資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展一學科核心素養(yǎng)1.唯物史觀:運用唯物史觀及辯證分析看待歷史的有關(guān)理論,理解第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉不同國家獨立的歷史必然性,培養(yǎng)學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。2.時空觀念:借助時間軸、地圖,認識世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展所處的特定時空環(huán)境,抓住其特定時空背景和階段特征。3.史料史證:通過文獻資料記載,了解亞非拉發(fā)展中國家現(xiàn)代化建設(shè)取得的重大成就。4.歷史解釋:運用文獻資料,了解當今亞非拉發(fā)展中國家面臨的發(fā)展問題及挑戰(zhàn)的具體表現(xiàn)。5.家國情懷:認識發(fā)展中國家面臨問題的區(qū)域性與共性特征,以及問題解決的艱巨性;樹立調(diào)整、改革、創(chuàng)新意識,堅定社會主義道路,培養(yǎng)四個自信。二學習重難點重點:世界殖民體系走向瓦解的原因與表現(xiàn)難點:亞非拉發(fā)展中國家發(fā)展的成就與問題三課前預習1.世界殖民體系的崩潰:亞洲(1)印度①第二次世界大戰(zhàn)后,印度人民在國大黨領(lǐng)袖甘地、____和穆斯林聯(lián)盟領(lǐng)袖____等人的領(lǐng)導下,積極爭取獨立,士兵和工農(nóng)斗爭風起云涌。②在印度人民反抗斗爭的壓力下,英國被迫同意印度獨立。____年,印度和巴基斯坦分別成為獨立的自治領(lǐng)。③20世紀50年代,印度和巴基斯坦都成為共和國。(2)其他國家印度獨立前后,印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞、新加坡等也紛紛獨立。帝國主義在亞洲的殖民體系____。2.蘇聯(lián)的改革(1)原因:蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展____的政策沒有變化,____的局面沒有改觀。(2)過程表現(xiàn) 內(nèi)容 結(jié)果赫魯曉夫改革(1956-1964年) ①平反冤假錯案②加大農(nóng)業(yè)投入、改農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制為____③改革工業(yè)管理體制 沒有突破計劃經(jīng)濟體制勃列日涅夫改革(1964-1982年) 在工業(yè)領(lǐng)域推行“新經(jīng)濟體制”,____ 只是對傳統(tǒng)體制的修修補補,效果有限戈爾巴喬夫改革(1985-1991年) ①承認____的作用②取消蘇共領(lǐng)導地位,放棄社會主義制度,拋棄馬克思主義指導,實行“____” 造成思想混亂,民族分離主義隨之興起3.發(fā)展中國家的成就:概況(1)亞洲①20世紀60—80年代,新加坡、韓國等亞洲國家抓住西方發(fā)達國家進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機會,利用本國豐富的勞動力資源吸引外國資本,發(fā)展____產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)了經(jīng)濟高速增長,成為新興工業(yè)化國家。②沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國出現(xiàn)了“____”和經(jīng)濟起飛。(2)非洲非洲國家獨立后,經(jīng)濟一度發(fā)展較快。20世紀70年代中期以后,經(jīng)濟發(fā)展陷入困境。經(jīng)過調(diào)整,20世紀90年代中期,經(jīng)濟又開始增長。(3)拉丁美洲拉丁美洲各國大力發(fā)展民族工業(yè),積極促進國家之間的經(jīng)濟合作。____、墨西哥、阿根廷等國家基本實現(xiàn)了工業(yè)化。大多數(shù)拉美國家屬于中等收入國家。4.世界殖民體系的崩潰:非洲國家(地區(qū)) 時間 事件埃及 1952年 埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義,廢黜國王,第二年成立埃及共和國1956年 埃及總統(tǒng)____宣布收回蘇伊士運河主權(quán),英軍撤離運河區(qū)阿爾及利亞 1954年 阿爾及利亞成立民族解放陣線,領(lǐng)導民族解放軍與法國殖民者進行了艱苦卓絕的武裝斗爭法國付出了沉重的人力、物力代價,導致國內(nèi)反戰(zhàn)運動高漲,政局不穩(wěn),戴高樂政府不得不調(diào)整對阿爾及利亞的殖民政策____年 阿爾及利亞獨立撒哈拉沙漠以南的非洲諸國 1960年 有17個非洲國家獨立,這一年被稱為“____”到20世紀60年代末 非洲的獨立國家已達41個,英、法、比、葡等在非洲的殖民帝國____5.帝國主義在非洲的殖民體系崩潰(1)埃及:1952年,埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義,廢黜國王,1953年成立埃及共和國。1956年,埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回____主權(quán),英軍撤離運河區(qū)。