資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第5課 工業革命與工廠制度學案
一學科核心素養
1.知道工廠制度既是生產力發展的表現的產物，又是生產力進一步發展的推動力，理解唯物史觀中生產力是一切社會進步的尺度。
2.通過運用多樣性史料、圖片進行情景化教學，使學生能夠比較、分析關于工廠制度不同史料，并利用史料探究思考、形成結論，歸納工廠制度的特點、影響，理解生產方式的變化及其對人類社會發展產生的多方面革命性影響，提高史料實證和歷史解釋素養。
3.通過運用時空軸，聯系比較近代中西方工業企業的運行，認識到工業革命以來，工廠制度和機器生產由西方傳播到世界各地，推動了各國近代化。
4.通過梳理近代以來生產方式變革對人類社會演進的推動作用，把握世界歷史發展的進程樹立推動民族復興的責任感和使命感，立德樹人。
二學習重難點
重點：認識近代以來大機器生產、工廠制度的出現。
難點：充分認識大機器生產、工廠制度對人類社會發展具有的革命性意義。
三課前預習
1．完成下列提綱
走向整體的世界
A．資本主義世界體系逐漸形成
B．歐亞、歐美新航路開辟
C．世貿組織順應經濟全球化趨勢
D．歐美主要國家實現工業化
E．國際聯盟、聯合國適應整體化進程的需要
（1）17—19世紀__________②________________③____________
新的交通、通訊工具縮短了世界的距離
資本全球擴張，導致列強瓜分世界
（2）若就提綱中的（1）展開陳述，應選擇下列哪三則材料？
A．貝爾試用電話
B．通過設置國際貨幣基金組織，促進國際貿易合作
C．歐洲對世界的支配是以蒸汽機為基礎的
D．歐洲文藝復興
E．截止1914年英法德三國資本輸出的主要流向和數據
2．機器大生產與工廠制度：影響：
①對世界：工廠制度帶來生產組織和____的巨變，有利于科學管理、提高生產效率、挖掘工人的勞動潛質，從而產生更大的經濟效益。
②對中國：19世紀中后期，清朝____創辦了江南制造總局、福州船政局等一系列近代企業，引進了西方的工廠制度，進行機器大生產。后來，張謇、范旭東等一批民族資本家主張____，也開辦工廠并借鑒西方工廠的管理經驗，____初步發展起來。
3．第二次工業革命：
（1）第二次工業革命使人類進入到_______；內燃機的創制和運用。_________交通工具應運而生；化學工業興起。
（2）第二次工業革命的特點：_________________緊密結合；第二次工業革命幾乎在主要幾個本主義國家同時發生，范圍廣、規模大；各國自然條件和社會歷史條件不同，___________________________也各具特色。
4．機器大生產與工廠制度
背景：
①生產專業化的實現:工業革命前，英國分散的_______________已經向集中的手工工場發展，在一定程度上實現了________。
②工廠的出現:18世紀60年代以來,以________________為代表的一系列技術革命,引發了從手工勞動到________的巨大變革,機器大生產帶來了勞作方式和生產關系的深刻變革。
出現：隨著________的出現，工廠制度逐漸形成。
特點：
①時間：實行倒班制。
②規章：工廠主制定了嚴格的_____________,以罰款、體罰和解雇等方式強化紀律意識。
③生產：生產流水線被廣泛應用到生產過程中
④原料：由工廠統一供應、合理調配。
影響：
①對世界：工廠制度帶來生產組織和________的巨變,有利于科學管理、提高生產效率、挖掘工人的勞動潛質,從而產生更大的經濟效益。
②對中國：19世紀中后期,清朝________創辦了江南制造總局、福州船政局等一系列近代企業，引進了西方的工廠制度，進行機器大生產。后來,張謇、范旭東等一批民族資本家主張________，也開辦工廠并借鑒西方工廠的管理經驗,________初步發展起來。
5．社會生活的巨大變化
（1）以工廠為中心形成了很多____，它們在國家社會生活中的地位日益重要。
（2）現代工業提供了物美價廉的商品，人們的生活有所改善。
（3）休閑娛樂和群眾性體育運動逐漸興起，報刊書籍發行量大增，人們的____得到提高；女性也獲得了更多受教育的機會。
（4）從總的趨勢看，____增加明顯。
四自我檢測
1．20世紀初，比利時將剛果變為殖民地后，在當地開展有組織的可可種植，剛果成為歐洲重要的巧克力原料產地。同一時期，歐洲人掌握了生產固體巧克力的技術，巧克力逐漸走進千家萬戶。材料說明（ ）
A．比利時人壟斷了歐洲巧克力產業 B．列強的殖民活動影響了國際分工
