資源簡介

(共26張PPT)
第十一課
小野さんは歌が好きです。
目錄
一.單詞
二.語法
三.基本課文和應用課文
四.練習
一.單詞
1.歌 固定搭配：歌を歌（うた）う
2.ピアノ 固定搭配：ピアノを弾（ひ）く
3.スポーツ 關聯：運動（うんどう）をする
4.運転 關聯：運転する　　 運転手（うんてんしゅ）/ドライバー 司機
運転免許（うんてんめんきょ）（駕照）
5.飲み物 關聯：動詞去ます＋もの
　　　　　食べ物（たべもの）（食物)　著物（きもの）( 和服 ) 履物（はきもの）( 鞋類)
6.コンピュータ 　　關聯：パソコン
7.外國 　　　關聯：外國語（がいこくご） (外語)
8.會議 　　　關聯：會議に參加（さんか）する/出（で）る/出席（しゅっせき）する
9.腳 /足（あし）
10.僕（ぼく） 含義：男性對關系比較親密的人的自稱
　　　　　關聯：俺（おれ）：帶有簡慢的語感或在親密關系中具有親昵的語感。
　　　　　私：用于一般場合，帶有敬體的語感。
11.分かります 　自動 1 　固定搭配：：～が分かります 理解，明白，懂～
　　　　　　　　　　　　區別：～を知っています/知りません （不）知曉，知道～
12.迷います　　 自動 1　 固定搭配：道（みち）/方向（ほうこう）に迷います 迷路 迷失方向
關聯：迷子（まいご） 迷路的孩子　　どちらに決めるか、迷っています 不知道選哪個
13.できます 　　自動 2 　　含義：會，能；做完，完成；建成
日本語ができます （會日語）；宿題ができます （完成作業）；ビルができます （大廈建成）
14.閉めます　　 他動 2 　　關聯：ドアを閉めます
閉（し）まります　 自動 1　　 關閉 ドアが閉まります
開（あ）きます　　 自動 1　　 打開 窓が開きます
開（あ）けます 　　他動 2　　 打開 窓を開けます
電器的開都用つける，關都用消す（けす）。
15.疲れます 　　自動 2 　　關聯：體が疲れました 身體疲勞
　　　　　　　疲れ（名詞）　　 疲れを取ります 消除疲勞
　　　　　　16.散歩します 　　自動 3 　　慣用：公園を散歩します
一.單詞
一.單詞
17. 怖い 　形 1 　含義：令人害怕的，可怕的，恐怖的
　怖い映畫（ 恐怖電影）　　　　　　　～が怖い ：（害怕～、～是可怕的）
18.上手　 形 2 　關聯：上手→下手（へた） ；得意（とくい）→苦手（にがて）
19.よく 　副詞 　：可表頻率也可表程度 ，如：王さんのことをよく知っています。
20.たまに 副詞 關聯：めったに：（后一般接否） 表幾乎（不）
映畫館へめったに行きません。 幾乎不去電影院
21. また（還，又） 副詞 關聯：まだ ，
后接肯定 ：表動作狀態或狀態還在進行，李さんはまだ教室にいます。
后接否定 ：表動作尚未進行或實現，この本はまだよんでいません。
22. どうして 副詞 關聯：なぜ。區別：なぜ單純問理由，どうして包含不滿意驚訝的情感
23. 結構 副詞，形 2 含義：足夠，不需要；相當，很
コーヒーは結構です 不需要咖啡了；このケーキは結構美味しいです 這個蛋糕很美味
24. 気に入ります 固定搭配：～が気に入ります （中意～（一般用于第一次見到某物而感到中意）
好きです表持續性的喜歡
二.語法
第11課的主要句型
1.小野さんは歌が好きです。
2.スミスさんは韓國語が分かります。
3.吉田さんは時々中國や韓國へ行きます。
4.森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。
　小提問： “中國的歷史悠久”用日語是怎么翻譯的？
有2種翻譯： Ａ：中國の歴史は長いです。
　　 Ｂ：中國は歴史が長いです。
從中文翻譯來看，這2句意思是沒有不同的，但是在日語中用后者B句。
后者形式稱為：“主謂謂語句”。
所謂“主謂謂語句”，就是以一個主謂結構（歴史が長いです）做謂語的句子。
其中謂語句的主語（歴史が）稱為“小主語”，用“が”表示；
整個句子的主語（中國は）叫“大主語”，用“は”表示。
謂語是什么？
謂語：對句子中的主語加以說明、描寫、敘述的部分（是什么，怎么樣，有沒有）
　　
想一想：我們還學過“は”和“が” 有什么區別？
“は”和“が”的區別：1.“が” 前“は”后
2. “が”提示小主語， “は”提示大主語
二、“主謂謂語句”共有3種形式
　　1，大主語表示整體，小主語表示其部分。
之前例句中“中國”是整體，“歷史”是部分。也可以說“人口眾多”“土地遼闊”“物產豐富”等等多個側面。
①わが國は【土地が広いです】。 （“我國土地遼闊。”） 　　
②象は【鼻が長いです】。（“象的鼻子長。”）　　