(2)阿爾及利亞:1954年,成立民族解放陣線,領(lǐng)導民族解放軍與法國殖民者進行武裝斗爭。1962年,阿爾及利亞獨立。(3)1960年,有17個非洲國家獨立,這一年被稱為“____”。到20世紀60年代末,非洲的獨立國家已達41個。四自我檢測1.二戰(zhàn)期間,由于數(shù)百萬殖民地半殖民地居民在同盟國和日本的軍隊和勞動營中服役,進一步促進了世界范圍內(nèi)的殖民地人民覺醒。如同在一戰(zhàn)期間一樣,受到了同盟國關(guān)于自由和民族自決的宣傳的影響,亞非拉掀起了又一次民族民主運動的浪潮。這次浪潮與一戰(zhàn)后民族民主運動不同的是( )A.殖民地民族民主意識的提高 B.民族解放運動有暴力革命的方式C.出現(xiàn)無產(chǎn)階級領(lǐng)導的民族民主運動 D.新興的民族獨立國家普遍建立2.第二次世界大戰(zhàn)后,特別是20世紀60年代以來,越來越多的第三世界國家走上了利用外資發(fā)展國民經(jīng)濟的道路,一度促進了第三世界國家經(jīng)濟的發(fā)展,創(chuàng)造了諸如巴西的“經(jīng)濟奇跡”和亞洲“四小龍”的經(jīng)濟騰飛等。這種局面造成的負面影響是( )A.過分依賴國際資本,債務(wù)風險加大 B.出口單一農(nóng)作物,經(jīng)濟波動較大C.單純追求經(jīng)濟速度,忽視經(jīng)濟質(zhì)量 D.片面發(fā)展重工業(yè),忽視經(jīng)濟體系建設(shè)3.世界殖民體系瓦解后,許多新獨立的國家發(fā)現(xiàn),他們自己在高度商業(yè)化的資本主義世界市場掙扎,因為主要的工業(yè)化國家似乎掌控一切。這表明新獨立的國家( )A.缺少戰(zhàn)勝發(fā)展中困難的勇氣 B.經(jīng)濟受制于工業(yè)化強國C.無法走出長期被殖民的困境 D.都無法融入經(jīng)濟全球化4.1941年11月,戴高樂領(lǐng)導的“自由法蘭西軍”以盟國的名義宣布原法國委任統(tǒng)治地黎巴嫩和敘利亞獨立。英國起初反對法軍的做法,但后來也仿效法國,于1946年給予約旦以獨立權(quán)力。這反映了( )A.資本主義國家的衰落 B.殖民體系瓦解的趨勢C.美蘇兩極格局的出現(xiàn) D.世界多極格局的形成5.下表是20世紀60年代前后坦桑尼亞中學歷史考試的部分試題。該表反映了當時( )1967年前的試題 1967年及稍后的試題①許多歐洲國家是非常成功的殖民勢力,你對此如何解釋?②簡短描述如下各項在世界歷史上的重要性:雅典,游牧民族﹑新石器時代.神圣羅馬帝國、伽利略。 ①我們可以從古代非洲帝國學到什么?②討論1957年加納獨立對其他非洲國家的影響③“津巴布韋”是非洲人的成就,評論該說法。A.非洲民族獨立意識開始覺醒 B.歐洲的殖民勢力遭到根除C.非洲文明的世界影響力擴大 D.非洲的殖民體系走向崩潰6.某一西方學者曾經(jīng)說過: “大戰(zhàn)降低興英國和西歐各國的影響,并且削弱了他們統(tǒng)治世界的能力,因此,這就為百益成長壯大的非殖民主義運動鋪平了道路,在某些地區(qū),則刺激了民族解放斗爭和革命的發(fā)展。”由此可知二戰(zhàn)后民族解放斗爭高漲的原因之一是( )A.亞非拉人民的覺醒 B.帝國主義力量削弱C.殖民者間矛盾激化 D.亞非拉實力的增強7.如表為二戰(zhàn)前后非洲部分文學作品高頻詞統(tǒng)計表(部分),其變化說明( )二戰(zhàn)前高頻詞 二戰(zhàn)后高頻詞法屬非洲、英屬非洲“文明開化”“白人”與“土著人” 古埃及、非洲歷史殖民統(tǒng)治罪惡黑人英雄A.文學風格多樣化 B.非洲民族國家意識增強C.世界格局多極化 D.非洲國家文化交融加快8.墨西哥城三文化廣場包含了阿茲特克文化遺址、西班牙殖民者修建的教堂和現(xiàn)代化的建筑。廣場上的碑文在記述西班牙征服墨西哥歷史時作了這樣的評價:“這不是任何人的勝利或失敗,而是一個混血民族痛苦的誕生。這就是今天的墨西哥。”據(jù)此可知( )A.碑文掩蓋了西班牙殖民罪行 B.墨西哥的傳統(tǒng)文化消失殆盡C.白人占據(jù)墨西哥人口大多數(shù) D.墨西哥實行文化寬容的政策9.“(亞非拉的)第二次全球革命浪潮是從1939年開始的,是被第二次世界大戰(zhàn)和中國革命所推動的,大大超過第一次革命浪潮的廣度和深度”,亞非拉的第二次革命浪潮的主要影響是( )A.都由無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導 B.導致了殖民體系瓦解C.使第三世界迅速擺脫了落后的狀態(tài) D.建立了平等的國際新秩序10.非洲五百年的屈辱、五百年的抗爭都在1990年塵埃落定。標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義枷鎖的事件是( )。A.納米比亞獨立 B.非洲獨立年 C.埃及獨立 D.阿爾及利亞獨立參考答案:三課前預習1. 尼赫魯 真納 1947 瓦解2. 重工業(yè) 農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)落后 收購制 擴大企業(yè)自主權(quán) 市場調(diào)節(jié) 多元化3. 勞動密集型 石油繁榮 巴西4. 納賽爾 1962 非洲年 徹底崩潰5. 蘇伊士運河 非洲年四自我檢測1.D2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.D9.B10.A21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