資源簡介

(共43張PPT)
統編版二年級上冊道德與法治
優質課互動課堂公開課課件
建議：
1.緊扣課本（許多課堂花花綠綠、熱熱鬧鬧，但與課本知識點嚴重偏離！）。
2.優質課互動課堂公開課均要體現師生互動和生生互動，有白板建議課件用白板打開，讓學生觸屏互動。
3.課堂語言親切和善，學生回答語言豐富（有的老師喜歡事先讓學生知道答案，顯得過假。）
建議2課時
設計：Z J
9 這些是大家的
本課主要內容
1
學校里的公物
2
身邊的公物還好嗎
3
我和公物的故事
4
大家一起來愛護
第一課時
建議2課時
動畫視頻：公物介紹
同學們，學校里的這些物品給我們帶來了哪些方便呢？
　　學校閱覽室的圖書 讓我增長知識。
　　桌椅為我們的學習提供方便。
公 物
教室、操場、草地等是公共場地……
這些是大家的
《中小學生守則》中規范我們
要愛護公物。
學校的公物是我們學習生活中的 好伙伴，讓我們一起來好好愛護它們。
動畫視頻：被折磨受不了的桌椅
小小調查員：
身邊的公物還好嗎？
學校公物調查表
調查人______ 時間______ 地點______
它們怎么樣了
水桶
好 （ ）
有損壞 （ ）
不能用了 （ ）
好 （ ）
有損壞 （ ）
不能用了 （ ）
兵乒球臺
大家用時很愛護
有同學打球的時候，用球拍敲球臺……
√
√
我是小小調查員
第一小組：調查教室門窗;
第二小組：調查走廊外墻；
第三小組：調查操場乒乓球臺等；
第四小組：調查圖書室。
按照書上的表格進行詳細記錄。
分組調查
浪費水
在課桌上亂畫
破壞植物
你見過這樣的行為嗎？這樣做是否正確？
弄臟墻壁
撕壞書本
你見過這樣的行為嗎？這樣做是否正確？
找一找，你身邊有這樣的現象嗎？
我怎么會變成這樣子的呢？
小調查
公物怎么變成了這樣？
你是否參與破壞它了？
通過這節課的學習，你知道了什么？快和大家分享吧！
今天的你們很棒哦！明天繼續加油！！
第二課時
同學們，你能聽到哪些學校公物在說話呢？它們在說什么呢？
說一說
椅子
花草
你聽到了嗎？
墻壁
電扇
水龍頭
我怕疼，請讓我站得穩穩的。
我會累，請在不用時記得關掉我。
我也是生命，請愛護我。
請擰緊我，別讓我總流淚。
我愛美，請讓我保持清潔。
動畫視頻：要愛護公物
麗麗每天早上來到學校都會把桌椅擦得干干凈凈，你贊成她的做法嗎？
小杰看見教室里的毛巾很亂，雖然他不是值日生，但他還是悄悄地把毛巾擺放整齊了，你們贊成他的做法嗎？
學校操場外墻處，明明正拿著筆在墻上亂畫，她還說：“這墻是大家的，別人都畫了，我畫一畫又怎么樣？”他的做法對嗎？
花花上完廁所，正準備沖水的時候發現怎么也沖不出水，她說：“反正這也不是我弄壞的，趕快離開，沒人會知道。”你們贊成她的做法嗎？
小明和小紅正在圖書館看書，為了圖方便，他們拿了一大堆書堆在地上，你們贊成他們的做法嗎？
同學們，除了這些，我們還可以做····
愛護體育器材。
在走廊活動時不要弄臟墻壁。
圖書看完要放回書架。
教室門要輕開輕關。
桌椅擦干凈，并擺放整齊。
地面清掃干凈。
清掃工具用完擺放整齊。
黑板要擦干凈。
門窗要關好。
記得要關燈。
還有……
我是公物小衛士
１ 輕輕開關門窗，人走關窗鎖門
２ 輕輕擺放桌椅，不搖晃不刻畫
３ 愛護圖書，不亂涂畫，如遇破損，及時修補
４
５
６
７
８
９
10
通過今天的學習活動，你知道了什么？
我會愛護公物、愛護環境……
小朋友，再見啦！
優質課互動課堂公開課課件
送你一句：
優質課互動課堂公開課可以改變課本知識點順序，但不要脫離課本，更不可減少知識點！這也是評分的一項內容！
說明：版權所有，僅限于教學，嚴禁用于牟利！
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