資源簡介

七上道法期中考試讀背提綱
1.1 中學(xué)序曲
1.1-1新的起點
1．為什么說中學(xué)生活是我們的新起點？（P3）
①新的名字-中學(xué)生
②中學(xué)生活把我們帶進一個別樣的天地
【注】新的起點-人生成長的新階段
2．★中學(xué)時代的重要性？（P4）
①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段?？梢詾槲覀兊囊簧於ㄖ匾A(chǔ)。
②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
1.1-2成長的禮物
3．★中學(xué)生活給了我們哪些成長的禮物？（P5-P7）
總述：中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。
①中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。
②進入中學(xué)，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。
③在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
4．★中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了哪些機會？（P6）
①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；
②新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；
③豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；
④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……
5．中學(xué)時代我們應(yīng)塑造一個怎樣的“我”？（P7）
①越來越有活力，能堅持，有韌勁；
②越來越堅強，會合作，能包容；
越來越上進，敢于表達，超越自我。
6.我們應(yīng)怎樣度過中學(xué)時代？
（我們應(yīng)如何面對中學(xué)生活中的各種可能與挑戰(zhàn)？）（P8）
我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
1.2 少年有夢
1.2-1有夢就有希望
1．為什么少年要有夢想？（夢想的重要性）（P9）
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
②它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
③雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，但因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。
2．★少年夢想的特點？（少年應(yīng)該有怎樣的夢想？②③）（P9-P10）
①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
3．“中國夢”的定義、基本內(nèi)涵和實現(xiàn)途徑？（P10相關(guān)鏈接）
（1）定義：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。
（2）基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。
（3）實現(xiàn)途徑：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。
1.2-2努力就有改變
4．什么是努力？（P12）
努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
5．★如何才能實現(xiàn)夢想？（怎樣為實現(xiàn)夢想而努力？）（P11-P13）
①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
②努力，需要立志。
③努力，需要堅持。
④努力，也有方法。
2.1 學(xué)習(xí)伴成長
2.1-1打開學(xué)習(xí)之窗（認識學(xué)習(xí)）
1．如何正確認識學(xué)習(xí)？（P15-P17）
（1）地位：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。
（2）內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
（3）★范圍：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)
（4）表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。（5）態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。
（6）時間：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長、學(xué)習(xí)沒有終點
2．★為什么要終生學(xué)習(xí)？（P17）
①人有學(xué)習(xí)的天性，人的成長是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程
②我們終生都在學(xué)習(xí)，終身都需要學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
2.1-2學(xué)習(xí)點亮生命
3．★我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的意義）（P18-P19）
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。
③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。
2.2 享受學(xué)習(xí)
2.2-1體會學(xué)習(xí)
1．學(xué)習(xí)帶給我們哪些感受？（P20-21）
①學(xué)習(xí)中有快樂。
②學(xué)習(xí)中也有辛苦。
③當我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。（學(xué)習(xí)是苦樂交織的。）
2.2-2學(xué)會學(xué)習(xí)
2．★如何學(xué)會學(xué)習(xí)？（P22-P23）
①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。
②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。
3.1 認識自己
3.1-1人貴自知
1．★為什么要正確認識自己？（正確認識自己的意義）（P27）
①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。
②正確認識自己，可以促進與他人的交往。
3.1-2多把尺子量自己
2．★如何正確認識自己？（P28-P29）
①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。
②我們可以通過自我評價來認識自己。
③他人評價是認識自己的一面鏡子。
3．★怎樣正確對待他人的評價？（P30）
①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
②用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。
3.2 做更好的自己
3.2-1接納和欣賞自己
1．為什么要接納與欣賞自己？（P32）
①世界上沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。
②隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。
2．★怎樣接納和欣賞自己？（P33-34）
①接納自己，需要接納自己的全部。
②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
③學(xué)會欣賞自己，欣賞自己的獨特，優(yōu)點，努力，為他人的奉獻。
④欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己。
3.2-2我要飛得更高
3．★如何做更好的自己？（P34-P36）
①做更好的自己，就要揚長避短。
②做更好的自己，需要主動改正缺點。
③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
④更好的自己，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
4.1和朋友在一起
1．進入中學(xué)，我們的朋友圈發(fā)生了哪些變化？（P39-P40）
①伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
②自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內(nèi)容更豐富了。
③自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。
2．★友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？（朋友的重要性）（P41-P43）
①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
4.2深深淺淺話友誼
1．★友誼具有哪些特質(zhì)？【友誼的特點】（P44-P46）
①友誼是一種親密的關(guān)系。
②友誼是平等的、雙向的。
③友誼是一種心靈的相遇。
2．★對于友誼，我們需要澄清的認識有哪些？（P46-P48）
①友誼不是一成不變的。
②競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。
③友誼不能沒有原則。【善交益友、樂交諍友、遠離損友】
5.1 讓友誼之樹常青
1．★如何建立友誼？（P49-P50）
①建立友誼，需要開放自己。
②建立友誼，需要持續(xù)的行動。
③掌握建立友誼的方法。
2．★如何呵護友誼？（P51-P53）
①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。
②呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。
③呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。
④呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。
3．如何學(xué)會尊重朋友？（P52）
①每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。
②朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留。
③給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
5.2 網(wǎng)上交友新時空
1．★網(wǎng)上交往具有什么特點？（P55）
網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點。
2．★網(wǎng)上交往的利與弊？（P55-P58）
（1）利：①它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。（P55）
②互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口。（P55）
③網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要。（P58）
（2）弊：①有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。（P55）
②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。（P58）
3．★如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？（網(wǎng)上交友要注意哪些問題？）（P56-P58）
①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。
②我們要有一定的自我保護意識。
③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。
④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。
⑤我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。
4．在網(wǎng)絡(luò)交往中，要有哪些自我保護的意識？（P56）
①對陌生人的邀請，不輕易接受；
②對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；
③遇到問題時，要學(xué)會求助七年級上冊道德與法治第4課《友誼與成長同行》知識清單
6.1 走近老師
1．教師職業(yè)的特點？（教師的作用）（P61）
①教師是一個古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
②教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。
③老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。P60藍字）
2．★好老師的標準是什么？（新時代對教師有什么要求？）（P62）
今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。
3．為什么會有風格不同的老師？（P63）
由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同
4．★如何面對風格不同的老師？（P64方法與技能）
①承認老師的差別，承認并接納每位老師的不同。
②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由。
③了解老師教育行為的目的，更好地理解老師。
④主動交往，表達自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。
⑤無論什么風格的老師都應(yīng)該受到尊重，我們要尊重老師的“不同”
6.2 師生交往
1．怎樣理解“教學(xué)相長”？（教與學(xué)的關(guān)系）（P66）
①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。
②我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
③我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。
2．★教學(xué)相長的要求？（P66-P67）
①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度
②學(xué)會正確對待老師的表揚和批評。
3．★如何正確對待老師的表揚與批評？（P67）
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；
②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。
③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
4．師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？（P68）
學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進
5．★如何建立亦師亦友的良好師生關(guān)系？（P68-P69）
①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。
②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。
6．★為什么要尊重老師？（P68-P69）
①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。
②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。
③老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。
7．與老師發(fā)生矛盾怎么辦？（P69方法與技能）
①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關(guān)心。

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