資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第12課《近代西方民族國家與國際法的發(fā)展》學(xué)案
一學(xué)科核心素養(yǎng)
1.通過史料分析近代西方民族國家形成的背景（素養(yǎng)目標(biāo)：唯物史觀、史料實(shí)證）。
2.通過文字、圖片、史料等資料，認(rèn)識(shí)國際法和特點(diǎn)（素養(yǎng)目標(biāo)：史料實(shí)證）。
3.通過史料研習(xí)學(xué)西方民族國家的產(chǎn)生原因，理解民族意識(shí)覺醒與這個(gè)國家的民族災(zāi)難或歷史傳統(tǒng)密不可分，激發(fā)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析歷史問題的能力（素養(yǎng)目標(biāo)：唯物史觀、歷史解釋、史料實(shí)證）。
4.通過國際法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到法制化是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，而國際法的產(chǎn)生發(fā)展是人類自身發(fā)展的醒悟和需要，和平解決國際爭端和國際事務(wù)勢不可擋，中國恪守國際法精神和準(zhǔn)則，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體（素養(yǎng)目標(biāo)：家國情懷）。
二學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：近代西方民族國家形成過程；近代國際法的形成與發(fā)展。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：專制王權(quán)在近代西方民族國際形成過程中所起的重要作用。
三課前預(yù)習(xí)
1．20世紀(jì)國際法的發(fā)展
(1)第一次世界大戰(zhàn)后
①背景:第一次世界大戰(zhàn)使國際法遭到破壞;蘇俄提出____原則,宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪;戰(zhàn)勝國建立了凡爾賽—華盛頓體系;成立了國際聯(lián)盟;簽訂《非戰(zhàn)公約》等。
②概況:因國聯(lián)缺乏普遍性和權(quán)威性及“____”原則,國際法難以實(shí)施;《非戰(zhàn)公約》也并未真正得到實(shí)行。
(2)第二次世界大戰(zhàn)后
①背景:第二次世界大戰(zhàn)中國際法再次遭到破壞;1945年6月簽署《____》;國際法院成立;第二次世界大戰(zhàn)后新的民族國家紛紛獨(dú)立,各類國際組織激增。
②概況:國際法領(lǐng)域大大擴(kuò)展;涉及裁軍、防止核武器及生化武器擴(kuò)散、人權(quán)、環(huán)境、海洋、外層空間等方面。
③評價(jià):對世界和平與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),但仍有很多局限性,如一些大國為一己私利,退出國際條約,甚至不經(jīng)____就進(jìn)行制裁或發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,嚴(yán)重威脅世界和平。
2．國際法的形成與外交制度的建立
國際法
背景 ①國家主權(quán)意識(shí)的加強(qiáng)。②各國都強(qiáng)調(diào)國家利益至上，國家之間的利益紛爭加劇。③人們希望通過建立一定的法律制度來處理國家之間的關(guān)系，減少武力沖突。
形成 奠定基礎(chǔ) 《_____________》：1625年荷蘭人格勞秀斯出版的《戰(zhàn)爭與和平法》，確定了____________________。
形成 1648年，《威斯特伐利亞和約》簽訂，形成了___________________體系，開創(chuàng)了用國際會(huì)議和通過談判達(dá)成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例，確認(rèn)了締約國必須遵守條約、各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則。
范圍擴(kuò)大 1815年，歐洲各國在維也納會(huì)議及此后簽訂了一系列條約，建立起以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢為特征的國際關(guān)系體系，即維也納體系。國際法的應(yīng)用范圍擴(kuò)大到美洲、亞洲等其他許多地方。
發(fā)展20世紀(jì) 一戰(zhàn)破壞 一戰(zhàn)使國際法遭到嚴(yán)重的破壞
新的階段 十月革命后蘇俄提出不兼并不賠償?shù)脑瓌t，宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪
