資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第4課 中國歷代變法和改革學案一學科核心素養唯物史觀:立足生產力對生產關系、經濟基礎決定上層建筑的唯物史觀,認識改革的歷史必然性,理解順應時代潮流的改革,能夠推動生產力的發展,促進社會進步與民族交融。時空觀念:認識不同歷史階段的變法與改革。歷史解釋:了解不同階段變法與改革的原因及作用,認識改革充滿了曲折與艱辛。史料實證:通過梳理教材,閱讀史料,了解歷代改革的基本內容,分析改革的作用。家國情懷:通過學習深刻認識中國自古就有改革的傳統,從而了解中華民族政治制度不斷與時俱進、求變求新的變革精神。二學習重難點重點:變法和改革的歷程、內容及歷史作用難點:對歷代變法和改革的評價;改革的歷史必然性三課前預習1.新中國成立以來的重要改革新中國成立初期的改革:推行土地改革和各項民主改革,完成________革命,確立了社會主義基本制度,成功實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。1956—1978年中國的探索失誤 由于“________”傾錯誤的出現,中國的社會主義建設在探索中出現了嚴重曲折成就 初步建立起進行現代化建設所必需的物質技術基礎,培養了經濟文化建設等方面的骨干力量,積累了黨領導社會主義建設的重要經驗1978年以來的改革開放(1)主要進程1978年 中共十一屆三中全會作出把全黨工作著重點轉移到社會主義現代化建設上來、實行改革開放的歷史性決策2012年 中共十八大確定了全面________和全面深化改革開放的目標2013年 中共十八屆三中全會對全面深化改革作出總部署、總動員,提出全面深化改革總目標2017年 中共十九大將全面深化改革總目標列為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容并載入黨章2019年 中共十九屆四中全會對新時代全面深化改革工作進一步作出部署(2)主要內容:農村和城市的經濟體制改革、所有制改革、經濟發展模式改革。(3)歷史意義:極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨的面貌。2.____是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學。3.中國古代的重要變法和改革代表 背景 措施 影響商鞅變法 適應春秋戰國時期社會變動,實現________ 廢除井田制,獎勵耕織,廢除世卿世祿制,獎勵軍功,實行什伍連坐,建立縣制等 打擊了貴族特權,促進了封建政治、經濟、軍事的發展,使秦國成為政治軍事強國,為秦統一奠定基礎孝文帝改革 439年北魏統一北方,民族交融成為歷史發展的潮流 實行________,推行均田制、三長制;遷都洛陽、易服裝、改漢姓、說漢話、通婚姻等 鞏固了北魏政權,促進了北方社會經濟的發展;加快了北方各族人民的交融,緩和了民族矛盾,縮小了南北差距,為中國統一多民族國家的發展作出貢獻王安石變法 北宋中期,政治腐敗,財政困難,農民起義不斷,北部邊境受到游牧民族襲擾 在官僚機構、財政制度、軍事體制等方面推行變法 初期取得顯著成效,但由于涉及面廣、阻力大,有些措施也欠妥而被廢止張居正改革 明朝中后期,政治腐敗,統治危機不斷加深 整肅吏治,加強官吏考核,裁減開支,清丈土地,改革稅制 國家財政收入增加,社會矛盾相對緩和,封建統治危機得到暫時緩解。但他死后,除一條鞭法外,其他改革幾乎全部廢止4.中國古代的重要變法和改革:北宋中期改革(1)背景:北宋中期,________,________,各地農民起義不斷,北部邊境又經常受到游牧民族的襲擾。(2)過程:①慶歷新政:________主張改革腐敗的官僚機構,但觸犯了________的利益,僅推行了一年多便夭折了。②王安石變法:王安石針對官僚機構、財政制度、軍事體制等方面的弊端,制定和推行了一系列變法的政策和措施,以達到________的目的(3)結果:變法初期取得顯著成效,但涉及面廣、阻力大,有些措施欠妥當,實行五六年后,王安石被罷職,變法措施被廢止。