C．歐洲為中心的世界市場開始形成 D．開啟了列強在非洲的殖民地爭奪
2．張謇自述創業過程:“因紗廠必需棉花,棉花必待農業,于是設墾牧公司;又因棉子制油為副業而設油廠;又為暢銷途,利交通計,而設輪船公司”……大生紗廠開工一年后,就獲得2.6萬兩白銀的凈利潤,此后,大生的規模不斷擴大。由此可見,張謇
A．重視農工商業的互動發展 B．注重調整輕重工業的比例
C．強調政府要關注國計民生 D．已經找到救國的正確途徑
3．18世紀，英國某思想家認為：“—切特惠或限制的制度—經完全廢除，最明白、最單純的自然自由制度就會建立。每—個人在他不違反正義的法律時，都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法追求自己的利益，以其勞動及資本和任何其他人或其他階級相競爭。這樣，君主們就被完全解除了監督私人產業、指導私人產業使之最適合社會利益的義務?！庇纱丝芍?，作者
A．主張建立法治的社會 B．否定理性的社會變革
C．倡導重商主義的思想 D．反對政府的過多干預
4．有西方學者曾提出一個“大分流”理論：18世紀以前，西方相較于東方并沒有任何明顯的、獨有的內生優勢；18世紀末19世紀初，由于美洲新大陸的開發和英國煤礦優越的地理位置，東西方之間開始逐漸分道揚鐮，經濟社會發展差距越來越大。下列對這一理論的批評意見中，最為合理的是（ ）
A．時空定位不夠準確 B．史論結合過于牽強
C．有意掩蓋殖民罪惡 D．比較研究視角狹隘
5．1834年英國議會通過了“以愿意工作的人得到工作，不愿工作的人得到懲罰，不能工作的人得到面包”為原則的《新濟貧法》。雇主有權對工人說，你必須接受我提供的工資，如果你膽敢拒絕，《新濟貧法》將保證必會挨餓。可見，《新濟貧法》會（ ）
A．激化階級矛盾 B．激發勞動熱情 C．緩解社會不公 D．縮小貧富差距
6．18世紀，英國出現了眾多將工業與科學相結合的俱樂部，它們或綜合或專業，或相互交流，或共同研究，或出版書刊，或組織培訓。通過這種方式，高深的知識和技能走進大眾、普及社會。其中，伯明翰的“月亮社”極負盛，先后有10名成員成為英國皇家學會會員。英國這些俱樂部的活動（ ）
A．活躍了社會生活 B．有助于科技創新
C．提高了人才地位 D．實現了科技普及
7．19世紀前，英國海濱城市主要是英國貴族和鄉紳度假娛樂的地方;19世紀中期以后，越來越多的中產階級和工人開始到海濱城市享受新鮮空氣，這些城市修建了大量的休閑設施，如劇院、哪啡屋、圖書館、體育場等。這一變化出現的根本原因是（ ）
A．工業革命的開展 B．全球聯系的拓展
C．人文主義的興起 D．歐洲文化的發展
8．如表所示為1750—1850年英國蘭開夏地區（著名工業區）結婚青年識字率情況，影響蘭開夏地區結婚青年識字率變動的重要原因是（ ）
時間 1750年 1770年 1790年 1810年 1840年 1850年
男青年識字率 63% 59% 60% 46% 60% 67%
女青年識字率 25% 21% 23% 19% 29% 32%
A．產業革命逐漸深入 B．代議制民主不斷發展
C．男女平權意識傳播 D．經濟結構的深度調整
9．德意志帝國時期，除新興的技術學院擔任應用科學研究的任務，大學也創辦了應用科學研究所。應用電工學，數學、化學和物理學研究所的創辦是工程學和純科學相結合的嘗試；新的農學研究所則反映了科學和農業之間必不可少的關系。這些做法反映了當時德國（ ）
A．國民經濟結構漸趨合理 B．經濟發展依賴于教育的進步
C．成為世界科技發展中心 D．科學技術與社會生產相結合
10．19世紀以來，西方國家由政府承擔起發展教育的社會職能，到19世紀末20世紀初，5~12歲兒童的入學率已達到80%。出現這一現象的主要原因是（ ）
A．工業化發展的需要 B．西方國家推行福利政策
C．人民生活水平提高 D．政府社會治理能力提升
三課前預習
1．（1）結合所學可知，②—A；③—D；
（2）ACE
2． 管理形式 洋務派 實業救國 中國民族工業
3． 電氣時代 汽車、飛機 科學與技術 工業革命的進程
4． 手工工場 生產專業化 蒸汽機 機器大生產 工廠 規章制度 管理形式 洋務派 實業救國 中國民族工業
5． 城市 文化素養 人口
四自我檢測
1．B
2．A
3．D
4．D
5．A
6．B
7．A
8．A
9．D
10．A
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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