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6.1 我對誰負責誰對我負責(課件40張PPT+4個視頻)

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  1. 二一教育資源

6.1 我對誰負責誰對我負責(課件40張PPT+4個視頻)

資源簡介

(共40張PPT)
BY YUSHEN
我對誰負責,誰對我負責
第三單元·勇擔社會責任 第六課·責任與角色同在
2022年10月13日 最新版
分享并簡述自己這樣續寫的理由。
這個孩子是否要承擔責任?
他應該承擔什么責任?如何承擔?
你在同樣場景下回如何選擇?
你的父母遇到類似情況會如何處理?
孩子撞碎商店玻璃,應該承擔賠償責任,由于他是限制民事行為能力人,無賠償能力,這個賠償應由其監護人來承擔。
同時,孩子應該為其為給店主和父母帶來的損失和麻煩而道歉。
我們每個人都要對自己的行為負責,承擔自己行為所造成的后果。
隨著年齡和能力的增長,我們需要承擔的責任也會越來越多。
社會實踐任務
社區志愿活動
給希望工程捐款
在社會生活中,每個人都扮演著自己的角色,承擔相應的責任
社會和諧、民族振興、國家富強,離不開你我他的責任和擔當
視野不斷擴大
本領和智慧增長
責任變得更多
1
責任是什么
BY YUSHEN
分內:本分以內
“我的本分”就是我的身份、地位規定我所必須完成的使命
責任
一個人分內應該做的事
1
責任是什么
BY YUSHEN
基督教宣稱人的本分就是要聽上帝的話,才能贖罪,才能上天堂
基督教的偽善本質是強迫人們將財富、權利和自由交給教會把控
佛教宣稱人的本分就是擺脫世俗、修禪悟道,違反佛律就要下地獄
現實中的佛教寺廟追求奢華,等級分明,不斷試圖掌控世俗權力
儒家宣稱人的本分就是老老實實安處在自己的身份和地位上
君君臣臣父父子子,不論君和父是善是惡,臣與子都必須無條件服從
你同意這些觀點嗎?你自己認為責任是什么??
BY YUSHEN
在當今社會,責任有全新的內涵
文明社會尊重每個人的獨立人格、平等權利、理想追求。
每個人都可以充分地發展和完善自己,塑造美好品格、成就幸福人生,構建和諧人際關系、創造美好社會生活。
在自我發展的過程中,我們必須學會為自己、為他人、為社會努力做有意義的事,這就是我們的責任。
1
責任是什么
觀看視頻《熱心市民冒雨指揮交通》
宋濂抄書
立木取信
曾子殺豬
一諾千金
2
責任的來源
有些責任來自于對他人的承諾
學生
教師
員工
醫生
2
責任的來源
有些責任來自于職業要求
愛國
孝敬
誠信
敬業
2
責任的來源
有些責任來自于道德規范
受教育
勞動
納稅
服兵役
2
責任的來源
有些責任來自于法律規定
BY YUSHEN
2
責任的來源
答應別人的事
……
對他人的
承諾
學生、員工、醫生
……
職業
要求
愛國、孝敬、誠信
……
道德
規范
受教育、勞動、納稅
……
法律
規定
觀看視頻《災難面前,我們向世界呈現了怎樣的中國》
在救災過程中,不同的人分別承擔了什么責任
社會上還有哪些人為救災承擔責任?
作為中學生,我們可以為災區人民做些什么
在整個救災過程中,消防隊員、戰士、醫生、民政部門都承擔起自己的責任:消防隊員承擔著搶險救災、在災難中搶救人民生命的責任;戰士承擔著保衛人民生命財產安全的責任;醫生承擔著救死扶傷的責任;民政部門承擔著組織物資、保障后勤的責任。
社會上還有企業為災區捐款捐物、新聞媒體報道災情、交通部門搶修道路等,他們也都是在各自的崗位上為救災履行著應盡的責任。
我們作為社會的一員,可以為災區捐款捐物、也可以參加志愿者隊伍為災區服務,等等。
只有人人各負其責,我們才能戰勝災難,社會才能進步、和諧,我們的國家才能持續發展。
現在我們是父母的兒女,老師的學生
將來我們會為人父母,成為工人、農民、教師、醫生、公務員、科技工作者……
隨著時代發展和所處環境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調節角色行為
BY YUSHEN
3
責任與角色
子女

