資源簡介

金江實驗學(xué)校自主發(fā)展型七年級政治導(dǎo)學(xué)案
班級________ 姓名_______ 日期______ 編號 No.2.1設(shè)計人 七年級政治備課組
自學(xué)促能力形成！ 展示讓魅力飛揚！
課題： 悅納自己 課型設(shè)置【自研·互動45分鐘+展示·歸納45分鐘】
【學(xué)習(xí)目標】（1分鐘）1、了解自我評價的重要性，知道認識自我的途徑與方法。
2、從“我心目中的我”、“同學(xué)心目中的我”、“老師心目中的我”和“我父母心目中的我”等不同角度，給自己畫像，形成比較清晰的自我整體形象。
課前準備：1、請父母給你寫一個簡單的評語（20字以內(nèi)）。2、帶上你的小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊。
【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】
自研自探（內(nèi)容·學(xué)法·時間 24分鐘） 隨 堂 筆 記（成果記錄·知識生成·同步演練 ）
【導(dǎo)學(xué)1】認識你自己親愛的同學(xué)們，最困難的事情就是認識自己。（希臘諺語）
　　自知之明是最難得的知識。（西班牙諺語）
　 老子曰：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。同學(xué)們，你認識自己嗎？ 請認真自研教材p26認識你自己，完成p24探究園之心靈體驗，為自己畫一個自畫像吧。（提示：請從優(yōu)缺點兩方面找出恰當(dāng)?shù)脑~語描述自己）思考：1、你是從哪幾個方面認識自己的？2、我們認識自我的途徑有哪些？（8分鐘）（提示：先在書上用紅筆標注再完成右邊的隨堂筆記） 【導(dǎo)學(xué)2】悅納你自己親愛的同學(xué)們，你有這樣的感受嗎，喜歡自己的某些方面，討厭自己的某些方面，甚么希望自己只有優(yōu)點，沒有缺點。可是金無足赤，人無完人。只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制的人才是強者。--【法】巴爾扎克。請閱讀P25小小故事會，思考故事的主人公怎樣對待自己的缺點？對你有什么啟示？請談?wù)勀銓θ绾巫龅健皭偧{自我”的認識。（8分鐘）（提示：先在書上用紅筆標注再完成右邊的隨堂筆記） 【導(dǎo)學(xué)3】完善你自己親愛的同學(xué)們，認識自我、悅納自我后，你想完善自我、提升自我嗎？心動不如行動，趕快行動起來吧，完成P28“自我完善”的設(shè)計。并思考：你設(shè)計“完善自我”的指導(dǎo)思想是什么？（怎樣完善自我）。（8分鐘） 1、（1）我們可以從哪些方面觀察和認識自己？①、 比如：②、 包括：③ 、 包括：2、認識自我的途徑：3、什么是悅納自我？4、怎樣做到悅納自我？5、怎樣完善自我？等級評定：
合 作 探 究（內(nèi)容·形式·時間20分鐘）
1、小對子：相互檢查自研成果，分享各自“我的自畫像”，互相挖掘彼此的優(yōu)點，指出對方的缺點，并修正自己的自畫像。（3分鐘）。2、互助組：小組內(nèi)交流父母和老師對你的評價，聽取小組成員對自己的評價；向小組成員展示你的“自我完善”設(shè)計，并請同學(xué)評價。（7分鐘）3、共同體：組長主持，明確展示方案，參照展示議題，分派好任務(wù)，同時進行組內(nèi)預(yù)演，準備精彩展示！（10分鐘）
展 示 提 升 ● 質(zhì) 疑 評 價（內(nèi)容·方式·時間 30分鐘）
展示單元一：1、選派3名小組成員大聲讀出“我的自畫像”。2、歸納我們應(yīng)該從哪些方面認識自己。3、舉例說明認識自己的途徑。 展示單元二：1、請展示小組成員的優(yōu)點（提示：不少于3人，形式不限，畫畫、唱歌、舞蹈…），展示完請談?wù)勀愕母惺堋?、請你站在講臺中間，謙虛的請教同學(xué)們幫忙指出你的缺點，聽完后談?wù)勀愕母惺堋?、板書我們應(yīng)如何悅納自己。（要求：簡潔、工整、美觀） 展示單元三：1、板書展示如何完善自我（要求：簡潔、工整、美觀）2、小組選派3名代表向全班同學(xué)展示“自我完善”的設(shè)計。
當(dāng)堂反饋（10分鐘） 選擇題（下列各題的選項中，只有一項是最符合題意的）1、我們應(yīng)該從（ ）角度來全面認識自己。A.金錢、地位 B.學(xué)歷、金錢C.金錢、地位、學(xué)歷 D.生理、心理、社會2、我們對待缺點正確的態(tài)度是（ ）A.英雄人物沒有缺點 B.平凡的人才有缺點C.缺點是恥辱 D.缺點是每個人的正常性格表現(xiàn)
總結(jié)反思（5分鐘） 學(xué)習(xí)了本課，我最重要的收獲是 。我還有一個問題是 。

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