資源簡介

(共53張PPT)
初級（上）
中日交流
標準日本語
第七課
　
　李さんは毎日コーヒーを飲みます。
教學目標及課程設計（コースデザイン）　
單詞的講解
語法精講及練習
課文的講解及背誦
課后習題及其他練習
教學目標的設定
重點背記內容確認
聽力、會話和作文練習
安排本課小考
寒暄語的講解
已學過的格助詞的用法歸納
教學目標　
單詞：掌握本課所有單詞，包含寒暄語
(實行優等生、中等生、中下等學生分組聽寫，確保每位學生都通過單詞聽寫。)
語法：
1、熟練記住常用動賓結構詞組：ご飯を食べる、手紙を書く等
2、掌握助詞を、で、か 的用法；
3 、要求提供服務：~をください
1、能夠對日常生活中動作作用的對象進行提問及回答（例：今朝何を食べましたか。）
2、能夠對日常生活中動作進行的場所進行提問及回答。（例：この寫真はどこで撮りましたか。）
3、會進行名詞的選擇回答。(例：毎朝何を食べますか。——パンかお粥を食べます)
4、要求對方提供服務時知道怎么表達。（例：コーラをください）
5、常用寒暄語對話
會話：
寫作：
能對自已一天的活動內容進行描述
重點背記內容（需要背誦及聽寫）
一、課后所有單詞（包含寒暄語）
二、常用動賓結構詞組：
コーヒーを飲む　　　新聞を読む
薬を飲む　　　　　　映畫を見る
ご飯を食べる　　　　テニスをする
かばんを買う　　　　部屋を掃除する　　　
寫真を撮る　　　　　日本語を勉強する
手紙を書く　　　　　音楽を聞く　
　　　　　　　
三、重點語句（漢譯日）
①早上吃了什么？ ——什么也沒吃
　 ②這張照片在哪里拍的？ ——上周在動物園拍的。
③你每天早上吃什么？ ——我每天早上吃面包或者是粥。
④小野先生周日做什么？ ——打網球或者跑步。
⑤A：歡迎光臨。
　　　 B：請給我可樂和葡萄酒。
A：我明白了。
⑥同桌，現在去吃午飯嗎？ ——是的，一起去。
　　 ⑦我昨晚打掃完房間，然后在房間做了作業。
　　 ⑧我昨晚和女朋友在老地方看了電影。　　　
　　　　　　　　　　
　　重點語句（日譯漢）
　　　
　　　①李さんは毎日コーヒーを飲みます。
　　　②今朝　うちで　新聞を読みましたか。
　　　③リンゴかイチゴを買います。
　　　④先週　動物園で　パンダを見ました。
　　　⑤夕食はお弁當かギョーザを食べます。
　　　⑥薬を飲みましたか。
　　　⑦生徒たちは教室で日本語を勉強します。
　　　⑧申込書をください。
　　　
　　　　　　　
四、常用寒暄語
いらっしゃいませ　　　　　　　いってまいります/いってきます。　　　　　　
かしこまりました　　　　　　　いってらっしゃい
（お先に）失禮します。　　　　ただいま
失禮しました。　　　　　　　　お帰りなさい
お邪魔します。
お邪魔しました
導入
　　　　　 息子を起こす
（一天清晨，母親進入兒子的房間叫兒子起床）
母：早く起きなさい、學校へ行く時間ですよ！
息子：學校になんか行きたくないよ。
母：行きたくない理由を言いなさい。
息子：まず、児童たちは僕のことを嫌ってるし、それに先生たちまで僕のことを嫌ってるんだよ！
母：そんなの、理由になってないわよ。さあ、早く起きて支度しなさい。
息子：僕が學校に行かなきゃならない理由を言ってよ！
母：まず、あなたは５２歳でしょう。それに、校長先生でしょう。
解說：起こす： 叫……起床，喚醒
息子を起こす：叫兒子起床。
