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(共48張PPT)
善 用 法 律
第 3 框
第五課 做守法的公民
第二單元 · 社會(huì)生活離不開規(guī)則
2022年10月12日
最新版
你對此事有何看法？你認(rèn)為小華的什么權(quán)利受到了侵害？
如果你是小華，當(dāng)你被侵權(quán)后會(huì)有什么心理反應(yīng)？
保安的做法是違法行為，侵犯了小華的人身自由和名譽(yù)權(quán)。
超市的保安不是執(zhí)法人員，無權(quán)搜查他人的身體，其搜身行為損害了小華的人格尊嚴(yán)。
《中華人民共和國民法典》
第一千零一十一條 以非法拘禁等方式剝奪、限制他人的行動(dòng)自由，或者非法搜查他人身體的，受害人有權(quán)依法請求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。
《中華人民共和國刑法》
第二百四十五條 非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
你遭遇過校園欺凌嗎？
校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。
直接欺凌是指采用公然、明顯的方式進(jìn)行欺凌。直接欺凌包括直接身體欺凌和直接言語欺凌等類型。其中，直接身體欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、搶奪和破壞物品等身體動(dòng)作行為；直接言語欺凌包括辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起外號等言語行為
間接欺凌是指以較不易被發(fā)現(xiàn)的方式進(jìn)行欺凌，通常借助第三方進(jìn)行欺凌。間接欺凌包括關(guān)系欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等類型。其中，關(guān)系欺凌包括傳播謠言、社會(huì)孤立等；網(wǎng)絡(luò)欺凌包括歧視性的短信和電子郵件等。
校園欺凌有各種各樣的形式……
遭遇校園欺凌的學(xué)生，大多不敢求助、不懂得維護(hù)自己的合法權(quán)益，或者采取以暴制暴的方法，用錯(cuò)誤的方式維護(hù)權(quán)利……
當(dāng)我們遭遇校園欺凌，該怎么辦呢？
以暴制暴？
用違法的方式去對抗違法行為，只會(huì)讓自己變成和對方一樣的惡魔，這不是聲張正義，而是侵害他人、集體、社會(huì)和國家的利益。
正確的應(yīng)對方法
首先要保護(hù)自己，不要和對方發(fā)生激烈沖突。以最快速度尋找老師、家長或其他成年人的幫助，如有必要可以尋求公安機(jī)關(guān)的幫助，按照法定程序維護(hù)自身的權(quán)益。
探究與分享
王某以暴制暴，采取非法手段維護(hù)自身權(quán)益，受到了法律的制裁
《中華人民共和國刑法》
第二百三十四條
故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
探究與分享
農(nóng)民依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定同村干部據(jù)理力爭，維護(hù)了自身的合法權(quán)益
《中華人民共和國民法典》
第五百七十七條
當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。
探究與分享
兩個(gè)案件中的當(dāng)事人同樣遇到了法律問題或權(quán)益受到了侵害，同樣積極維護(hù)權(quán)利，卻是截然不同的維權(quán)結(jié)果，這是什么原因?qū)е碌模?br/>在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道
在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)
要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益
法律
服務(wù)所
律師
事務(wù)所
公證處
法律
援助中心
法律服務(wù)機(jī)構(gòu)為我們提供服務(wù)和幫助
我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。
在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。
法律服務(wù)機(jī)構(gòu)
法律服務(wù)所
法律服務(wù)機(jī)構(gòu)
法律服務(wù)所的業(yè)務(wù)范圍非常廣泛，除不能辦理刑事訴訟案件外，有以下職能：
代理參加民事、經(jīng)濟(jì)、行政訴訟；
代理非訴訟法律事務(wù)：審查合同、協(xié)議、章程等法律服務(wù)文書，參與協(xié)商和談判，參與協(xié)調(diào)、仲裁活動(dòng)，申請行政復(fù)議，代理合作、擔(dān)保、分家析產(chǎn)等單項(xiàng)民事、經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)等；
主持調(diào)解糾紛、經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)爭議、生產(chǎn)經(jīng)營性糾紛及具有財(cái)產(chǎn)利益性質(zhì)的民間糾紛；
其他職能：解答法律問題、代寫法律事務(wù)文書、協(xié)助辦理公證、監(jiān)督協(xié)議或合同的履行……
律師事務(wù)所
法律服務(wù)機(jī)構(gòu)
律師事務(wù)所是律師的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)。律師可以從事下列業(yè)務(wù)：