朋友
學生
社會成員
中華兒女
隊員
責任與角色的關系
每個人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔相應的責任。
隨著時代發展和所處環境的變化,我們會不斷地變換自己的角色,承擔不同的責任。
只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
BY YUSHEN
4
責任的哲思:責任是負擔,還是自愿的選擇?
責任,是一種負擔嗎 ?
表面上看,責任和負擔似乎是同一種東西
但是,負擔是非自愿的、被強加的東西
而責任卻是出于利己利人的目的而自愿承擔的使命
BY YUSHEN
4
責任的哲思:責任是負擔,還是自愿的選擇?
凌晨時分,湖南長沙一名小伙劉虎踞正要出門,突然發現鄰居家冒出濃濃黑煙。劉虎踞擔心出事,當即猛踹鄰居房門,兩三分鐘后,鄰居趙女士一家終于被猛烈的踹門聲驚醒,及時逃出火場。隨后他又迅速參與滅火。
“既細心又勇敢,真的謝謝他!” 事后,趙女士一家對他感激不盡。
談起自己為何會有勇氣踹門救人,劉虎踞說:“只是舉手之勞而已,人命關天,我看到了,我就感覺自己有責任救他們?!?br/>凌晨2點,小伙猛踹鄰居房門
要使一個人顯示他的本質,叫他承擔責任是最有效的方法?!?br/>BY YUSHEN
時速80公里的快車道,一位老人突然摔倒,車流匆匆、雨天路滑,危險重重。
“扶不扶?”這是一次對良心的發問。
一輛白色的轎車??吭诹寺愤?,兩位小伙子冒著危險快步走到老人身邊,緊急提醒來往車輛避險,同時扶起老人,把她送到安全地帶。
隨后兩人默默離開。
交警通過車牌信息找到他們,想轉達老人的感謝,他們說:“只是做了我們該做的事情”
87歲老人摔倒馬路中間,好心人出手
4
責任的哲思:責任是負擔,還是自愿的選擇?
世界上有許多事情必須做,但你不一定喜歡做,這就是責任?!R克思
BY YUSHEN
暴雨過后,一位環衛工人身背8塊被雨水沖掉的機動車車牌,一邊掃地,一邊等人認領。
一些車主想要留下錢和禮物表示感謝,都被他拒絕了,“這是我應該做的,我不要錢”。
他為何把一串車牌掛脖子上
4
責任的哲思:責任是負擔,還是自愿的選擇?
責任心就是關心別人,關心整個社會。有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗,是對文明的至誠?!{素
觀看視頻《環衛工人把一串車牌掛脖子上》
2022年9月13日,上海雇主陳某偷懶不愿外出,請保姆代做核酸。保姆怕被發現,在核酸檢測點玩起“變裝秀”,試圖替陳某完成核酸采樣,被工作人員發現。上海警方迅速查處,目前2人已被依法行政處罰。
觀看視頻《保姆“變裝”代雇主做核酸》
BY YUSHEN
寧夏一名旅游團司機董文軍關注最新疫情后,堅持改變行程,先帶大家進行核酸檢測,果然檢出部分人員是陽性,這條疫情傳播鏈因此被及早發現并得到處置。
董文軍表示:“我只是出于安全考慮做了一件正確的事,沒啥值得夸贊的?!?br/>董文軍說自己會嚴格遵守相關防疫規定,同時希望大家都做好防護。
這位司機師傅立大功了
4
責任的哲思:責任是負擔,還是自愿的選擇?
BY YUSHEN
2022年10月,福建廈門一患者驅車1300公里歸還12年前醫生悄悄墊付的醫藥費。
12年前,左先生在廈門治療,但是當年貧困的他在減免費用及四處借債后,仍有數千元醫藥費無法湊齊。剛參加工作不久的王醫生悄悄為其墊付。醫生的善舉,他銘記在心。經過長期治療,出院后他努力打工,還清各方債務,今天終于將這筆應還的錢交到了醫生手中,左先生堅持認為,當面道謝才是最有誠意的。
這位司機師傅立大功了
4
責任的哲思:責任是負擔,還是自愿的選擇?
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責任的哲思:責任是負擔,還是自愿的選擇?
——康德
道德法則不是為了達成某種目的的手段,而是目的本身
努力去承擔責任,而不論是否有回報,只有這樣才是在實現自我價值。
實現自我價值就是最好的回報,這比任何世俗意義上的回報都更有價值。
主動承擔責任,就是自律,自律就是自由。
我們不能“想要得到什么所以才去做什么”,而必須是“因為這樣做才是正確的,所以我必須去做,不論它是否能給我帶來好處”。
流調顯示,他們都工作至凌晨,有人甚至是通宵。
這3名學生中,有人連續2天工作至凌晨三點。有人凌晨1點結束一地的核酸采樣后,又趕往另一地,直到5點才返回休息。
疫情到來,這群才 17歲 的學生,卻奮不顧身的投入到時代的洪流中。
他們夜以繼日的工作,一次次把自己暴露在病毒的攻擊里。
穿上防護服,他們就是戰士;脫下防護服,他們都是孩子。
在別人都把他們當小孩的年紀,他們卻已經學著大人,勇敢地直面生死。
2021年10月底,甘肅疫情出現。
志愿者招募通知發出不到一個小時,就有近3000名老師與學生報名。
誰不知道醫療前線的危險性有多大?
誰不想在溫暖的被窩里舒舒服服地睡覺?
但責任心讓他們勇敢地站了出來,證明自己的價值,保護自己的同胞,奉獻自己的祖國。