兒子是喚醒的對象。本課重點：動作作用的對象用を提示
第一部分：單 詞 講 解
一、動詞的講解
1、復習動詞活用類型的分類及ます形的變形規則
所有用詞都是以う段上的9個假名結尾（うつる、ぬぶむ、くぐす） 動詞分類 各類動詞的特點 ます形變形規則
一類動詞 （動1/五段動詞） ①不以る結尾的所有動詞都是一類動詞 將詞尾う段假句變為同行的い段上的假名+ます
②以る結尾，る前的假名不在い或え段上的假名 ③特殊一類動詞（特五） 二類動詞 （動2/一段動詞） 以る結尾，る前的假名在い或え段上的假名 去る直接+ます
三類動詞 ①サ變動詞： する 動作性名詞+する する します
勉強する 勉強します
②カ變動詞：來る くる きます
２、下列動詞按活用類型屬于哪一類動詞？并依次寫出該動詞的ます形、ます的否定
式、過去式和過去否定式
動詞原形 ます形 現在、將來肯定 現在、將來否定 過去肯定 過去否定
飲む(のむ)
食べる(たべる)
買う(かう)
撮る(とる)
書く(かく)
読む(よむ)
聞く(きく)
見る
する
掃除する
３、動詞的用法
本を読む：讀書（五十音部分要求背過，并一直貫穿到現在）
を：助詞
用于提示動作作用的對象
讀作お
おちゃ　　　お茶　 　［名］　　　　
ウーロン茶　③　
→コカコーラ　　　③　［名］coca cola
　ジュース　　　　①　［名］juice
　ミルク　　　　　①　［名］milk 沒了哭
シルク　　　　　①　silk 洗了哭
コーヒー　③　［名］咖啡 coffee
コーラ　　①　［名］cola
りょくちゃ
　緑茶　
lǜ　　
まっちゃ　
　抹茶　　 mo
こうちゃ　
紅茶　
hong　
ほうじちゃ
ほうじ茶　 　 焙茶　　
ワイン　　　　①　［名］ wine 紅酒 王穎
せいしゅ　　 清酒 　 清酒
しょうちゅう　焼酎　③　 燒酒
うめしゅ　　　梅酒　 　 梅酒
ウイスキー　③　whiskey 威士忌
ビール　　　① beer 啤酒
おかゆ　　　お粥　　 　［名］ 粥
おべんとう　お弁當　 　［名］ 盒飯，便當 bian dang
ひるごはん　晝ご飯　③　［名］ 中飯 fan
たまご　卵／玉子　②　［名］ 雞蛋
朝　あさ
晝　ひる
晩　ばん　
＋
朝ご飯
ごはん
ご飯
晝ご飯
晩ご飯
朝食　ちょうしょく
晝食　ちゅうしょく
夕食　ゆうしょく
夕飯　ゆうはん
おやこどん　親子丼　 　［名］
雞肉雞蛋蓋澆飯
カレー　　 　
［名］ 咖喱飯
飲む(動1) ：喝（一般指喝茶飲類的東西）　　~を飲む
　　 注意： 中文說“吃藥”、“喝藥” 都沒有問題，但日語中一定要用喝
　　　 薬を飲む　：喝藥
の
飲み物 中文意思 說明
コーヒー 咖啡 コーヒーを飲む
コーラ 可樂
お茶（おちゃ） 茶 1敬語おいくつ、お父さん、
2美化語お金、お仕事
ワイン 葡萄酒 お酒(おさけ)：白酒
ウイスキー 威士忌
うどん　　　　　　 　　［名］ 烏冬面
そば　　　蕎麥　　①　　［名］ 蕎麥面
そばや　　蕎麥屋　②　　［名］ 蕎麥店
　　　　　　ラーメン　　　　ラーメン屋
引越し蕎麥　ひっこしそば　⑤　　搬家面
搬家小習俗——
送“蕎麥”給“傍”
食べる(動２) ：吃（一般指喝茶飲類的東西）　　~を食べる
　　 注意： 中文說“吃粥”、“喝粥” 都沒有問題，但日語中一定要用吃
　　　
た
食物 中文意思 說明
パン 面包 パンを食べる
ケーキ（cake） 蛋糕 蛋糕店：ケーキ屋