一戰(zhàn)后發(fā)展 建立凡爾賽—華盛頓體系，成立國際聯(lián)盟，但國聯(lián)缺乏普遍性和權(quán)威性。1928《非戰(zhàn)公約》宣布和平解決國際爭端。但是公約并真正未得到實(shí)行。
二戰(zhàn)破壞 法西斯國家的侵略活動(dòng)使國際法再次遭到極大破壞
二戰(zhàn)后發(fā)展 ①1945年簽署《_______________》，確定了和平解決國際爭端和制裁侵略的機(jī)制，確定了“______________”的原則，②1946年，__________________成立，發(fā)展了國際司法制度。③各類國際組織推動(dòng)了④國際法領(lǐng)域大大擴(kuò)展，
評價(jià) ①積極性：這些具有國際法性質(zhì)的公約或宣言，對_____________作出了積極的貢獻(xiàn)。②局限性：一些大國為一已私利，不惜退出國際條約，甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就進(jìn)行制裁或發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，嚴(yán)重威脅著世界和平。
3．民族國家的形成
(1)背景
①13世紀(jì),英語開始成為英國人廣泛使用的語言。
②16世紀(jì),法語成為法國的官方語言。
③法國大革命及____,促進(jìn)了歐洲各國民族意識(shí)的覺醒。
(2)表現(xiàn):個(gè)人對國家的忠誠越來越超過對國王和宗教的忠誠,歐洲各專制王權(quán)國家逐漸變?yōu)榫哂歇?dú)立主權(quán)的____。
(3)特點(diǎn):有的由單一民族組成,更多的則是包括了多個(gè)民族。
4．一戰(zhàn)后國際法的發(fā)展
十月革命后 蘇俄提出了____的原則，宣布侵略戰(zhàn)爭為____罪，為國際法開辟了新的發(fā)展階段
一戰(zhàn)后 戰(zhàn)勝國建立了凡爾賽—華盛頓體系，成立了____，但它缺乏普遍性和權(quán)威性，其“____”原則使之難以履行制止戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的國際責(zé)任
1928年 美、法等國簽訂了《____》，但并未真正得到實(shí)行
15．近代西方民族國家的產(chǎn)生
背景 形成 特點(diǎn)
政治：西歐國家的封建割據(jù)勢力遭到削弱，中央集權(quán)得到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)：歐洲資本主義萌芽和城市的發(fā)展，需要強(qiáng)大王權(quán)的保護(hù)（根本原因）思想：宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)傳播民主觀念，解放了思想，民族意識(shí)覺醒語言：對民族語言的重視強(qiáng)化了民族認(rèn)同，促進(jìn)民族國家的形成.戰(zhàn)爭：英國百年戰(zhàn)爭，法國大革命及拿破侖戰(zhàn)爭促進(jìn)了歐洲各國民族意識(shí)的覺醒。 ①英國國王的專制統(tǒng)治建立：16世紀(jì)，英國國王亨利八世，通過《___________》建立起國王的專制統(tǒng)治。②17世紀(jì)，路易十四時(shí)法國王權(quán)達(dá)到頂峰。③此時(shí)，歐洲國家紛紛成為專制王權(quán)國家④王權(quán)國家轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡鍑?（1）民族國家具有__________________________________（2）民族國家由單一民族或多個(gè)民族組成。
四自我檢測
1．《非戰(zhàn)公約》簽署的時(shí)間、地點(diǎn)是（ ）
A．1927年、巴黎 B．1928年、巴黎
C．1925年、洛加諾 D．1926年、倫敦
2．1534年，英國議會(huì)通過的《至尊法案》規(guī)定:“國王陛下，他的后嗣與繼承者，應(yīng)被擁立、承認(rèn)和被稱為英格三教會(huì)在塵世唯一的至尊領(lǐng)袖”。1535年英國又頒布《叛逆法》，規(guī)定蓄意侵犯國王的尊嚴(yán)與稱號(hào)，把國王看做教會(huì)分裂者或暴君的人均為叛逆罪，將處以極刑。這些法律文件（ ）
A．有效地限制了國王的權(quán)力 B．確立了議會(huì)政治中心地位
C．鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命的成果 D．推動(dòng)英國民族國家的形成
3．法國國王路易十四曾經(jīng)把貴族們都集中到凡爾賽宮，把他們變成負(fù)責(zé)國王起居飲食的侍臣。這一舉措的主要目的是（ ）
A．滿足奢侈生活的愿望 B．鎮(zhèn)壓人民起義的需要
C．削弱貴族的政治勢力 D．提高貴族的政治地位
4．在國際格局加速演變、保護(hù)主義和單邊主義抬頭、世界經(jīng)濟(jì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的背景下，2018年G20領(lǐng)導(dǎo)人第13次峰會(huì)通過了《G20領(lǐng)導(dǎo)人布宜諾斯艾利斯峰會(huì)宣言》，為公平與可持續(xù)發(fā)展凝聚共識(shí)。G20這次峰會(huì)（ ）
