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第三節 認識簡單機械（第1課時）
1、填表，回憶概念。
有關名詞 名詞解釋
杠桿 在力的作用下能夠饒著 轉動的 叫杠桿。
支點
動力
阻力
動力臂
阻力臂
2. 是非判斷題
（1）用掃帚掃地，用鏟子鏟煤，都是使用杠桿?！　　　　　　　。? ）
（2）動力和阻力對杠桿的轉動效果可以相同，也可以不同?！　　　。? ）
（3）力臂絕不可能等于支點到力的作用點的距離?！　　　　　　　。? ）
動力的受力物體是 ，阻力的受力物體是 。
（4）動力和阻力的方向如果相反，它們的作用點肯定在支點的同側。（ ）
我鞏固
1.關于力臂，下列說法中正確的是 ( )
A．力臂是支點到力的作用點的距離　
B．杠桿的長度一定等于動力臂和阻力臂之和
C．力臂一定在杠桿上
D．有力作用在杠桿上，但力臂可能為零。
2如圖所示，輕質杠桿可繞O轉動，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，已知l為F的力臂，請在圖中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖。
3．下圖是開汽水瓶蓋工具的受力示意圖，其中正確的是圖　 ( )
4. 如圖所示，日常生活或生產實踐中使用的下列工具，不能抽象為杠桿的是（ ）
A．汽車方向盤 B．桔槔 C．盤山公路 D．鐵葫蘆
5、生活有多種變形杠桿：（1）圖6所示是盆栽植物的支撐架，O為支點，請畫出力F的力臂L。
（2）如圖7所示，為自行車腳踏板的示意圖，作用在腳踏板上的力為F。請在圖中畫出該力的力臂。
（3）如圖8所示為古代護城河上安裝的吊橋，請在圖中作出繩拉力F的力臂．
我挑戰
1．關于杠桿，下列說法中，正確的是：（ ）
A，動力臂一定等于支點到動力作用點的距離；
B， 動力臂不僅與動力作用點的位置有關，而且跟動力的方向有關；
C，杠桿一定是直的； D， 使用杠桿時可以省力同時又省距離。
2．如圖所示，用力F將球形重物滾上臺階時，可以把它看成一個杠桿，那么?。? ）
A．它的兩個力臂相等 B．這杠桿的支點是球心O點
　C．這杠桿的支點是球與地面的接觸點　
D．這杠桿的支點是球與臺階的接觸點
　
3．如圖甲所示的鋼絲鉗，A為剪鋼絲處，B為手的用力點，0為轉動軸，圖乙為單側鉗柄及相連部分示意圖。在圖乙中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2、動力臂L1、阻力臂L2。
甲 乙
4、請在乙圖中畫出如甲圖所示裁紙刀的動力F1的力臂l1和阻力F2。
第三節 認識簡單機械（第2課時）
分組實驗 研究杠桿的平衡
我鞏固
1. 小偉同學探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，小明發現杠桿右端下傾，則應將左端的平衡螺母向 調，使杠桿在水平位置平衡；這樣做的目的是 。
（2）三次實驗數據記錄表格如下：
實驗序號 動力F1（牛） 動力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米）
1 2 4 2 4
2 4 6 3 8
3 8 4 6
①小明用如圖甲所示進行第3次實驗，彈簧測力計的所示如圖乙所示，則動力F1= N
②分析三次實驗數據，發現第3次實驗中彈簧測力計示數偏大，檢測彈簧測力計發現完好無損，原因可能是 。
（3）小明通過實驗探究得出了杠桿平衡條件。生活中的釣魚竿應用了該實驗中的第 次實驗原理。
2. 杠桿兩端分別掛m1 =100克. m2 =200克的鐵塊時,杠桿平衡,則l1 : l2 = 。
3、天平的橫梁可看作杠桿，當它正常工作時，左盤物體的質
量 右盤砝碼質量（選填“大于”、“小于”或“等于”），由此你能知道天平這種杠桿的阻力臂 動力臂，說說你的依據：
4.如圖是一臺手動小水泵的示意圖。當豎直向下作用在手柄OB的力F1為40牛頓時，水泵提起一定量的水，手柄長OB=50厘米，這時它與水平面夾角為300，阻力臂長OC=14厘米。求：
（1） 動力臂L1；
（2）這時提起水的重量G。
我挑戰
1. 當兩個小孩在壓板上坐穩時,壓板正處于水平狀態靜止,如果不計其它摩擦阻力的影響,則這兩個小孩 ( ).
體重一定相等
B. 距支點的距離一定相等
C. 支點兩側小孩所受重力與小孩到地面距離的乘積一定相等
D.支點兩側小孩所受重力與支點到小孩距離的乘積一定相等
2.一根米尺,在中點支起,兩邊掛上砝碼,如下圖所示恰好平衡,那么下列情況中哪種情況還能保持平衡 ( ).