お粥(おかゆ) 粥 お粥を食べる
ご飯(ごはん) 飯 朝ごはん/晝ご飯/晩ご飯/夜食
お弁當(おべんとう) 盒飯、便當
蕎麥(そば) 側/傍(そば)：旁邊 蕎麥 そば屋：蕎麥面館 ~屋表示經營…的店:花屋、魚屋、本屋
特殊：薬局(日本實行醫藥分家：醫院只看病，不賣藥。為嚴格控制藥品來源及避免醫藥的利益勾結，藥店一般是國家辦的)
饂飩(うどん) 面、面條 記憶方法：烏冬面
親子丼(おやごどん) 雞肉雞蛋蓋飯
カレー 咖哩（飯）
卵(たまご)
チーズ 干酪、乳酪
告白言葉：
いつまでも私のそばにいて欲しい
希望你永遠留在我身邊
(為以后學習“欲しい/て欲しい”奠定基礎)
日本文化之——食文化
　　親子丼　
丼：どんぶり是一種又深又厚的陶瓷大碗。把米飯放入丼中，然后上面再放上肉或雞蛋等，這樣的菜肴叫做“丼物(どんぶりもの)”或者是“丼(どん)”。
　親子丼是在米飯上面放上雞肉和雞蛋，因為既有“親(父母親)”即雞肉，又有“子(孩子)”即雞蛋，所以取名叫“親子丼”
　　日本三大面條之一 ———— 烏冬面　
烏冬面是最具日本特色的面條之一，與日本的蕎麥面、綠茶面并稱日本三大面條，是日本料理店 不可或缺的主角。它是以小麥為原料制造的，在粗細和長度方面有特別的規定（直徑4毫米～6毫米）。冬天加入熱湯、夏天則放涼食用。
最經典的日本烏冬面做法，離不了牛肉和高湯，面條滑軟，醬湯濃郁，所以去日本，一定要嘗一碗香川縣的牛肉烏冬面（香川縣舊稱“贊岐國”位于四國的東北部）。
根據香川縣的口頭傳說，空海（弘法大師，西元774─835）由唐國帶回面條的制法，拯救了贊岐當地的貧民。因為瀨戶內海雨水稀少，很難種米而傳授給贊岐人，一般認為，這就是現在的贊岐烏冬的原型。
リンゴ　　林檎　 　　［名］ 蘋果　
我們每個人都是上帝咬過一口的蘋果，
我們不一樣，
不是一樣的紅潤
不是一個模子的圓滿，
也不是同樣的新鮮香甜， 而這個缺口讓我們每個人
獨一無二，成為自己。
イチゴ　　苺　 　　［名］ 草莓　
買う(動1) ：買　　~を買う 　　 　　　
か
果物(くだもの) 中文意思 說明
リンゴ 蘋果
イチゴ 草莓
バナナ(banana) 香蕉
オレンジ（orange） 橘子
撮る(動1) ：拍照　　寫真を撮る
書く(動1) ：寫 　　手紙を書く
聞く(動1) ：聽 　　音　楽を聞く　　シーディーを聞く　
掃除する(動３) ：掃除 　　部屋を掃除する　教室を掃除する 　　 　　　
と
か
てがみ
聞く既有聽也有問的意思，比如：映畫館への道を聞く　
き
おんがく
信：手紙
手紙、衛生紙：トイレットペーパー
そうじ
読む、見る
読む： 　　本を読む 　　新聞を読む　　雑誌を読む　
見る：　　テレビを見る　映畫を見る　　黒板を見る
　　 　　　
不論是“読む”還是“見る”中文都可以譯為“看”，那么兩者有什么區別呢？
*看以文字形式出現的讀物用“読む”、其他用“見る”
よ
み
サ變動詞“する”的用法
　　 　　　
①加在動作性名詞后，使用名詞變動詞：
掃除する　旅行する　仕事する　出張する　ジョギングする
②動作性名詞 ＋を＋する
　仕事をする　食事をする　ゲームをする
③體育運動項目＋を＋する
テニスをする　サッカーをする　野球をする
　バスケットボールをする
　
副詞：
これから：從現在開始、今后
①可以用于句首表示馬上去做，
　　如：これから　真面目に勉強します。　今后好好學習
