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中國歷史（七上）
中國歷史（七上）
歌詞中唱到
七雄中，哪國有這個實力？
“誰能一統天下”
秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第三單元
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
通過自主學習、概括歸納，了解秦滅六國的原因、過程和鞏固統一的措施，提升概括表述能力。認識國家統一是發展的前提。
通過材料研讀、識讀歷史地圖、圖片等，學會提取有效歷史信息的方法，認識秦鞏固統一的措施，對我國統一多民族國家的形成產生了深遠影響。
知道秦朝創立中央集權制度，奠定了我國古代政治制度的基本模式。
一、秦滅六國
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
背景（原因）：
①
②
③
（民心所向）
（實力強大）
（雄才大略）
秦國經過商鞅變法，實力超過東方六國；
秦王嬴政招募人才，積極策劃統一大計。
自學導讀①
閱讀第1段正文
人民希望結束戰亂，過上安定的生活；
一、秦滅六國
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
過程：
公元前230年開始，秦國先后攻滅
韓
趙
燕
魏
楚
燕
齊
秦
朝
結果：
年，秦國完成統一大業，建立秦朝，定都咸陽。
前221
←建立者
秦滅六國后，又北進南下，對邊疆地區進行開拓和經營，管轄范圍大為拓展。
秦統一的意義：
結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
二、確立中央集權制度
政治上
目的：
內容：
①最高統治者稱 ,至高無上，總攬全國的一切軍政大權。
②設中央政權機構，由 、 、
統領，（分掌行政、軍事和監察事務。）
③地方上，建立 。全國分為36郡，后增至40多郡，郡下設縣，郡縣長官由朝廷任免。
自學導讀②
閱讀本框題正文
皇帝
加強對全國的統治
丞相 太尉
御史大夫
郡縣制
影響：
（皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。）（郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。）
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
三、鞏固統一的措施
文化上：
統一文字（小篆）
作用：
（使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展。）
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
三、鞏固統一的措施
經濟上：
故事中反映了
當時什么情況？
統一貨幣（圓形方孔半兩錢）
統一度量衡
作用：
（有利于國家……，促進……交流）
作用：
（便利了經濟的發展）
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
三、鞏固統一的措施
交通上：
統一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路。
作用：
（使秦國的陸路交通四通八達。）
軍事上：
開鑿靈渠、派蒙恬北擊匈奴，修筑長城
作用：
（拓展了疆域，鞏固了邊防）
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
三、鞏固統一的措施
措施：
意義：
統一度量衡；統一車輛和道路的寬窄；
統一文字。
有利于鞏固統一的多民族國家，有利于經濟文化的發展和交流。
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
秦朝的疆域（四至）
東海
隴西
長城一帶
南海
繪制秦朝疆域示意圖
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
分封制
皇帝
總攬全國的一切軍政大權
知識拓展
舉世聞名的秦始皇陵兵馬俑
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
秦滅六國
原因：
過程：先后攻滅
結果：
秦統一的意義：
前221年，秦國完成統一大業，建立秦朝
鞏固統一的措施
建立者：
都城：
政治上：
文化上：
經濟上：
交通上：
軍事上：
創立中央集權制度（內容）
統一文字
統一貨幣、度量衡
統一車輛和道路的寬窄
開鑿靈渠、修筑長城
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
1.你認為李白的詩“秦王掃六合，虎視何雄哉！”是贊揚下列哪位人物的功績 （ ）
A.嬴政 B.李世民 C.拓跋宏 D.武則天
A
2.秦滅六國，完成統一大業是在 （ ）
A.公元前230年 B.公元230年
C.公元前221年 D.公元221年
C
3.中國歷史上第一個皇帝是 （ ）
A.夏啟 B.商湯 C.嬴政 D.胡亥
C
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
4.假如你穿越到秦朝，在中央協助皇帝處理全國的行政事務，那么你的職務應該是 （ ）
A.丞相 B.太尉
C.御史大夫 D.郡守
A
5.秦始皇采納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行 （ ）
A.分封制 B.郡縣制
C.世襲制 D.禪讓制
B
7.秦統一后，在全國流通的標準貨幣是 （ ）
A.刀形幣 B.蟻鼻錢
C.鏟形幣 D.圓形方孔半兩錢
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
6.秦統一后，最先作為全國通用的文字是 （ ）
A.大篆 B.楷書 C.小篆 D.草書
C
D
8.小明想要參觀我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家都城遺址，那么他應該去下列哪個地方？ （ ）
A．陜西咸陽 B．河南洛陽
C．河南安陽 D．河南登封
A
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
9.秦朝鞏固統一的措施中，奠定了境內各民族共同的經濟
和文化生活基礎的是 （ ）
A．設置基層社會組織 B．確立儒家學說為正統思想
C．開拓經營邊疆地區 D．統一度量衡、貨幣和文字
10.易中天在《帝國的終結》一書中說“秦，雖死猶存，它亡的悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指
（ ）
A．統一度量衡和貨幣 B．統一文字
C．修筑長城 D．創立了中央集權制度
D
D
秦 統 一 中 國
第三單 元 秦漢時期 ：
統一多民族國家的建立和鞏固
（七上） 第9課
11.史書記載，某官吏“糾彈為之責，私言于始皇，百官甚畏之”，稱之為“風霜之吏”，此官職應是（ ）
A、御史大夫 B、丞相
C、太尉 D、郡守
A
12.右圖所示為“秦朝行政系統簡表”，它直觀地展示了秦朝中央和地方各級行政機構之間的關系，形象地說明了秦朝政治體制的本質。這一政治體制是 （ ）
A.分封制 B.郡縣制
C.三省六部制 D.中央集權制
D

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