅要考察事物的現狀和歷史，而且要想到事物的________。
(3)作用。動態性的辯證思維能夠________地把握事物的發生、發展過程。事物隨著時間、地點、條件的變化而變化，事物內部矛盾的________規定著事物發展的方向。我們只有用動態性的辯證思維看問題，才能把握事物變化發展的________。
4．辯證思維的發展歷程。辯證思維的發展和人們對辯證思維的研究經歷了一個由自發走向自覺的過程。
(1)古代人以________的辯證思維方式把握世界的整體發展和矛盾運動。
(2)隨著近代________的產生和發展，人們開始自覺地、系統地研究辯證思維，但這時的研究大多帶有唯心主義的性質。
(3)在總結人類最新科學成果、批判地繼承以往辯證思維研究的合理因素，特別是________的辯證法的基礎上，馬克思和恩格斯創立了________的辯證思維學說。
(4)隨著社會實踐和現代科學的發展，特別是研究復雜大系統的________的興起與發展，辯證思維學說得以進一步豐富和深化。
5．辯證思維用實踐的觀點看問題。凡未經實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從，這是辯證思維同唯心主義________的根本區別。經不起________檢驗的詭辯，不是真正的辯證思維。
6．需要辯證思維的原因。認識應該反映客觀事物變化發展的________。事物以絕對運動和________相結合的方式存在，由多要素構成，有多層次、多方面的屬性。我們認識事物，不僅要________事物的各個局部、各種層次、各個階段以及個別屬性，而且要著眼于事物的________及其發展趨勢。這就需要辯證思維。
四自我檢測
1．“要辯證地看待問題”已經成為一些人標榜獨立思考的口頭禪。但是如果我們問他一句,什么叫作辯證地看待問題呢 很多人就會說，既要看到事物好的一面，義又要看到事物壞的一面。這只是非常淺顯的辯證。辯證思維要求（ ）
①從對立面的統一中把握事物
②承認規律的普遍性與客觀性
③承認認識是 人腦對事物的反映
④從整體角度去思考如何解決問題
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．我國古代思想家公孫龍牽馬出關，把關人依照法令不許其帶馬出關。公孫龍說：“我牽的是白馬，不是馬！白馬和馬是兩回事。”這就是“白馬非馬論”。“白馬非馬論”觀點(　　)
①違背了整體性辯證思維的要求　
②違背了動態性辯證思維的要求　
③夸大了事物的個性，否定了事物的共性　
④從反面說明了堅持用發展觀點看問題的必要性
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．習近平總書記在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班開班式上強調，要提高戰略思維、歷史思維、辯證思維等六種思維能力。這六種思維能力（ ）
①是對人們認識事物本質把握事物規律有重要作用的思維方式
②是邏輯學的研究對象，是對事物本質及其規律的正確反映
③是人們思考所處環境以及其與自身關系所需具備的能力
④是具有指導性和針對性的科學的思想方法和工作方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．中共中央、國務院關于加快建設全國統一大市場的意見強調，以高質量供給創造和引領需求，使生產、分配、流通、消費各環節更加暢通，提高市場運行效率，進一步鞏固和擴展市場資源優勢，使建設超大規模的國內市場成為一個可持續的歷史過程。這一論述（ ）
①是基于當前國際國內經濟形勢，通過類比推理得出的結論
②立足建設全國統一大市場的整體性，暢通經濟發展各環節
③發揮了思維的能動性，遵循從一般到具體的演繹推理方法
④運用了動態性的辯證思維，把握經濟社會發展的客觀規律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．人類正在進入信息時代，互聯網與我們每個人的生活日益密切。人們通過上網，可以獲取信息、擴展視野、增長知識，網絡給人類帶來許多便利。但是隨著互聯網的發展，網絡所帶來的負面效應正在成為一個嚴重的社會問題。比如，有些青少年沉溺于不良網站、庸俗的聊天室和電子游戲，有的網上交友不慎給自己帶來種種痛苦和煩惱。以下觀點正確的是( )
①分析問題要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統一
②關于事物矛盾問題的精髓是具體問題具體分析，從矛盾的特殊性出發尋找解決問題的途徑
③科學思維的整體性要求我們科學地處理“此”與“彼”之間的關系
④辯證思維的實質和核心是運用矛盾分析方法，從對立面的統一中把握事物
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
6．進入新時代，我國外交領域一方面調整了以雙邊為主的外交模式，更加重視全球范圍的問題；另一方面調整了在經濟上對國際社會的貢獻，更加重視貢獻中國理念與智慧。對這些調整，從科學思維的角度看（ ）
①推動認識不斷從理性向感性發展
②從形而上學思維轉向辯證思維
③從整體角度去思考如何解決問題
④以動態的方式去思考認識對象
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
7．清代詩人翁格在《暮春》中寫道：“莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風。”這首詩主要說明了（ ）
A．要堅持整體性的辯證思維 B．要堅持動態性的辯證思維
C．事物是普遍聯系的 D．人與自然是協調發展的
8．習近平強調，“我們的事業越是向縱深發展，就越要不斷增強辯證思維能力”。他認為，增強辯證思維能力，才能提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領，才能把各項工作做得更好。下列古語蘊含辯證思維的是（ ）
①千年老樹為衣架，萬里長江作浴盆
②知道雪霜終不變，永留寒色在庭前
③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
④近水樓臺先得月，向陽花木易為春
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．“東數西算”是指通過構建數據中心、云計算、大數據一體化的新型算力網絡體系，將東部算力需求有序引導到西部，優化數據中心建設布局，促進東西部協同聯動。據國家發展改革委統計，截至2022年，全國算力超過每秒1350億億次浮點運算，約為2700萬臺個人計算機的算力，帶動各方面投資超過1900億元。國家實施“東數西算”，從思維方法上說明（ ）
①辯證思維強調動態性，排斥相對的靜態性
②辯證思維用聯系、發展、全面觀點看問題
③辯證思維強調整體性，排斥局部的獨立性
④辯證思維要求科學處理整體與部分的關系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．堅持“動態清零”是我國疫情防控的總方針。“動態清零”的精髓，一是快速，二是精準。“動態”就是不追求絕對零感染；“清零”就是發現一起，撲滅一起。立足抓早、抓小、抓基礎，守住不出現疫情規模性反彈的底線。快速和精準的“動態清零”，正是中國共產黨始終最大限度保護人民生命安全和身體健康的實際行動。“動態清零”( )
①要求用整體性與動態性的科學思維做好疫情防控
②有利于我們認識疫情的階段性特征和變化規律
③說明任何思維都是內容與形式的統一
④體現了中國共產黨的領導是人民的自主選擇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
參考答案：
三課前預習
1． 認識 對象 分別 深刻
2． 樸素的辯證思維方式 自覺地 系統地 辯證思維 系統科學
3．(1) 過程 動態
(2) 變化發展 矛盾運動 未來
(3) 科學 對立統一規律 獨立性
4．(1)樸素
(2)科學
(3) 黑格爾 科學形態
(4)系統科學
5． 詭辯論 實踐
6． 規律 相對靜止 分別認識 整體
四自我檢測
1．C
2．A
3．B
4．D
5．B
6．D
7．B
8．D
9．C
10．A
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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