　　②修飾名詞：今后的生活，社會等。
如：これからの生活　今后的生活
　　　　これからの世界 今后的世界
それから：接著，然后
必須連接先后兩個動作，不能直接用于句首。
如：朝7時に起きます。それから、ご飯を食べます。 　　 　　　
第二部分：語法講解
名を動詞
動作作用的對象用“を”提示
日文和中文的句子結構不一樣
結構 例子
中文 動詞+賓語（主謂賓） 我學習日語
日語 賓語+を+動詞（主賓謂） 私は日本語を勉強します
能帶賓語的叫他動詞，沒有賓語的叫自動詞（第五課講過）
本課學的動詞都能帶賓語，所以都是他動詞
自動詞 他動詞 自他動詞
教室へ行きます ご飯を食べます 教室で勉強します
これからまじめに勉強します。
自動詞、他動詞和自他動詞
例：　 私は毎日日本語を勉強します。
　　　　母は毎朝新聞を読みません。
　　　　夕べ隣さんと一緒にご飯を食べました。
　　　　今朝薬を飲みませんでした。
詢問動作作用的對象，用疑問詞“何”
　　　　A：昨日　何を買いましたか。　　　
　　　　B:イチゴを買いました。
　　　　C：何も買いませんでした。
　　　　　
　　　　
　　　　
舉例的句子各時態一個，同時穿插以前學去的語法
　何的兩種讀法：なに、なん
①“何”最基本的讀音是：なに
　②“の”、“量詞”和“時間、星期”前讀：なん
　③“で”前面兩個讀音都可以
なに と 何(なに)と何(なに)を買いましたか
が あそこに何(なに)がありますか。
を 何(なに)を買いましたか。
なん の それは何(なん)の本ですか
量詞 何(なん)歳ですか。
時間/星期 李さんは何(なん)時に來ますか。
なに/なん で 何(なに/なん)で會社へ行きますか。
宿題：背誦下列常用動賓結構詞組（下次上課聽寫）
コーヒーを飲む　　　新聞を読む
薬を飲む　　　　　　映畫を見る
ご飯を食べる　　　　テニスをする
かばんを買う　　　　部屋を掃除する　　　
寫真を撮る　　　　　日本語を勉強する
手紙を書く　　　　　音楽を聞く　
　　　　　
　　　　
　　　　
②名(場所)で動詞
動作進行的場所用“で”提示。 譯：在某地做某事
例：生徒たちは図書館で勉強します。
　　田中さんは小野さんと喫茶店でコーヒを飲むました。
　　私はコンビニでお弁當を買いません。　　
　　私はコンビニでお弁當を買いませんでした。　
　　詢問動作進行的場所，用疑問詞“どこ”
例：A:今日　どこで晝ご飯を食べますか。
　　B:食堂で晝ご飯を食べます。
　　
宿題：翻譯下列句子
①朋友小李在蕎麥面館吃面。
②小野經常在宿舍聽音樂。
③今天早上在家里看新聞了嗎？
④這張照片在哪里拍的？
⑤前天和女朋友在老地方看電影。
⑥我每天在操場打網球。
⑦我上午打掃了房間，然后在房間寫了作業。
⑧上周日和弟弟一起在動物園看熊貓。
　　　　　
　　　　
　　　　
③名か名詞
對若干名詞進行選擇時、名詞和名詞中間用“か”。 譯：或者
例：私は毎朝パンかお粥を食べます。
　　
　　A：休みは何曜日ですか。
　　B:休みは月曜日か水曜日です。
　宿題：翻譯下列句子
　　①A：午休的時候做什么？
B：我午休的時候打乒乓球或籃球。
　　②A：你買什么？ B：我買蘋果或草莓。
③午飯吃便當或餃子。
　　
　　　　
④名をください　(第一單元末會話中學過)
譯：請給我……
買東西或點餐時，要求服務時使用。既可用于花錢購物，也可用于不花錢的索取
