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第14課 文藝復興運動 課件(27張PPT)+視頻素材

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  1. 二一教育資源

第14課 文藝復興運動 課件(27張PPT)+視頻素材

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(共27張PPT)
請同學們認真比較這二幅畫中的人物神態有什么不同
中世紀圣母
文藝復興時期圣母
冷漠
呆板
缺少人情
溫暖
溫柔閃耀人性光芒
第五單元 走向近代
第14課 文藝復興運動
學習目標:
了解文藝復興興起的時間、地點、原因、核心思想、采取的方式、及其意義。
了解文藝復興時期但丁、達·芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就。
本課目錄
第一幕 神的主宰
第二幕 人的回歸
第三幕 群星閃耀
你要服從上帝的安排,做上帝的奴仆,不能有自己的思想。
黑死病爆發,你們要信仰上帝才能擺脫疾病
教皇
第一幕 神的主宰
【靈魂二問】
1.中世紀的歐洲,西歐的精神支柱是什么?
2.基督教神學宣揚什么觀念?
神性 神權 以神為中心
禁欲苦行
無拘無束
隨心所欲
壓抑人性
張揚個性
麻木順從
思想開放
愚昧迷信
以人為本
言論自由
神權至上
追求享樂
【選一選】 下面哪些詞匯反映了中世紀人們主要的精神狀態
天主教的這些要求引起了新興資產階級的不滿。他們要求沖破教會的束縛,提出自己的訴求。
人文主義
隨心所欲
順從人性
思想開放
以人為中心
發揚個性
禁欲苦行
壓抑人性
麻木順從
愚昧迷信
以神為中心
羅馬教廷
新興的資產階級
VS
第二幕 人性的回歸
文藝復興
一、【概念闡釋】文藝復興和人文主義
“文藝復興”一詞狹義是指14世紀在意大利興起的對古典文學、學術和藝術的熱情以及由此在15世紀和16世紀期間給歐洲帶來的新文化。
——[美]邁爾斯著《世界通史上冊》
人文主義:
指以人為中心而不是以神為中心,提倡發揚人的個性,追求享受現世生活的生活哲學。
通過這個概念,你得到了哪些關于文藝復興的歷史信息呢?
起源地
主要領域
興起時間
二、文藝復興的背景
材料一:中世紀的歐洲,貿易中心集中在地中海沿岸,意大利最早產生資本主義的萌芽,資產階級希望沖破教會神學的束縛。商業城市的興起,手工工場的發展,經濟繁榮。意大利積累了大量財富,比西歐任何地方都富裕。 ——錢乘旦《全球通史》
①經濟基礎:工商業已經有了一定的發展,一些城市出現了資本主義萌芽。
②階級基礎:從手工工場主、商人和金融家中間產生了新興的資產階級。
材料二: 中世紀……天主教會壟斷全部知識教育,用封建神學統治人們的思想:神是宇宙的中心,排斥理性思維,認為人一生下來就是有罪的,只能通過禁欲修行,寄希望于死后的“來世”。
③思想基礎:資產階級想要沖破羅馬教廷對精神的禁錮。
材料三: 意大利位處歐洲南部。古羅馬時期,這里是古羅馬文明的發祥地也是那時最繁華的地域。古羅馬帝國崩潰以后,意大利地區成為了盛極一時的古羅馬文明的直接繼承者。
——馬泰坤《文藝復興最早起源于意大利的原因》
材料四:從14世紀中葉起,歐洲經歷了一場歷史上規模最大、危害最慘烈的致命瘟疫——黑死病(Black Death,即鼠疫)。 1347—1351年間,歐洲死亡人數約2500萬,占當時歐洲人口的三分之一。黑死病既給人們帶來恐慌,也促使人們反省:連上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重視人自己的價值 。
④文化基礎:意大利保存了大量古希臘、古羅馬文化。
⑤現實原因:黑死病的影響。
莎士比亞
請從以下名人選出一位,為他設計一份個人簡介
(要求:姓名、稱號、作品、作品體現的精神等)
小組合作
但丁
達·芬奇
5分鐘
第三幕群星閃耀
三、文藝復興運動的代表人物及其成就
階段 領域 代表人物 國別 成就
早期 14世紀 文學 三杰
《十日談》
全盛 15世紀 藝術 三杰
《西斯廷圣母》
《創世紀》
16世紀 文學
但丁
意大利
文藝復興先驅;《神曲》
《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》
英國
意大利
莎士比亞
達·芬奇
彼特拉克
薄伽丘
拉斐爾
米開朗琪羅
意大利
意大利
意大利
意大利
人文主義之父
《哈姆雷特》
《羅密歐與朱麗葉》
《神曲》全長14000多行,分為三部分。并采用象征隱喻的方式,假想自己作為一名活人對冥府——死人的王國進行了一次游歷。從而講述自己幻游三界時的所見所聞。
長詩《神曲》抨擊教會的貪婪腐化,表達了市民階層的情感與理想
地獄篇
煉獄篇
天堂篇
但丁
但 丁
(1265-1321)
但丁,13世紀末意大利詩人,歐洲文藝復興時代的開拓人物之一,
以長詩《神曲》而聞名。但丁、彼特拉克、薄伽丘是文藝復興的先
驅,被稱為“文藝復興三巨星”,也被稱為“文壇(學)三杰”。
恩格斯評價說:“他是中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”。
但丁故居
但丁2歐元紀念幣
歐洲封建社會
歐洲資本主義社會
代表作:《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》
