資源簡介

(共29張PPT)
15
課
清
新
第
小野さんは今新聞を読んでいます
PART.01
単　語
ボート 小船、小艇
慣用：ボートに乗る（乘船，劃船）
區別：ボート （槳劃）、船（ふね）（客貨）、フェリー（客貨)
ベンチ 長椅
慣用：ベンチに座（すわ）る （坐在長椅上）
禁煙（きんえん） 名/自動３
関連：禁煙中（きんえんちゅう）　
喫煙（きつえん）（ 吸煙）
風邪（かぜ） 名詞
関連：風邪を引（ひ）く（患感冒）
熱（ねつ）（發燒；熱衷） 名詞
慣用：熱がある（發燒）
ゲームに熱が入（はい）る
関連：咳（せき）（咳嗽 ）
咳が出（で）る（咳嗽）　
　 頭/喉（のど）が痛いです （頭痛/喉嚨痛）
鼻（はな）が詰（つ）まる（鼻塞，不通氣）
睡眠（すいみん） 名詞
慣用：睡眠を取（と）る（睡覺）
お風呂（おふろ） 名詞
慣用：お風呂に入る（はいる）（洗澡）
風呂を立（た）てる（燒洗澡水）
関連：シャワーを浴びる（淋浴）　
クーラー 名詞
慣用：クーラーを付ける（つける） （開空調）
クーラーを強くする （調低溫度）　
區別：エアコン（冷暖，多指家電空調）
クーラー（冷，指制冷器）
火（ひ） 　名詞 　
慣用：火が付く（つく）（著火）
火をつける（點火）　
火に油（あぶら）を注ぐ（そそぐ）（火上澆油）
火のない所に煙（けむり）は立たない（無風不起浪）
気（き） 名詞 精神、意識
慣用：～に気をつける 注意，小心，留意
～に気がつく注意到，察覺到 = ～に気づきます
～を気にする 介意，在意
～が気になる擔心，掛念
～が気に入る中意，喜歡
動詞を勉強しましょう
乗る　乗ります　自動１乘坐 　
慣用：バス/ボートに乗る（乘車/乘船）
使う　使います　他動１ 使用 　
慣用：～を使う：お金を使う（花錢）
　　　ロボットを使う（操縱機器人）
座る　座ります　 自動１ 坐
慣用：席に座る（坐在座位上）
入る　入ります　 自動１進入、加入 　
慣用：學校に入る （入學）
部屋に入る（進房間）
申（もう）す　申します　他動１ 　
慣用：①「言（い）う」「話（はな）す」「告（つ）げる」的謙讓語
例：山田と申します。 （我叫山田）
②接在動詞去ます/名詞后表示自謙，相當于「～いたす」「～申し上げる」
例：お送り申します。 （給您送過去）お送りいたします。お送り申し上げます。
取（と）る　　取ります　 他動１ 取得
慣用：成功/バランスを取る（取得成功/平衡）
食事を取る （吃飯）
睡眠を取る（睡覺）
伝（つた）える　伝えます 他動２ 傳達、轉告
慣用：王さんに宿題を伝えます（向某人傳達某事）
　　　よろしくお伝えください （請代為問候）
止（と）める（使運動的物體停止）　 他動２ 慣用： 車を～ （停車）
止（と）まる（運動的物體自己停止）　自動 1　 慣用：時計が～ （鐘停了）
止（や）む（結束）　自動 1　雨が止む （雨停）
止（や）める（停止某行為） 他動 2　タバコを～ （戒煙） 、計畫を～ （放棄計劃）
留（と）まる　自動 1　停在，留在，固定　 鳥が木に～ （鳥停在樹上）
留（と）める　他動 2　固定住，留住，記住 心に～（銘記在心）
泊（と）まる　自動 1　投宿，停泊 　 　旅館に～（住賓館）
泊（と）める　他動 2　使留宿，使停泊 　旅行者を泊める（讓旅行者住下）
溫（あたた）かい （身/心）　 反：冷たい　形１　
関連：暖（あたた）かい（氣候）　 反：寒い
勿論（もちろん） 　副詞　 當然、不用說
慣用：A はもちろん、B も～ （A自不用說，B 也～）
彼は中國語がもちろん、日本語もできます。（他的漢語不用說，日語也很棒）
ゆっくり　 副詞　
意味：好好的，安靜的，悠閑地（強調動作的慢，悠閑） 、多用于勸誘對方（做某事）