*雖然譯為“請……”，但屬于命令的形式，切勿對尊長使用
例：コーラとウイスキーをください。
　　申込書をください。
　　その本をください。
　　
　
　　　　
　　
　　請判斷下列對話中誰是店員，誰是顧客
甲：いらっしゃいませ
　　乙：コーヒとチーズをください。
甲：すみません、コーヒがありません。
　　乙：じゃ、ワインとチーズをください
　　甲：かしこまりました。　　
　　　　
拓展：
請求對方做某事：
1.Vて+ください
帰ってください（請回） 來てください（請來）
2. 動詞名詞化+ください　
お帰りください（請回）
這里的“動詞名詞化” 指的是“將V.變成連用形” 　　
動詞連用形規律
動1：末尾假名從う段進一位到い段
動2：去る
動3：サ變動詞去する，カ變動詞 無
連用形：直接連接用言
用言：動詞，形容詞
動1： 當結尾為 う/つ/る，變 って（會う　 會って）
く　 いて　（働く　 働いて）
特殊：行く 行って
ぐ　 いで（泳ぐ　 泳いで）
む/ぶ/ぬ　 んで（遊ぶ 　 遊んで）
す して（消す　 消して）
動2：去る+て（食べる　 食べて）
動3：する して；くる きて
動詞て形變化規律：
第三部分：寒暄語學習
いらっしゃいませ
歡迎光臨
かしこまりました
明白了
“かしこまりました”比“分かりました”更鄭重禮貌。服務行業常用
いってきます我走了
いってまいります我走了
いってらっしゃい
走好，路上小心
ただいま
我回來了
お帰りなさい歡迎回來
向長輩上司道別 （お先に）失禮します
進入別人房間前 失禮します/お邪魔します
出別人房間時 失禮しました/お邪魔しました
第四部分：格助詞的用法歸納
助詞 作用 固定搭配 例子
は 提示主語 名詞は謂語 私は學生です
對比 名詞は謂語 私は今日は休みます。
の 表從屬 名詞の名詞 彼の鞄
に 事物存在的地點 地點に名詞があります/います 學校に人がいます。
提示動作發生的時間 時間に動作 六時に起きます
が 存在的對象 地點に名詞があります/います 庭に貓がいます。
疑問詞做主語時提示疑問詞 疑問詞が 誰があなたの友達ですか。
と 表并列 名詞と名詞 先生と學生
提示共同做事對象 人と動詞 友達と帰ります
へ 提示移動方向 地點へ移動性動詞 學校へ行きます
格助詞一般用于名詞之后，本身沒有含義。
作用：明確該名詞在整個句子中的地位、資格
助詞 作用 固定搭配 例子
も 也 名詞も名詞です 王さんも學生です。
全面否定 疑問詞も否定 誰もいません
から 提示時間的起點 時間から動詞 7時から勉強します
提示移動的起點（即時空的起點） 地點から移動性動詞 會社から帰ります
まで 提示時間的終點 時間まで動詞 ○時まで働きました
提示移動的終點（即時空的終點） 地點まで移動性動詞 駅から家まで帰りました
で 提示交通工具 交通工具で移動性動詞 飛行機で行きます
提示動作進行的場所 地點で動詞 教室で勉強します
を 提示動作作用的對象 名詞を動詞 ご飯を食べます
か 做終助詞：表疑問 ですか　　ますか 王さんは學生ですか
格助詞：對若干名詞進行選擇 名詞か名詞 パンかお粥を食べます。
第五部分：寫作
日記：我的一天（100字）
可以敘述自己一天的作息，從早上起床到晚上休息都在哪里做了什么
今日の授業はこれで終わります。
皆さん、お疲れ様でした。

展開更多......

收起↑