（一）接受委托，擔(dān)任法律顧問；
（二）擔(dān)任代理人，參加民事訴訟、行政訴訟；
（三）接受刑事案件犯罪嫌疑人、被告人的委托或者依法接受法律援助機(jī)構(gòu)的指派，擔(dān)任辯護(hù)人，接受自訴案件自訴人、公訴案件被害人或者其近親屬的委托，擔(dān)任代理人，參加訴訟；
（四）接受委托，代理各類訴訟案件的申訴；
（五）接受委托，參加調(diào)解、仲裁活動(dòng)；
（六）接受委托，提供非訴訟法律服務(wù)；
（七）解答有關(guān)法律的詢問、代寫法律文書。
公證處
法律服務(wù)機(jī)構(gòu)
公證機(jī)構(gòu)是依法設(shè)立，不以營利為目的，依法獨(dú)立行使公證職能、承擔(dān)民事責(zé)任的證明機(jī)構(gòu)。
公證處有以下職能：
辦理各類法律行為公證。包括：各類合同、協(xié)議、委托、聲明、招標(biāo)、拍賣、貸款、抵押、土地使用權(quán)的出讓、房屋的的買賣租賃、各類社會(huì)活動(dòng)、保全證據(jù)以及繼承、收養(yǎng)、遺囑、贈(zèng)與等。
辦理各類具有法律意義的文書的公證。包括資格證書、公司章程、存款證明、專業(yè)技術(shù)資格證書、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、成績單、結(jié)離婚證書等。
辦理各類具有法律意義事實(shí)的公證。包括：意外事件、空難、海難、出生、生存、死亡、親屬關(guān)系、國籍等。
其他由法律規(guī)定的職能。
法律援助中心
法律服務(wù)機(jī)構(gòu)
法律援助中心是政府法律援助機(jī)構(gòu)的正式名稱，由直轄市、設(shè)區(qū)的市或者縣級人民政府司法行政部門根據(jù)需要確定本行政區(qū)域的法律援助機(jī)構(gòu)。
法律援助中心是由國家撥款設(shè)立的，專門為需要律師服務(wù)但經(jīng)濟(jì)困難、無力聘請律師的弱勢群體，以及法律規(guī)定必須有律師提供法律幫助而自己又沒有聘請律師的特定人員（如刑事案件中：可能被判處無期徒刑和死刑的、未成年人犯罪的等人員）提供無償法律服務(wù)，而設(shè)立的一種專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。
公安機(jī)關(guān)
法律救濟(jì)
人民檢察院
人民法院
受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。
公安機(jī)關(guān)既負(fù)責(zé)社會(huì)治安管理，又負(fù)責(zé)偵查刑事案件，既有行政性又有司法性
公安機(jī)關(guān)
法律救濟(jì)機(jī)關(guān)
批準(zhǔn)逮捕或起訴；提起公訴；偵查國家工作人員的犯罪；監(jiān)督法院、監(jiān)獄或看守所
人民檢察院
審判機(jī)關(guān)，獨(dú)立行使審判權(quán)，不受任何其他機(jī)關(guān)或個(gè)人的非法干涉
人民法院
訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下
依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)
訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障
訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段
民事訴訟
審理民事案件解決民事糾紛
行政訴訟
刑事訴訟
“民告官”
解決行政爭議
懲罰犯罪分子
保障無罪的人
重點(diǎn)知識
中學(xué)生維權(quán)打假！自己寫起訴狀把商家給告了
如果你買到假貨，你是自認(rèn)倒霉，還是發(fā)起維權(quán)？這位中學(xué)生給出了一個(gè)漂亮的答案！
近日，博白縣人民法院通過調(diào)解方式，成功化解了一起打假案件，不但依法維護(hù)了原告的合法權(quán)益，也使被告認(rèn)識到注重食品安全和誠信經(jīng)營的重要性，起到了維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的積極作用。
該案原告彭某是一名中學(xué)生，在某天貓旗艦店購買了飲料，總價(jià)1310.92元，用于贈(zèng)送親朋好友。原告收到產(chǎn)品后發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品有非法添加成分，屬不安全食品。因此原告告上法庭，要求被告退還貨款1310.92元，并依法支付13109.2元的賠償金。
訴訟維權(quán)
來看看這位善于運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的中學(xué)生的心路歷程
訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障，是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
如果自己不太了解訴訟相關(guān)知識，可以尋求法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助。
回顧案例
生活在法治社會(huì)，我們要做尊法學(xué)法守法用法的公民！
王某幫弟弟維權(quán)的正確方式應(yīng)該是什么？
王某可以采取非訴訟手段，如與李某協(xié)商要求對方承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，向家長、學(xué)校老師等求助，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益，尋求國家的法律救濟(jì)等。
必要時(shí)也可以采取訴訟手段，直接向人民法院起訴，通過打官司討回公道。