例：ゆっくり休んでください
お大事に 　意味：請多保重（一般對生病的人說）注意：不能對身體健康的人使用
関連：　気をつけて 路上小心（分別時說）
PART.02
文　法
動詞 變形規律 例 特殊
動1 結尾為 う/つ/る 促音變「って」 買う　→　買って 待つ　→　待って 取る　→　とって 行く　→　行って
結尾為　む/ぶ/ぬ　 撥音變「んで」 読む　→　読んで 飛ぶ　→　飛んで 死ぬ　→　死んで く　→　いて ぐ　→　いで す　→　して 書く　→　書いて 急ぐ　→　急いで 話す　→　話して 動2 去る　+　て 食べる　→　食べて 見る　→　見て
動3 する　→　して 來る　→　きて 勉強する　→　勉強して
動詞「て」形
語法① ています（ 表動作或變化正在進行）
意思：正在～
例：①李さんは今テレビを見ています。
　　②母は料理を作っています。
　　③五年前から、日本語を勉強している。
補充：后接否定 ：表動作尚未進行或實現
例：この本はまだ読んでいません。
表示某動作從過去某一時間開始一直持續到現在。
練　　習
書く　　泳ぐ/およぐ 話す/はなす 待つ/まつ
1、田中正在在房間里寫信（手紙/てがみ）
例：田中さんは　部屋で　手紙を書いています。
2、小王正在河里游泳（川/かわ）
例：王さんは　川で　泳いでいます
3、小張正在和老師說話
例：張さんは　先生と話しています。
4、我在庭院里等朋友
わたしは　庭で　友達を待っています。
語法② てもいいです （表許可）　
意思：可以、也行
請求許可：動詞てもいいですか。（可以嗎）
例：①自習の時、宿題をしてもいいです
　　②トイレへ行ってもいいですか
肯定回答：はい、いいです/動詞てもいいです//動詞ても大丈夫です。 （根據社會慣例）
　　　　　ええ、どうぞ/動詞てもかまいません（根據自己的心情）
否定回答：いいえ、だめです/無理です/いけません（根據法律、規章、社會慣例做出判斷）
　　いいえ、それはちょっと.../すみませんが、～から...（根據自己的心情或判斷表示委婉的拒絕）
注意：這種表達方式一般不用于上級和尊長，因為那樣會顯得很傲慢。
例１：教室でジュースを飲んでもいいですか。
肯定：はい、いいですよ。
　　　ええ、どうぞ。
否定：いいえ、それはちょっと...
　　　いいえ、いけませんよ。
例２：A:入ってもいいですか。　
　　B：どうぞ
例3：すみませんが、ここに座ってもいいですか
　　　あの、連れがいるんですけど(可我有一個同伴）
練　習
①窓を開ける。
例：窓を開けてもいいですか。
②タバコを吸う。
例：タバコを吸ってもいいですか。
③お風呂に入る。
例：お風呂に入ってもいいですか。
例：戀愛をする。
→　戀愛をしてもいいですか。
語法③ てはいけません 　（表禁止）
意思：不能、不準～
例：①授業中、歌を歌ってはいけません。（上課期間不能唱歌。）
　　②高校生は戀愛をしてはいけません。 （高中生不許談戀愛。）
　　③たばこを吸ってはダメです。 （禁止吸煙。）
　　④無理をしてはいけませんよ。 （不要太勉強了喲。）
　（無理をします：行為超過了體力或經濟能力界限）
同樣的表達：
てはだめです
てはむりです
このお菓子を食べてはいけませんか。 （不能吃這個點心嗎？）
—はい、食べてはいけません。 （是的，不能。）
—いいえ、食べてもいいです。 （不，可以吃。）
反問句更加禮貌委婉，但是應答要注意：肯否不一致，意思看后面
注意：對長輩一般不用「てはいけません」，而使用更為禮貌的「ないでください」。
動詞未然形（ない形/否定）變化規律：
動1：結尾う段　→　あ段＋ない，如：言う　→　言わない
動2：去る＋ない，如：食べる　→　食べない