A．有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 B．推動(dòng)了國際法制化貿(mào)易體系的建立
C．加速了世界經(jīng)濟(jì)新秩序的建立 D．旨在打擊少數(shù)國家的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)主義
5．在中世紀(jì)的西歐，最高權(quán)威是羅馬教皇和神圣羅馬帝國皇帝。1648年《威斯特伐利亞和約》承認(rèn)，神圣羅馬帝國統(tǒng)治下的許多邦國是獨(dú)立主權(quán)國家，確定了以平等、主權(quán)為基礎(chǔ)的國際關(guān)系準(zhǔn)則。該規(guī)定（ ）
A．導(dǎo)致了歐洲政局四分五裂 B．瓦解了西歐民眾的傳統(tǒng)信仰
C．否定了資產(chǎn)階級(jí)代議制度 D．推動(dòng)了國際法的進(jìn)一步發(fā)展
6．《國際聯(lián)盟盟約》第五條規(guī)定，"除術(shù)盟約或本條約另有明文規(guī)定外，凡大會(huì)或理事會(huì)開會(huì)時(shí)之決議，應(yīng)得出席會(huì)議之聯(lián)盟會(huì)員國全體之同意。”而聯(lián)合國安理會(huì)對于非程序事項(xiàng)或稱實(shí)質(zhì)性事項(xiàng)的決議表決，要求包括全體常任理事國在內(nèi)的9個(gè)同意票，即任何一個(gè)常任理事國都享有否決權(quán)。這一變化（ ）
A．有效避免了戰(zhàn)爭和沖突 B．集體安全原則被放棄
C．反映出多極化趨勢加強(qiáng) D．突出了大國協(xié)調(diào)作用
7．有學(xué)者認(rèn)為：“在世界民族國家發(fā)展史上，西歐民族國家的構(gòu)建具有典型意義，經(jīng)歷了從傳統(tǒng)國家到絕對主義國家，再到近代民族國家的轉(zhuǎn)變。其國家構(gòu)建的過程實(shí)際上是權(quán)力的集中化與理性化過程。”對此理解正確的是（ ）
A．“民族國家的構(gòu)建”強(qiáng)化了歐洲天主教會(huì)的統(tǒng)治
B．“絕對主義國家”在中世紀(jì)與城市自治沖突較大
C．“西歐傳統(tǒng)國家”下王權(quán)有力地維護(hù)了社會(huì)秩序
D．“近代民族國家”意味著對封建王權(quán)的逐漸背棄
8．美國歷史學(xué)家帕爾默·科爾頓曾如此評價(jià)威斯特伐利亞和會(huì)：“在此的外交家們代表著不承認(rèn)有任何上級(jí)或公共約束的獨(dú)立勢力。再?zèng)]有一個(gè)人能說歐洲在宗教、政治或其他方面具任何有意義的統(tǒng)一。”這說明當(dāng)時(shí)（ ）
A．教皇權(quán)力的徹底喪失 B．各國主權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)
C．近代外交體制的確立 D．歐洲均勢局面的形成
9．德國總理謝德曼在國民會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“如若認(rèn)為這種單方面戰(zhàn)爭責(zé)任的論調(diào)是錯(cuò)誤的，又要代表德國去簽署此條約從而加以確認(rèn)，那豈不是違背自己的榮譽(yù)和良心嗎？”又說：“誰簽訂和約就讓誰的手爛掉。”這體現(xiàn)了（ ）
A．戰(zhàn)勝國之間存在著尖銳的矛盾 B．凡爾賽和約對德國的宰割埋下了更大沖突的種子
C．協(xié)約國與蘇俄之間矛盾重重 D．殖民地、半殖民地獨(dú)立運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌
10．中古中后期，隨著生活環(huán)境逐漸穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)增長，西歐各國王權(quán)有不同程度的加強(qiáng)。新興王權(quán)集中國家的出現(xiàn)（ ）
A．鞏固了莊園與農(nóng)奴制度 B．阻礙資本主義萌芽的出現(xiàn)
C．結(jié)束了西歐的分裂割據(jù) D．推動(dòng)西歐民族國家的發(fā)展
參考答案：
三課前預(yù)習(xí)
1． 不兼并不賠償 全體一致 聯(lián)合國憲章 聯(lián)合國授權(quán)
2． 戰(zhàn)爭與和平法 國際法的基礎(chǔ) 威斯特伐利亞 聯(lián)合國憲章 大國一致 國際法院 世界和平與發(fā)展
3． 拿破侖戰(zhàn)爭 民族國家
4． 不兼并不賠償 反人類 國際聯(lián)盟 全體一致 非戰(zhàn)公約
5． 至尊法 民族國家 獨(dú)立主權(quán)
四自我檢測
1．B
2．D
3．C
4．A
5．D
6．D
7．D
8．B
9．B
10．D
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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