我們要敢于同違法犯罪行為作斗爭，見義勇為是我們義不容辭的責(zé)任
見義勇為，匡扶正義，扶危濟(jì)困，是中華民族的傳統(tǒng)美德
當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)
我們要敢于并善于維護(hù)正當(dāng)權(quán)益
觀看視頻《什么是正當(dāng)防衛(wèi)？》
實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)時(shí)注意不要防衛(wèi)過當(dāng)！防衛(wèi)過當(dāng)是一種犯罪行為！
防衛(wèi)過當(dāng)是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度造成重大損害的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的情形
觀看視頻《羅翔講刑法：如何判斷正當(dāng)防衛(wèi)與互相毆打》
為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。
正當(dāng)防衛(wèi)也要
遵守法律
不能防衛(wèi)過當(dāng)
必須是為了防衛(wèi)
不能是故意侵害
正當(dāng)防衛(wèi)
不得明顯
超過必要限度
只能針對
侵害人防衛(wèi)
不得危及第三方
含義
在不得已的情況下?lián)p害另一法益以保護(hù)較大法益免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)的行為
緊急避險(xiǎn)
必須有需要避免的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)存在。危險(xiǎn)包括自然災(zāi)害、動(dòng)物襲擊、人的生理或病理原因所引起的危險(xiǎn)、人的不法侵害等。
起因條件
危險(xiǎn)必須是正在發(fā)生的，如果這時(shí)不實(shí)行緊急避險(xiǎn)，侵害馬上就會(huì)發(fā)生或?qū)⑹购戏?quán)益受到更大的損害。不得提前或拖后避險(xiǎn)。
時(shí)間條件
避險(xiǎn)行為必須對第三方造成了客觀損害，只有造成損害的行為才可能是避險(xiǎn)行為，否則就不構(gòu)成法律上的緊急避險(xiǎn)。
對象條件
避險(xiǎn)行為必須在不得已的情況下實(shí)施。
沒有其他合理方法可以避免危險(xiǎn)，或者雖然有其他方法，但行為人本人在當(dāng)時(shí)卻認(rèn)識不到。
限制條件
5月12日，吉首市公安局石家沖派出所一行來到吉首市民族中學(xué)，為該校報(bào)警鏟除罌粟的楊同學(xué)（化姓）送上“禁毒小能手”稱號榮譽(yù)證書。
據(jù)悉，5月8日，石家沖派出所民警接到一起報(bào)警電話，報(bào)警稱：在學(xué)校附近的居民房樓頂有幾株疑似罌粟的植物。民警趕到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)報(bào)警人是一名學(xué)生。
經(jīng)民警調(diào)查確認(rèn)，該居民樓樓頂確實(shí)種植有毒品原植物罌粟，民警當(dāng)場予以鏟除并對涉嫌非法種植罌粟的居民依法進(jìn)行了批評教育，并現(xiàn)場普及相關(guān)禁毒知識。目前，鏟除的罌粟已經(jīng)移交給禁毒部門處理。
鑒于楊同學(xué)的禁毒意識和積極舉報(bào)，石家沖派出所特意制作了一份榮譽(yù)證書，送到了楊同學(xué)的班級，并現(xiàn)場為同學(xué)們講解相關(guān)禁毒知識。
觀看視頻《乘客搶奪公交方向盤，兩學(xué)生見義勇為》
觀看視頻《見義勇為：4名中學(xué)生合力擒賊》
市民馮女士坐公交車的時(shí)候，一位穿校服的中學(xué)生戳了戳她的胳膊說“阿姨，你的錢包”。
馮女士低頭一看，這才發(fā)現(xiàn)自己背包的拉鏈已被拉開，包內(nèi)錢包已不知所蹤。這時(shí)，又一位中學(xué)生在車上大喊：“司機(jī)不要開門，車上有賊”！話音未落，一男一女扭頭便向車門擠去，并快速開啟緊急按鈕，開車門逃竄。4名中學(xué)生緊隨其后沖下汽車，1名學(xué)生幫馮女士制服男子，3名學(xué)生狂追了足足百余米，卻因晚了一步，讓竊得錢包的女子僥幸逃脫。隨后民警趕來，4名中學(xué)生配合做完現(xiàn)場筆錄轉(zhuǎn)身離去。
勇敢、積極地與壞人壞事作斗爭是值得贊揚(yáng)和表彰的，但是我們要注意，未成年人應(yīng)當(dāng)量力而行，首先要保護(hù)好自己，盡量避免危險(xiǎn)！
見義“智”為
及時(shí)報(bào)警
爭取其他
成人的幫助
虛張聲勢
巧妙周旋
記住犯罪分子的體貌特征和去向
保護(hù)好
作案現(xiàn)場
我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
因此，在面對違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
觀看視頻《小孩機(jī)智從人販子手中脫險(xiǎn)》
做法治社會(huì)中的合格公民
我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)利益。
01
面對違法犯罪時(shí)，要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式。
02
及時(shí)報(bào)警或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，巧妙周旋；記住犯罪分子的體貌特征和去向；保護(hù)好作案現(xiàn)場
03
積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
04
應(yīng)對違法犯罪
重點(diǎn)知識
尋求法律救助的途徑有哪些？