動3：する　→　しない；くる　→　こない
例：①禁煙室でタバコを吸わないでください。
　　　（請不要再禁煙室吸煙。)
　　②この席に座らないでください。
　　　　（請不要坐在這個座位上。）
練　　習
請用日語解釋以下警示牌：
不能照相
寫真を撮ってはいけません
請不要大聲說話
大きい聲で話さないでください
這里不能停車
ここに車を止めてはいけません
這里不能游泳
ここで水泳（すいえい）してはいけません
ここで泳いではいけません。
①　十八歳未満の人は酒を飲んではいけません。
　（不滿十八歲的人不能喝酒。）
練　　習
②不能看這張照片。
例：この　寫真を見ては　いけません。
③不能做壞事。
例：悪いことをしては　いけません。
④ここは　撮影禁止です、寫真をとってはいけません。
（這里禁止攝影，不能照相。）
語法④ に（表附著點）
表示人或物體的附著點或者歸著點。
例：①先生は黒板に字を書いています。 （老師正在黑板上寫字。）
　　②本を機の上に置きます。 （把書放在桌子上。）
區別概括：で面 　に點 　へ線
（で表動作發生的場所；に表動作的附著點； へ表移動的方向）
例１：教室で勉強します。（在教室學習。）（教室是個場所范圍）
　　教室へ/に行きます。 （去教室）（へ表示去往教室這個方向，に表示去到教室這個地點）
例２：友達への手紙 （給朋友的信） √
友達にの手紙 × 助詞に不能放在の前面
錯誤表達：電車を乗ります。　自転車を乗ります。
に表附著點常見的搭配：
電車/自転車/バス/地下鉄/ボート/エレベータに乗る、
山に登る、席に座る、
黒板/紙/本/ノートに～を書きます
ここに立ちます、ここに車を止めます
財布を引き出しに入れます
練　　習
①打擾一下、請問可以坐這里嗎？
例：すみません、ここに座ってもいいですか。
②坐在椅子上。
例：いすに　座ります。
③乘坐電車。
例：電車に　乗ります。
④在公園乘船。
例：公園で　ボートに　乗ります。
語法⑤ に（表目的地）
“へ”表示移動的方向，“に”可以表示移動行為的目的地。
例：李さんは　病院　に　行きます。
　　李さんは　病院　へ　行きます
　　李さんは　家　　に　帰りました。
　　李さんは　家　　へ　帰りました。
１、表存在的場所（第 4 課）
場所に～があります/います　/～は場所にあります/います
2、表具體時間做某事。（第 5 課）
例：七時に起きて顔を洗って學校へ行きます。
3、表移動的目的地。（第 6 課）
例：學校に行きます。
4、授受句型中表示對象（第 8 課）
例：1.私は小野さんにお土産をあげます。2. 森さんは小野さんに本をもらいました。
5、表對象（第 8 課）
例：1.駅で森さんに會いました。2.母に手紙を書きます。
6、表移動行為的目的（第 13 課）
例：本屋へ本を買いに行きます。
7、表示附著點／表目的地（第 15 課）
に的用法復習
1、 あの人はもう結婚していますか。
いいえ、( )結婚していません。
A ただ B また C もう D まだ
2、さっきまでここで小説を( )のに、もうどこかへ行ってしまった。
A 読む B 読もう C 読んできた D 読んでいた
3、昨日大変疲れたので、大好きなドラマを見る( )もなくなってしまった。
A 気 B 心 C 顔 D 頭
4、( )と、もう夜の 11 時だった。
A 気にする B 気に入る C 気がつく D 気をつける
5、手術が( )に終わって、安心した。
A 無駄 B 無事 C 無理 D 無料
本課對應高考真題
D
D
A
B
C
清
聴
清
新
ご
どうもありがとう

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