資源簡(jiǎn)介 碳的化學(xué)性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)理解碳的穩(wěn)定性、可燃性和還原性;(2)能描述碳跟氧氣、氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象、正確書寫化學(xué)方程式;(3)能用碳單質(zhì)的性質(zhì)解釋生活中的一些現(xiàn)象;(4)理解碳與氧在不同條件下反應(yīng)的產(chǎn)物會(huì)不同,初步形成化學(xué)反應(yīng)既決定于物質(zhì)本身的性質(zhì),又決定于反應(yīng)條件的學(xué)科思想方法。二、教學(xué)重點(diǎn)碳的三種基本化學(xué)性質(zhì)三、教學(xué)難點(diǎn)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)四、教學(xué)用品藥品:炭粉、氧化銅、澄清石灰水儀器:試管、鐵架臺(tái)、酒精噴燈、帶導(dǎo)管的單孔塞、燒杯五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引入 [投影]:金剛石、石墨、C60的圖片改變碳原子的排列方式可以構(gòu)成不同的物質(zhì),它們物理性質(zhì)明顯不同。因?yàn)槎贾缓荚兀运鼈兓瘜W(xué)性質(zhì)是相似的。提出以木炭為例,探究碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。 觀察比較復(fù)習(xí)舊知 由物理性質(zhì)引申到化學(xué)性質(zhì)的探究新課學(xué)習(xí) 化學(xué)性質(zhì)一:常溫下的穩(wěn)定性[投影]:閱讀材料提問: 上述材料體現(xiàn)了木炭怎樣的性質(zhì)? [小結(jié)]:碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。化學(xué)性質(zhì)二:可燃性提問: 升高溫度木炭會(huì)發(fā)生化學(xué)變化嗎?[投影]:木炭在空氣中燃燒的圖片。[視頻]:金剛石在液氧中燃燒。[小結(jié)]:碳單質(zhì)有可燃性寫出木炭在空氣中燃燒的化學(xué)方程式1提問:碳燃燒有沒有可能生成其他氧化物?看視頻,找證據(jù): 吃 火鍋門窗 ,導(dǎo)致 不足 [視頻]:一氧化碳中毒新聞。寫出木炭在空氣中燃燒的另一種方程式2提問: 請(qǐng)比較兩個(gè)方程式的異同[小結(jié)]:反應(yīng)物“量”的不同,會(huì)導(dǎo)致生成物不同。課堂練習(xí)1 化學(xué)性質(zhì)三:還原性提問:碳單質(zhì)能抓住化合物中的氧元素嗎? [演示實(shí)驗(yàn)]:木炭還原氧化銅提問:看到什么現(xiàn)象?寫出木炭和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑引導(dǎo)學(xué)生理解碳單質(zhì)的還原性、結(jié)合性質(zhì)2思考生成物什么情況下會(huì)變化。課堂練習(xí)2 閱讀材料、分析木炭在常溫下化學(xué)性質(zhì)的特點(diǎn)。舉例補(bǔ)充說明石墨、金剛石的穩(wěn)定性。觀看視頻回憶舊知寫方程式C+O2 點(diǎn)燃 CO2猜測(cè)能生成一氧化碳觀看視頻,填空,寫方程式。2C+O2 點(diǎn)燃 2CO比較氧氣充足、氧氣不足對(duì)燃燒反應(yīng)的影響。學(xué)生提出假設(shè),提出探究方法,在學(xué)習(xí)單上補(bǔ)充完整的實(shí)驗(yàn)步驟。參與并觀察實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、寫出方程式。從氧化性的概念遷移到還原性的概念。思考木炭還原氧化銅是否能生成CO。寫出木炭還原氧化鐵的化學(xué)方程式 強(qiáng)化物質(zhì)性質(zhì)與用途之間的聯(lián)系鍛煉獲取信息和歸納的能力通過方案的補(bǔ)充加深對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的印象課堂小結(jié) 一、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有哪些?二、當(dāng)反應(yīng)物種類相同時(shí),什么因素會(huì)導(dǎo)致生成物不同? 在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,升高溫度時(shí),有可燃性和還原性。反應(yīng)條件不同(給出的反應(yīng)物的量不同) 鍛煉總結(jié)知識(shí),分類歸納的能力作業(yè)布置 學(xué)習(xí)單 課后練習(xí)部分板書4.2 碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì) 木炭符號(hào) C性質(zhì):在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可燃性C+O2 點(diǎn)燃 CO2 (氧氣充足)2C+O2 點(diǎn)燃 2CO (氧氣充足)還原性C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑點(diǎn)評(píng)意見 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