A. 左右兩邊的砝碼組各向內移動一格
B. 左右兩邊的砝碼組各減少一只砝碼
C. 左右兩邊的砝碼組各減少一半
D. 左邊的砝碼組減少一只砝碼,右邊砝碼組向內移動一格.
3. 如圖，長3.0m、重10N且密度不均勻的金屬桿，可繞O點在豎直平面內自由轉動。現用豎直向上的拉力F使金屬桿保持水平，測出O點到拉力F的距離及F的大小，再改變拉力F作用點的位置，測出相應的F與x的大小，所得實驗數據如右表。
（1）由表中數據可得F與x之間的關系是：
（2）O點到金屬桿重心的距離為 m。
（3）若測力計量程為25N，則應控制在 范圍。
4.如圖所示，桿秤的提紐到掛鉤的距離OA＝4厘米，提紐到掛秤砣的距離為OB＝21厘米，若秤砣的重力為10牛頓，所稱物體的重力是多少？
第三節 認識簡單機械（第3課時）
我預學
1、標出下圖中杠桿的支點，并畫出動力、阻力、動力臂、阻力臂。
2、請你感受一下上圖中的杠桿（1）哪些是省力的？ ，根據你畫的圖，比較動力臂與阻力臂的長短：動力臂 阻力臂（填“大于”或“小于”或“等于”，下同。）生活中此類杠桿還有： （再舉一例）。
（2）哪些是費力的？ 根據你畫的圖，比較動力臂與阻力臂的長短：動力臂 阻力臂。生活中此類杠桿還有： （再舉一例）。
（3）哪個既不省力，也不費力？ 根據你畫的圖，比較動力臂與阻力臂的長短：動力臂 阻力臂。生活中此類杠桿還有： （再舉一例）。
我達標
1.填表
杠桿分類 力臂特點 力的特點 優、缺點 應用實例
省力杠桿 動力臂 阻力臂 動力 阻力
等臂杠桿 動力臂 阻力臂 動力 阻力
費力杠桿 動力臂 阻力臂 動力 阻力
2．下列工具中，屬于省力杠桿的是　( )
A．夾郵票用的鑷子 B．理發師修剪頭發用的剪刀
C．剪鐵絲用的鋼絲鉗 D．釣魚用的魚竿
3.人體的運動系統相當復雜，但最基本的運動形式是，骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關節轉動。如圖所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力。由圖可以看出，這是一個（?。?br/>A．費力、省距離的杠桿
B．省力、費距離的杠桿
C．既費力，也費距離的杠桿
D．既省力，也省距離的杠桿
我鞏固
1.在下圖中是杠桿原理的應用，其中節省距離的是____，增大距離的是________，可以省力的是________。
2. 園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了 （ ）
A．增大阻力臂，減小動力移動的距離
B．減小動力臂，減小動力移動的距離
C．增大動力臂，省力
D．減小阻力臂，省力
3．斜拉橋，一般由索塔、主梁、斜拉索組成。選擇不同的結構外形和材料，可以組合成多姿多彩的橋型。圖甲為斜拉橋的結構簡圖，取其一部分可抽象成圖丙所示的模型。
甲 乙 丙
（1）由圖丙可以看出它用到了________的相關知識。其中O是______，_____代表橋重和過往車輛等對橋產生的作用力。
（2）為了減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下，可以適當增加塔橋的高度。請分析原因。
（3）假如讓你來設計新的斜拉索式大橋，你還能提出什么方法可以減輕鋼索承受的拉力？（說出一種方法即可）
4.如圖4所示，一塊均勻的厚木板長15m，重400N，對稱的擱在相距8m的A、B兩個支架上。一個體重為500N的人，從A點出發向左走到離A點 m處時，木板將開始翹動。
5．如圖5所示，一名同學在做俯臥撐，如果把人的軀干看作一個杠桿，這是一個________（填“省力”或“費力”）杠桿，該杠桿的支點是________（填圖中字母）。
6．如圖6所示是搬運泥土的獨輪車，獨輪車屬于 杠桿（選填“省力”或“費力”）．設車箱和泥土的總重G=1000N，運泥土時從A點提起獨輪車把手的力是F，F的力臂是 m，F的大小至少是 N．
圖4 圖5 圖6
我挑戰
1.密度秤是一種測量液體密度的儀器，外形跟桿秤差不多，測量時，只要把B端的鐵塊浸沒在待測液體中，移動提紐右側的秤砣，便可在秤桿上直接讀出液體密度，下列說法錯誤的是（秤砣放在A處時，鐵塊在空氣中，秤剛好平衡）（　 ）
A、密度秤的零點在A點 B、秤桿上較大的刻度在較小刻度左邊
C、密度秤的刻度都在A點的右側 D、密度秤的刻度都在A點的左側
2．60kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖11所示的平衡狀態．由圖可估測球的質量約為（ ）
A．60kg B．90kg
C．120kg D．180kg
3.在電視劇《三國》中，有這樣一個情景：一群士兵用力拉動一個杠桿，會將石塊拋向敵方陣營。它是一個 杠桿。要把石塊拋出去，圖中作用在A點的力沿 方向最?。ㄌ頰、b或c）。
4．如圖所示，在輕質杠桿OA的A端掛一邊長為10cm的正方形石塊，在OA的中點施加一豎直向上的力F，當力F=40N時，杠桿在水平位置平衡，則石塊重________N。其密度為________kg/m3，將石塊浸沒于盛水的燒杯中，若杠桿仍在水平方向再次平衡，則F=________N。
5．如圖所示，AOB為一機械設備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB。固定O點，使OB 處于水平位置，此時B 端掛一重為40N 的物體，要使杠桿不發生轉動，至少需在A 端施加F=______N 的力，在圖上畫出此時力F的方向。
l
O
乙
甲
G
F
1.6mm
0.4m
A
O
c
bF2
a
A

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