資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第9課 近代西方的法律與教化學(xué)案一學(xué)科核心素養(yǎng)1.知道古羅馬法律制度變遷的基本史實及其內(nèi)在原因,通過對史料的分析能理解為什么說羅馬法是西方法律制度的淵源(時空觀念、歷史解釋)。2.通過多種材料的呈現(xiàn),對基督教和新教的宗教倫理與教化進(jìn)行評價,培養(yǎng)學(xué)生辨證分析歷史問題的能力(歷史解釋、史料實證)。3.通過探索近代西方法律制度的發(fā)展對我國法制建設(shè)有何影響或借鑒意義這一作業(yè),讓學(xué)生將歷史所學(xué)與社會、國家的發(fā)展結(jié)合起來,更全面的來關(guān)注現(xiàn)實問題、反思社會需要(家國情懷)。二學(xué)習(xí)重難點1.重點:近代西方兩大法系發(fā)展的脈絡(luò)和特點2.難點: 近代西方法律制度的的基本特征、基督教的作用三課前預(yù)習(xí)1.近代西方法律制度的淵源及發(fā)展:淵源----羅馬法:古羅馬法律的最高成就和近代西方法律制度的淵源是什么?①羅馬共和國頒布的《________法》;②6世紀(jì),東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編纂的《________》,是古羅馬法律的最高成就,也是近代西方法律制度的淵源。2.近代西方法律制度的共同特征:(1)在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)層面上,堅持____,三權(quán)分立,國家權(quán)力分為立法權(quán)(議會行使)、行政權(quán)(行政機(jī)構(gòu)行使)和司法權(quán)(法院行使)。(2)在法律內(nèi)容上,注重保護(hù)個人權(quán)利,包括生命權(quán)、自由權(quán)和財產(chǎn)權(quán)等。(3)在司法實踐過程中,堅持程序公正和____。13.近代西方法律制度的基本特征基本特征(1)__________________:在繼傳統(tǒng)法律思想的基礎(chǔ)上,融合了啟蒙思想家們提出的思想主張,制定了各自的法律制度。(2)在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)層面上:堅持____________、三權(quán)分立。(3)在法律內(nèi)容上:注重保護(hù)________________,包括生命權(quán)、自由權(quán)和財產(chǎn)權(quán)等。(4)在司法實踐過程中:堅持程序公正和___________________。4.基督教的教化:基督教影響了中古時期歐洲人的政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活各個方面。教會活動及主張 教士們搜集和抄錄經(jīng)典、宣講教義。開辦宗教學(xué)校及世俗的學(xué)校,講授宗教內(nèi)容,教授算術(shù)、幾何、天文、音樂、文法、修辭和邏輯。們的生老病死、婚喪嫁娶,基督教會都要介入,幾乎所有的節(jié)日都與基督教有關(guān)。教會告誡人們必須孝敬父母,不許偷盜、奸淫、殺人、貪戀別人的財物等,要求人們逆來順受,忍受世間的一切痛苦。影響 (1)保存了一些寶貴的___________________。(2)在_____________和文化方面發(fā)揮了重要的作用。(3)強(qiáng)化了教會對人們的控制,深刻影響了人們的思想意識和日常行為。5.近代西方法律制度近代西方法律制度的淵源及發(fā)展(1)羅馬法的出現(xiàn):為了緩和平民和貴族的矛盾,公元前450年左右,羅馬共和國頒布了《________》。6世紀(jì),東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編纂的《________》,是古羅馬法律的最高成就,也是近代西方法律制度的淵源。(2)日耳曼法和教會法:中古時期,各日耳曼王國編纂了一批成文法,稱為“日耳曼法”,作為莊園法庭審判的依據(jù)。教會也根據(jù)基督教神學(xué),制定和頒布了教會法。(3)英美法系的出現(xiàn)背景 11世紀(jì),諾曼王朝為了加強(qiáng)對地方的控制,王室設(shè)立法院,并派法官定期到各地進(jìn)行巡回審判過程 12世紀(jì)前后,建立在習(xí)慣法基礎(chǔ)上、全國普遍適用的法律在英國逐漸形成,這就是普通法13世紀(jì),英國通過《________》,確立了法律至上和王權(quán)有限的原則。