③王さんは【目が大きいです】。（“小王眼睛大。”）
2，表示主語的好惡、能力、希望等等。這些內容的對象用が表示。
①山田さんは【中國語が上手です】。（“山田先生中國話很好。”）　　
②李さんは【小説を読むのが好きです】。（“小李喜歡讀小說。”）　　
③私は【いい辭書が欲しいです】。（“我想要一本好詞典。”）
3，表示人或者組織的所有。這是從存在句演變過來的。
①私は【息子が二人います】。（“我有兩個兒子。”）　　
②この大學は【學生が1萬人います】。（“這個大學有1萬個學生。”）　　
③あの會社は【工場と開発部があります】。（ “那個公司有工廠和開發部。” ）　
　　 【 】內是謂語，其中有小主語和它的謂語。
我們來詳細講一下“主謂謂語句” 的第二種用法：表示主語的好惡、能力、希望等等。
表達情感
常見的表達情感的單詞有：好き、嫌い、怖い、気にいる、心配（しんぱい）、羨（うらや）ましい等。
①私は魚が嫌いです。
②あなたのことが好きです。
翻譯：小野怕狗
2. 表能力，水平的高低
常見的表達能力的單詞有：できる、分かる、上手、下手、得意、苦手等。
①私は日本語が分かります。
②吉田さんは日本料理が上手です。
上手 VS 得意 ：兩者都是擅長的意思，但是“上手”是夸獎別人，“得意”是自己說自己引以為豪。
下手 VS 苦手 ：用來說自己不擅長什么的時候兩個都可以說，但是，如果說我處理起來棘手，甚至是不能，就要用“苦手”。“苦手”包含一種不愿意厭惡的情緒。
小野さんは犬が怖いです。
A:先生は歌がお上手ですね。(表示夸贊老師唱歌技術好)
B:先生は歌がお得意ですね。(表示夸贊老師擅長唱歌，可能老師唱的未必好，但是很有自信，唱的很嗨)
所以對比兩種表達，在夸贊別人的時候用「お上手」會更好一些。
A:花子さん料理が上手だね。
B:ありがとう。私、お料理は得意なの。
夸別人技術高的時候用「上手」,但是如果把「上手」用在自己身上就會讓人感覺很自大，所以比較謙虛的說法是用「得意」這個詞。
語法② 名詞 や 名詞
含義：“和”，“や”常常和“など”呼應使用，也可單獨使用。
田中さんはテニスや野球が好きです。
八百屋（やおや）で野菜や肉などを買いました。
「や. . など」 與 「と」 的區別：
や、など：表不完全列舉。
と：表完全列舉。
リンゴやイチゴ（など）を買いました。 買了蘋果，草莓等等。
リンゴとイチゴを買いました。 買了蘋果和草莓。
とか とか（列舉）.
なり～なり （選擇）
たり…たり（兩種動作及以上同時進行）
○昨日はりんごとかバナナとか(×ミカンなりバナナなり)、果物をたくさん買った。
昨天買了蘋果，香蕉等許多水果。（列舉）
○ミカンなりバナナなり、好きなものを食べなさい。
桔子香蕉挑你喜歡的吃。（選擇）
◆テストは先生によって難しかったり、簡単だったりする。
試題因（出題）老師而不同，有的難，有的簡單。
語法③ 表原因～から/ 表原因的問句 どうして
含義：“から”位于 陳述原因、理由的小句的句尾，表原因。
森さんはお酒が好きですから、毎日、飲みます。
寒いですから、窓を閉めます。
翻譯：因為好吃，吃了很多。
だから：是表原因、理由的連詞，意思相當于漢語的“所以”，其比較禮貌的說法是“ですから”。“だから”獨立使用的 在結果的句子前面。
注意：表因為的 “ から ” 和表所以的 “ だから ” 是不能同時出現的
金さんは野菜が嫌いです。だから、あまり野菜を食べません。
翻譯：這個很美味，所以吃了很多。
どうしてですか：表詢問事由。相當于漢語中“為什么”。回答時在謂語后面加“から”
A お酒を飲みませんね。どうしてですか。 B お酒が嫌いですから。
A どうして、外國へ行きませんか。 B 飛行機が怖いですから。
おいしいですから、たくさん食べました。
これはとてもおいしいです、だからたくさん食べました。
語法④ 頻率副詞
いつも＞よく＞時々＞たまに＞あまり＋否＞全然＋否
100%＞70%＞50%＞ 20% ＞ 10% ＞0%
田中さんはたまにサッカーをします。
李さんはあまりお酒を飲みません。
小野さんは全然刺身（さしみ）を食べません。
（ときどき）
（ぜんぜん）
語法⑤ 場所で～があります
含義：表活動，事件發生的場所。
常見的搭配名詞有：パーティー、會議、寫真展、地震、火事 等。
302 室で會議があります。
日本で地震がありました。
語法⑥ いかがですか
含義：回想第 10 課的どうですか語法。“いかがですか”是“どうですか”的禮貌表達方式，對長輩或上級使用。
コーヒーはいかがですか。
接受：どうもありがとうございます、いただきます。
拒絕：今は結構です。/さっき、飲みましたから...