內容:為佛羅倫薩一位商人的妻子畫的肖像畫,以現實人物為主題
地位:創作了許多完美生動的人物形象,文藝復興“美術三杰”之一
達·芬奇
中世紀早期作品
永恒的微笑
文藝復興時作品
對象:現實人物,普通人,當時第一幅以平民為創作對象的肖像畫
題材:表達現實人物內在情感
《最后的晚餐》——宗教題材的人文主義
取材于《圣經·新約》:耶穌被自己門徒猶大出賣而被揭發時的緊張畫面。耶穌對12門徒說:“你們中有一個人要出賣我了”門徒聞言后,或震驚、或憤怒、或激動、或緊張。
四、人文主義的傳播
15、16世紀,文藝復興開始向西歐其他國家和地區傳播。
塞萬提斯(西班牙)
《堂吉訶德》
馬丁·路德(德意志)
《九十五條論綱》
拉伯雷(法蘭西)
《巨人傳》
莎士比亞(英格蘭)
《哈姆雷特》
莎士比亞
代表作:《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》
內容:反映了時代風貌和社會本質;深刻批判了封建倫理道德觀念和社會陋習,充分體現了人文主義者的生活理想。
地位:英國/西歐著名文藝家、文學巨匠
生存還是毀滅?這是個問題。
——《哈姆雷特》
文學巨匠
人類是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
莎士比亞戲劇
莎士比亞四大悲劇
莎士比亞四大喜劇
14初-15世紀中
15世紀下-16世紀上半葉
16下-17世紀初
早期
強調個性解放
和享受世俗生活
中期
表現人的地位,
理解人的價值。
晚期
探討人性弱點造成的社會丑惡現象
文藝復興三百年
思考題:如何理解以下兩種觀點?說說你的理由。
小組合作:
甲:文藝復興就是意大利人不滿意當時教會對文化的控制,重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化,實際上就是復古。
乙:不對,文藝復興是那些對教會不滿的先進人物以“復興”古代希臘、羅馬文化為名,開創新文化、新思想的運動。
五、觀點評說-文藝復興的實質
5分鐘
披著神學外衣的資產階級思想解放運動
六、文藝復興特點
七文藝復興的意義
材料一: 文藝復興就是高舉人文主義這面思想解放的旗幟,打破中世紀神學桎梏,創造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就,對歐洲文化寶庫做出了巨大的貢獻。
材料二: 文藝復興就使歐洲沖破了中世紀巨大束縛,為西歐步入資本主義時代做了前期準備。
1.促進了人們思想的大解放;
2.推動了歐洲文化思想領域的繁榮;
3.為歐洲資本主義的產生和發展奠定了思想文化基礎。
課堂小結——文藝復興運動
14世紀
意大利
時間及發源地
核心思想
代表
意義
意義
根本原因
領導階級
人文主義
意大利工商業發達,出現了資本主義萌芽
新興資產階級
但丁
達·芬奇
莎士比亞
實質
是一場資產階級領導的思想解放運動。
為歐洲資本主義社會的發展奠定思想文化基礎
1.(2022·安徽省·10)14—16世紀,許多歐洲學者認為,在羅馬時代和他們自己的時代之間,主司文學和藝術的女神逃離了歐洲;如今,女神突然重新降臨,意大利人興高采烈地與她們攜手合作。符合此描述的事件是( )A.基督教興起 B.文藝復興 C.“發現”美洲 D.啟蒙運動
2.(2022·河南省·16)從“認識你自己”(蘇格拉底),到“吾愛吾師,吾更愛真理”(亞里士多德),再到“走自己的路,讓別人說去吧”(但丁),西方傳承了一種文明特質。這一“特質”的內涵是( )A.人文精神 B.契約精神 C.法律至上 D.分權制衡
中考演練
B
A
夯基礎
(三)知識點:文藝復興
4.有學者認為,佛羅倫薩工場手工業發達,商業貿易規模大,為了發展資本主義經濟,新文化的發展必然要沖破教會的桎梏,擺脫經院哲學的世界觀,于是新興資產階級就從文化的各個方面同封建制度與教會展開了斗爭。材料強調了文藝復興運動的興起主要是由于( @27@ )
A.商品經濟的發展 B.市民階層的壯大
C.手工工場的產生 D.宗教神學的壓迫
A
5.劉學銘在《理性的軌跡》中寫道:“這種新文化思想強調人類個性的價值,關心人類個人的幸福;主張人類創造的自由,最大限度地發揮個人的潛能;要求人們將目光由天堂轉向塵世,用人的觀點看待世界。”最早流行“這種新文化思想”的國家是
( @28@ )
A.英國 B.法國 C.德國 D.意大利
D
6.(2021雅安)文藝復興的強大沖擊力使歐洲的封建制度、封建精神和教會的愚民政策不能再鉗制廣大民眾的思想和行為。這說明文藝復興促進了( @29@ )
A.資本主義萌芽產生 B.資產階級革命的爆發
C.人們思想的大解放 D.古希臘羅馬文化再生
C
佛羅倫薩地處意大利中北部,具有適于新文化生長的經濟、政治和思想文化條件。
佛羅倫薩遠眺
但丁像
根據材料并結合相關史實說明其堪稱博物館的理由。
7(2021·廣東省·33).城市擁有豐富的文化遺跡和歷史記憶,堪稱一座博物館。閱讀材料,回答問題。
理由:14世紀中葉起,佛羅倫薩工商業有一定發展,出現資本主義萌芽;人文主義思潮逐漸流行;文藝復興運動在此興起,涌現出了一大批優秀的巨人,如但丁被譽為文藝復興的先驅,代表作是神曲,其作品體現了人文主義精神。
提能力

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