責任
偉大的戰士:肖思遠
2020年2月,中國和印度的邊境線,發生了一次激烈戰斗。
我方解放軍以幾十人的兵力,把600個印度兵打得潰不成軍。
但讓人悲痛的是,我方也有4位軍人犧牲,一位團長身負重傷。
其中犧牲的肖思遠,剛剛24歲。
那天,他原本負責錄像取證,不必加入戰斗。
但仍舊義無反顧的沖了上去。
媽媽給他的壓歲錢,他再也收不到了。
我們之所以看不見黑暗,是因為有人正竭盡全力
把黑暗擋在我們看不見的地方
學會感恩
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任
如果沒有他們的付出,沒有他們履行各自承擔的責任,很難想象我們的生活會變成什么樣
我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西——愛因斯坦
學會感恩
主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福
只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活
道德義務、責任不是什么外部強加給人的東西,而是一種要這樣行動而不要那樣行動的內在需要。
——車爾尼雪夫斯基
主動付出
4
承擔責任的意義
為什么要承擔責任 ?
我們每個人首先要對自己負責,只有對自己負責,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才能擔負起時代和國家賦予的使命。
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任,我們要學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,主動承擔責任。
只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。
責任的含義和來源
責任是一個人_____________________。
責任來自對他人的_______、__________、__________、__________等。
為什么要承擔責任 ?
我們每個人首先要_______________,只有對自己負責,才能使自己的________得到充分挖掘和發揮,才能擔負起時代和國家賦予的________。
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任,我們要學會________,主動關心、_______和_______他人,主動承擔責任。
只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加_________________。
分內應該做的事情
承諾
職業要求
道德規范
法律規定
對自己負責
潛能
使命
感恩
幫助
服務
幸福美好的生活
重點知識背誦默寫
隨堂練習
一位農民企業家曾這樣說:責任是什么我講不清楚,但我知道應該怎樣去做。作為商人,我不能賣給農民質量差的化肥,我要優質服務,讓農民滿意;作為一名家庭成員,還要對子女關心,對父母盡孝。由此可以看出( )
①每個人能扮演的角色是固定的 ②每種角色都意味著承擔責任
③對自己的角色要承擔應盡責任 ④未成年人只有子女一種角色
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
隨堂練習
下列同學的做法,體現了“自己對自己負責”的是( )
A.甲經常在值日的時候無故逃走
B.乙在家總是借口作業多,不做任何家務
C.丙在眼保健操音樂響起后,立刻放下作業認真做操
D.丁總在課間時間,抄襲別人的作業
隨堂練習
五樓,12米的高度,從發現到墜落不過40多秒,5名快遞哥硬是齊刷刷地伸出手臂,接住了墜樓的兩歲半女童。小女孩安然無恙,兩名快遞員卻不同程度受傷。5名快遞哥勇救素不相識女童,這種責任來源于( )
A.職業要求
B.道德規范
C.法律規定
D.上級任命
隨堂練習
“我是一名老師承擔著教書育人的重任;我也是一名父親,承擔著家庭的責任;我又是社區籃球隊的一名隊員,每個周末都參加訓練……”這主要說明 ( )
A.每個人承擔的責任都是固定不變的
B.當今社會,每個人都有社會責任感
C.每一個人承擔的責任是完全不同的
D.每一種角色往往都意味著一種責任
隨堂練習
(2022·江蘇泰州·中考真題)山河無恙,歲月靜好,只因千千萬萬奮斗者負重前行,擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應的責任,承擔責任有利于( )
①構建更加和諧穩定的社會
②共享更加幸福美好的生活
③擁有更加廣泛的民主權利
④獲得更加豐厚的物質回報
A.①② B.①④ C.②③ D.①③
謝謝
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