①可以向家長、學(xué)校、_______、有關(guān)部門尋求幫助。
②可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益，如_____________、律師事務(wù)所、法律援助中心、_________等。
③可以尋求國家的__________，依法到__________、人民法院或__________中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)。
④必要時(shí)，向人民法院提起_______，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
青少年如何做到有勇有謀，應(yīng)對違法犯罪？
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的_______。面對不法侵害，我們要敢于__________________。
②面對違法犯罪，我們要__________，在__________、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式。如：及時(shí)_______、爭取其他成人的幫助、虛張聲勢，___________等。
老師
法律服務(wù)所
公證處
法律救濟(jì)
公安機(jī)關(guān)
公證處
訴訟
責(zé)任
維護(hù)正當(dāng)權(quán)益
善于斗爭
保護(hù)自己
報(bào)警
巧妙周旋
重點(diǎn)知識背誦默寫
如果我們的合法權(quán)益受到不法侵害，應(yīng)對侵害的最正規(guī)、最權(quán)威的手段是（ ）
A．協(xié)商
B．調(diào)解
C．仲裁
D．訴訟
隨堂練習(xí)
下列四個(gè)案件的違法性質(zhì)及維權(quán)途徑正確的是（ ）
①鄰居收養(yǎng)流浪狗，每晚不停叫，影響大家休息——民事違法，給法院打電話
②某商家沿街促銷，圍觀群眾占道導(dǎo)致交通阻塞——行政違法，向城管部門舉報(bào)
③趙某與賈某因占座發(fā)生矛盾，將賈某打成重傷——刑事違法，向公安局報(bào)警
④某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未經(jīng)高考狀元同意將其照片作宣傳——民事違法，向檢察院起訴
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
隨堂練習(xí)
七年級學(xué)生小峰在放學(xué)路上遭到了幾個(gè)社會(huì)青年的敲詐勒索，小峰設(shè)想了以下四種辦法，你認(rèn)為最可取的是（ ）
A．花錢免災(zāi)，把身上帶的錢全給他們，免得招來更大的麻煩
B．想辦法聯(lián)合放學(xué)的“哥們兒”狠狠教訓(xùn)一下他們
C．先拖住他們，然后找家人把他們抓起來，讓他們的家長帶錢來領(lǐng)人
D．高聲呼喊，求得周圍人幫助，逃脫后盡快報(bào)案
隨堂練習(xí)
2022年，第27個(gè)全國中小學(xué)安全教育日的主題是“共防共治學(xué)生欺凌，共建共享和諧校園”。對校園欺凌現(xiàn)象，以下觀點(diǎn)不正確的是（ ）
①校園欺凌行為可能會(huì)受到刑法的制裁
②碰到他人受欺凌時(shí)一定要見義勇為，奮不顧身
③加強(qiáng)對未成年人的法治教育就能消除校園欺凌現(xiàn)象
④校園生活中要增強(qiáng)自我防范意識，提高警惕
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
隨堂練習(xí)
初中生小劉乘坐公交車時(shí)發(fā)現(xiàn)身旁的一男青年用身體作掩護(hù)悄悄拉開女乘客的背包拉鏈，眼看男青年就要得逞，小劉故意撞了下女乘客，提醒了她，男青年偷竊不成只好悻悻下車。材料說明了小劉（ ）
①善于同違法犯罪行為作斗爭 ②明白違法行為將受到刑罰處罰
③懂得未成年人受到法律特殊保護(hù) ④能夠明辨是非，維護(hù)社會(huì)規(guī)則
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
隨堂練習(xí)
（2022·湖北·中考真題）小王做了如下知識卡片，其中正確的是（ ）
①犯罪的基本特征：最本質(zhì)特征——刑事違法性；法律標(biāo)志——嚴(yán)重社會(huì)危害性；法律后果——應(yīng)受刑罰處罰性
②法律服務(wù)機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心
③刑罰：主刑——拘留、管制、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑——罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境
④行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式，刑罰又稱為刑事處罰，刑事處分
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
隨堂練習(xí)
凌晨三時(shí)許，小李在自助銀行取款后遭遇搶劫，歹徒跑后，小李立即報(bào)警，“110換警后未出警。基于以上事實(shí)，下列推斷正確的是（ ）
①如果小李以公安機(jī)關(guān)為被告提起訴訟，那么本案是一起行政訴訟案件
②如果小李以公安機(jī)關(guān)未依法履職為由提起訴訟，那么他應(yīng)向檢察院起訴
③基于歹徒的犯罪行為，他有可能被依法判處拘留，不可能被判處拘役
④基于歹徒的犯罪行為，他有可能被依法判處罰金，不可能被判處罰款
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
隨堂練習(xí)
謝謝
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