注意：拒絕對方的建議或推薦時，直接用“いいえ”會顯得很不禮貌。可以采用上述表達方式委婉拒絕。
考點相關練習 ：
１私の家は駅から 5 分です（ ）、とても便利です。
A が B か C ね D から
２田中さんは歌が好きです。だから、（ ）カラオケに行きます。
A よく B たまに C あまり D 全然
３小學生のごろ、( )科目は何ですか。
A 立派な B 上手な C 得意な D 見事な
★ 本課對應高考真題：
1．ゆうべ新宿( )火事がありました。
A で B へ C の D から
2.先生に叱られたのは、宿題をちゃんとしなかった（ ）だ。
A.こと B.つもり C.から D.もの
3.先生がきみを叱るのは，きみに期待している（ ）だ。
A こと B つもり C から D もの
三.基本課文和應用課文
A:甲：吉田さんは料理ができますか。
乙：いいえ、全然できません。
B:甲：どんな音楽が好きですか。
乙：ロックやポップスなどが好きです。
C:甲：長島さん、スペイン語がわかりますか。
乙：ええ、大學で習いましたから、少し分かります。
D:甲：小野さん、よく音楽を聞きますか。
乙：ええ、家でCDをよく聞きます。そして、たまにコンサートへ行きます。
1.小野さんは歌が好きです。
2.スミスさんは韓國語が分かります。
3.吉田さんは時々中國や韓國へ行きます。
4.森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。
基本課文
李：箱根はホテルや旅館が多いですね。
小野：そうですね、會社の別荘もたくさんあります。
李：長島さんや小野さんもよく來ますか。
長島：ええ、車で時々來ます。
小野：私は運転ができませんから、いつも電車です。
長島：僕は來月また來ますよ。
李：どうしてですか。
長島：この近くのホテルで友達の寫真展がありますから。
李：箱根のお土産は何がいいですか。
小野：うーん、そうですね…迷いますね。
長島：寄木細工はいかがですか。とても有名です。
李：きれいな模様ですね。
小野：ええ。
長島：気に入りましたか。
李：はい、とても。
應用課文
よせぎざいく
四.練習
1.教室には機が(　 )あります
A.あまり B.よく C.すこしも D.たくさん
2.森さんは( 　　)運動しません
A.あまり B.もう C.とても D.よい
3.昨日の映畫は(　　 )でしたか。
A.どの B.どこ C.どんな D.どう
4.森さんは中國語がわかりません。(　　 )日本語で話さなければなりません。
A.でも B.そして C.ですから D.てから
5.王：コーヒーはいかがですか。
李：(　　 )
A.はい.コーヒーです B.250 円です
C.はい.いただきます D.とてもおいしいです。
6.上海(　　 )冬( 　　)寒いです。
A.は/は B. は/が
C. が/は D. が/が
7.甲：小野さん.昨日手紙とお土産を送りました。もう屆きましたか
乙：ええ.手紙( 　　)お土産(　　 )屆きました
A.や/など B.と/と
C.も/も D.か/か
8.水泳がすきです.(　　 )下手です
A.だから B.でも C.そして D.ところで
9.よくこの町( 　)道( 　)迷います
A.で/に B.に/で C.で/が D.に/に
10.六月まで雨が(　　 )も降りません
A.全然 B.ちょうど C.たくさん D.すこし
11.天気はあまり(　　 )。
A.よいです B.いいです
C.くないです D.よくないです
12.汽車が山の下(　 )通ります。
A.が B.は C.を D.に
13.彼は日本語(　 )できます。
A.には B.を C.が D.で
14.機の上にリンゴやケーキ(　 )があります。
A.とは B.や C.など D.を
中翻日
1.我看上了那個人偶。
2.山下因為不會開車，所以經常坐地鐵去公司。
3.小野喜歡游泳。
4.我不怎么去卡拉 OK。
5.昨天日本發生了地震。
6.因為我不擅長網球，所以經常練習。
7.周末去公園，吉田你呢？
8.箱子里有足球呀棒球什么的。
9.我一點也不喜歡草莓。
10.每天早晨森總是在公園散步。
ヾ( ° ° )
私はあの人形が気に入ります。
山下さんは運転が下手ですから、いつも地下鉄で會社へ行きます。
小野さんは水泳が好きです。
私はあまりカラオケに行きません。
昨日、日本で地震がありました。
テニスが下手ですから、いつも練習します。
週末は公園に行きます。ところで、吉田さんは？
箱の中にサッカーや野球などがあります。
私はイチゴが全然好きではありません。
毎朝いつも公園を散歩します。
ご清聴
どうもありがとうございます

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