資源簡介 2022-2023學年人教版(2019)必修第一冊3.4 力的合成和分解 導學案(含答案)基礎知識導學一、合力和分力1.共點力幾個力如果都作用在物體的同一點,或者它們的作用線相交于一點,這幾個力叫作共點力。如圖所示:2.合力與分力假設一個力單獨作用的效果跟某幾個力共同作用的效果相同,這個力就叫作那幾個力的合力,這幾個力叫作那個力的分力。3.合力與分力的關系合力與分力之間是一種等效替代的關系,合力作用的效果與分力作用的效果相同。 等效是指不同的物理現象、模型、過程等在物理意義、作用效果或物理規律方面是相同的。它們之間可以相互替代,而保證結論不變。 “曹沖稱象”是大家都熟悉的一個歷史典故。請思考:曹沖是根據什么判斷大象的重力和船上的石頭的重力相等的?其中包含什么思想方法?二、力的合成和分解1.力的合成:求幾個力的合力的過程。2.力的分解:求一個力的分力的過程。3.平行四邊形定則:在兩個力合成時,以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向,如圖所示,F表示F1與F2的合力。4.力的分解(1)力的分解也遵從平行四邊形定則。(2)如果沒有限制,同一個力可以分解為無數對大小、方向不同的分力。如圖所示。(3)一個已知力的分解要根據具體問題來確定。5.多個力的合成方法先求出任意兩個力的合力,再求出這個合力跟第三個力的合力,直到把所有的力都合成進去,最后得到的結果就是這些力的合力。 三、矢量和標量1.矢量:既有大小又有方向,相加時遵從平行四邊形定則的物理量。2.標量:只有大小,沒有方向,相加時遵從算術法則的物理量。重難問題探究在下圖中,假如這桶水的重量是200 N。兩個孩子提起這桶水時合力的大小一定也是200 N。請思考:如果兩個孩子用力的大小分別是F1和F2,F1和F2兩個數值相加正好等于200 N嗎?基礎小題試練1.將一個力分解為兩個分力,合力與分力的關系是( )A.合力的大小一定等于兩個分力大小之和B.合力的大小可能比每一個分力都大,也可能比每一個分力都小C.合力的大小一定大于每一個分力的大小D.合力的大小一定比一個分力大,比另一個分力小2.在做“探究兩個互成角度的力的合成規律”的實驗時,先用兩個彈簧測力計拉橡皮條,再用一個彈簧測力計拉橡皮條,兩次必須使橡皮條結點到達同一位置,這樣是為了( )A.便于測量力的大小 B.使兩次產生相同的效果C.使兩次有不同的作用點 D.便于畫出分力的方向3.下列幾組物理量中,全部為矢量的一組是( )A.位移、時間、速度 B.速度、速率、加速度C.加速度、速度的變化量、速度 D.路程、時間、位移4.如圖,小明在傾斜的地面上使用一臺沒有故障的體重秤,那么測出來的質量與他實際質量相比( )A.偏大 B.偏小C.準確 D.不準確,但無法判斷偏大偏小答案以及解析1.答案:B解析:合力的大小不一定等于兩個分力大小之和,可能大于,可能小于,也可能等于,故A錯誤;合力的大小可能比每一個分力都大,也可能都小,也可能相等,故B正確,C、D錯誤。2.答案:B解析:兩次必須使橡皮條結點到達同一位置,是為了使兩次(用兩個與用一個彈簧測力計拉)產生相同的作用效果,而不是為了容易測量分力的方向和大小,故選B。3.答案:C解析:位移、速度、加速度、速度的變化量均為矢量,時間、速率、路程均為標量,綜上所述可知選項C正確。4.答案:B解析:在傾斜的地面上使用一臺沒有故障的體重秤,可將該情景簡化為斜面物體模型,人站在斜面上,對斜面的壓力(θ為斜面的傾角),小于重力,即測出的質量比實際質量小,B正確。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