5.王安石變法影響(1)成效:變法達到了____,增加了大筆收入。(2)不足①強兵的效果并不明顯,北宋與西夏開戰,又以失敗告終。②一些措施在執行過程中加重了人民的負擔,引起激烈爭議。③圍繞變法問題,統治集團內部的分裂日益嚴重,北宋逐漸走向衰亡。四自我檢測1.下面是1908年《神州日報》上發表的名為《立憲真相》的漫畫。漫畫意在揭示( )A.預備立憲實為加強專制集權 B.國民民主參政意識增慢C.清末新政客觀推動了近代化 D.辛亥革命缺乏群眾基礎2.趙宋時期,不少“以天下為己任”的大臣,如宋祁、包拯、富弼、歐陽修等,紛紛上書朝廷,要求革新政治。范仲淹綜合了各種變法主張寫成了一份系統的改革方案:明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長、均公由、厚農桑、修武備、減徭役、覃恩信、重命令。這一措施從從側面反映出( )A.文人士大夫普遍具有強烈參政意識 B.嚴重的社會危機C.經世致用思潮影響較大 D.商品經濟發展3.商鞅變法使秦國國富兵強,為秦統一中國奠定了基礎。下列屬于商鞅變法內容的是( )①“廢井田,開阡陌”②“明禮義以化之,起法政以治之”③“集小鄉邑聚為縣”④“食有勞而祿有功”A.①③ B.①④ C.①③④ D.②③④4.以詩證史是史學研究的一種重要方法。北宋王安石的《發廩》中有“筑臺尊寡婦,入粟至公卿。我嘗不忍此,愿見井地平……鄉豪已云然,罷弱安可生。茲地昔豐實,土沃人良耕”等內容。這些詩句可印證北宋中期( )A.貧富分化的嚴重 B.選官制度的發展C.傳統倫理的強化 D.政治改革的成效5.《隋書·經籍志》曰:“后魏初定中原,軍容號令,皆以夷語。”遷都洛陽后,孝文帝下詔:“不得以北語之語言于朝廷,若有違者,免所居官。”這一轉變( )A.利于加速民族融合進程 B.導致漢族文化取代了鮮卑文化C.致使民族矛盾基本消除 D.實現了北魏社會制度的封建化6.孝文帝對北魏歷史有著深刻的認識,他指出:若當下再“因循”舊制,便無法適應已經變化了的客觀形勢。孝文帝決定“稽參古式,憲章舊典”,以移風易俗、實現文德之治。孝文帝做出的這一決定( )A.強化了鮮卑民族文化的地位 B.推動北方民族交融C.促進了北方地區統一的進程 D.全盤否定鮮卑舊制7.戊戌政變發生后不久,有人表示此前“從來沒有聽說過康有為這個人”。直到康有為等流亡海外后,人們才在歐美主流報刊上看到有關維新黨人的報道。這可以用來說明( )A.維新變法缺乏廣泛的社會基礎 B.歐美輿論肯定晚清的政治變革C.清末新政難以取得顯著的成效 D.康有為未承擔維新變法的重任8.1901年1月、慈禧太后借光緒帝之名發布《變法上諭》。開篇稱:“世有萬古不易之常經、無一成不變之治法。窮變通久,見于大《易》。損益可知、著于《論語》。蓋不易者三綱五常,昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦。”從材料可得知( )A.不會徹底變革生產關系 B.慈禧對戊戌變法態度轉變C.“西學東漸”影響有限 D.變法圖強已成為時代主題9.在袁世凱、張之洞等的奏請和立憲派的壓力下,清政府于1911年5月成立責任內閣。內閣總共13人,滿族占到9人,其中皇族7人,漢族有4人,被稱為“皇族內閣”。此舉( )A.意在促進傳統政治轉型 B.根本上沖擊了專制政治C.壯大了革命反清的勢力 D.提高了內閣的運行效率10.1900年10月,日本天皇在致清朝皇帝的國書中,明確要求清政府“斷不舉用守舊頑固之人,亟應簡選中外重望有為者派為大臣,另立一新政府”。這一要求( )A.反映了列強瓜分中國的圖謀 B.敦促了清政府加快政治革新C.為了推行“以華治華”政策 D.指導了清末新政的具體內容參考答案:三課前預習1. 社會主義 左 建成小康社會2.京師大學堂3. 富國強兵 俸祿制4. 政治腐敗 財政困難 范仲淹 大官僚大地主 富國強兵5.富國目的四自我檢測1.A2.B3.A4.A5.A6.B7.A8.A9.C10.B21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