“光榮革命”后,英國確立了________,法律體系更加完善美國等很多國家在學(xué)習(xí)英國法律的基礎(chǔ)上制定了本國法律,它們構(gòu)成了普通法系,也稱“英美法系”(4)大陸法系的出現(xiàn)背景 13世紀(jì)以后,隨著王權(quán)的加強(qiáng),法國統(tǒng)一法律的步伐加快,建立在________基礎(chǔ)上的法律體系日益成熟過程 1789年,法國大革命爆發(fā)后,制定了一系列法律1804年,拿破侖頒布《________》拿破侖法典與此前頒布的法律,構(gòu)成了法國的成文法體系,最終確立了法國的資產(chǎn)階級法律制度后來,逐漸形成以________為基礎(chǔ)、以《法國民法典》為代表的世界性法律體系,稱為“大陸法系”或“民法系”近代西方法律制度的基本特征及局限性基本特征 ①在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)層面上,堅持________、三權(quán)分立②在法律內(nèi)容上,注重保護(hù)________權(quán)利③在司法實踐過程中,堅持程序公正和無罪推定局限性 ①確認(rèn)了________制度,每個人財產(chǎn)的多少往往決定著法律地位的高低②直到20世紀(jì),黑人、原住民和婦女還在為享有完全的公民權(quán)積極斗爭四自我檢測1.如表是古羅馬時期三種主要契約形式的出現(xiàn)階段和特點。據(jù)此可知,古羅馬契約形式的變化契約形式 出現(xiàn)階段 特點耐克遜”交易 《十二銅表法》 要求雙方到場,有公證人,對神宣誓文書契約 市民法 雙方到場,舉行特定儀式,簽署文書諾成契約 萬民法 無需雙方到場,無需儀式,雙方同意即可A.旨在保護(hù)奴隸主貴族利益 B.動搖了保護(hù)私產(chǎn)的觀念C.表明羅馬法體系逐漸完備 D.適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2.下表所示為查士丁尼統(tǒng)治時期羅馬法建設(shè)的若干成就。這反映,古代羅馬( )時間 成就533年 查士丁尼命人收集歷代法學(xué)家的論文,編寫《法學(xué)匯纂》(50卷)533年 頒布《法理概要》,作為學(xué)習(xí)羅馬法的教材565年 法學(xué)家將534年以后查士丁尼陸續(xù)頒布的168 條敕令匯編成集,稱為《新法典》A.立法過程主觀性強(qiáng) B.法律體系日漸完善C.司法范圍不斷拓展 D.立法程序日漸復(fù)雜3.馬克斯·韋伯認(rèn)為,傳統(tǒng)的天主教鄙視世俗勞動……但在新教那里,世俗生活中職業(yè)具有神圣的意義……與此同時,新教徒拒絕享受他們創(chuàng)造的財富……導(dǎo)致資本的積累。作者旨在強(qiáng)調(diào)( )A.新教理論助推了資本主義發(fā)展 B.新教主張廢除禁欲主義任意享樂C.新教反對教皇權(quán)威 D.新教堅持基督教的基本教義4.中世紀(jì)的基督教會經(jīng)常告誡人們,必須孝敬父母,不許偷盜、貪戀他人的財物等。由此反映出( )A.宗教倫理強(qiáng)化了教會對人們的控制 B.宗教倫理具有一定的社會教化功能C.基督教深刻影響了人們的思想和行為 D.基督教會不能容忍違背宗教倫理的行為5.羅馬共和國后期,萬民法逐漸興起。羅馬帝國初期,以蓋尤斯為代表的法學(xué)主流思想往往將自然法與萬民法并列,在他們對法的分類里僅有自然法(萬民法)與公民法之分,并認(rèn)為“自然法(萬民法)是自然教導(dǎo)一切動物(包括人)的法律”。這說明( )A.羅馬居民地位趨于平等 B.羅馬社會的危機(jī)不斷暴露C.法律發(fā)展折射社會變遷 D.自然法與公民法存在沖突6.依照早期羅馬法,凡不能還債者就淪為債權(quán)人的奴隸。共和國晚期規(guī)定可以直接以債務(wù)人的產(chǎn)業(yè)抵債,不論是否足以抵債。這一變化有利于( )A.維護(hù)公平正義 B.完善司法程序C.保護(hù)私有財產(chǎn) D.穩(wěn)定公民群體7.公元前347年,羅馬平民會決議通過了保民官的法案,該法案主張將貸款最高利率限制從1/12降低到1/24。最后,羅馬完全禁止了有息借貸。這一法案( )A.利于穩(wěn)定社會秩序 B.侵犯了私有財產(chǎn) C.改善了奴隸的處境 D.完善了法律體系8.當(dāng)代學(xué)者發(fā)現(xiàn)歐盟中如希臘、意大利這類傳統(tǒng)天主教國家財政都困難,德國、荷蘭這類新(基督)教國家則收支良好。以下主張與該現(xiàn)象直接相關(guān)的是新教強(qiáng)調(diào)( )A.民主教會、因信稱義 B.教隨國定、民族教會C.裁判異端、沒收財產(chǎn) D.廉儉教會、先定選民9.右圖中陰影所示國家最有可能是( )A.實行民法系的國家 B.普通法系的國家C.反法西斯同盟國家 D.世界銀行成員國10.成文法的出現(xiàn)是文明進(jìn)步的重要表現(xiàn),下列關(guān)于古代成文法敘述正確的是( )A.古羅馬第一部成文法是共和國晚期的《十二銅表法》B.中國古代最早的成文法是《刑書》C.古希臘克里特島早在公元前7世紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)成文法D.世界上最早的成文法典用象形文字刻畫于黑色石柱參考答案:三課前預(yù)習(xí)1. 十二銅表 羅馬民法大全2. 權(quán)力制衡 無罪推定3. 繼承發(fā)展 權(quán)力制衡 個人權(quán)利 無罪推定4. 古典文化 教育5. 十二銅表法 羅馬民法大全 大憲章 君主立憲制 羅馬法 法國民法典 羅馬法 權(quán)力制衡 個人 私有財產(chǎn)四自我檢測1.D2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.D9.B10.C21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