資源簡介

愛護(hù)植被，綠化祖國
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識與技能：
1．知道我國的主要植被類型，運(yùn)用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈车氐闹脖粻顩r。
2．闡明愛護(hù)植被，綠化祖國的重要意義。
3．形成愛綠、護(hù)綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。
二、過程與方法：
學(xué)習(xí)與他人合作分析問題的能力，突出STS教育。
三、情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，綠化環(huán)境的情感。
【教學(xué)重點】
1．了解我國主要的植被類型和面臨的主要問題。
2．幫助學(xué)生認(rèn)識愛護(hù)植被、綠化祖國的重要意義，并能積極地參與美化祖國的活動。
【教學(xué)難點】
喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛綠、護(hù)綠的保護(hù)意識。
【教學(xué)方法】
講述法，談話法，調(diào)查實踐法。
【教學(xué)過程】
(一)導(dǎo)入新課：播放有關(guān)“我國土地沙漠化”的影像資料，引導(dǎo)學(xué)生思考：觀看了影片后同學(xué)們有什么想法？綠色植物在生物圈中扮演的角色非常重要。100萬年前陸地上森林覆蓋率達(dá)60%以上。4千年前中國開始大規(guī)模地砍伐森林，使黃河流域淪為一片裸地；5百年前歐洲森林被墾成農(nóng)田；1百年前北美森林遭到慘重毀壞，尾隨而來的是遮天蔽日的“黑風(fēng)暴”，千百萬噸肥沃細(xì)土卷入高空。全世界的森林，正遭受著前所未有的厄運(yùn)和浩劫。我國現(xiàn)在的植被如何？我國植被面臨哪些問題呢？
(二)預(yù)學(xué)：預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，完成以下問題:
世界部分國家森林狀況統(tǒng)計表：
國家 森林面積／X10㎡ 覆蓋率／％ 人均森林面積／㎡
前蘇聯(lián) 74595．8 35 2．15
巴西 56600．7 67 3．76
美國 20957．3 23 0．84
加拿大 24716．4 27 9．32
中國 13379．9 14 0．12
印度尼西亞 11567．4 64 0．64
印度 6495．9 22 0．08
[討論]
（1）我國的森林面積的人均占有量是多少，覆蓋率又是多少
（2）分析我國森林面積、覆蓋率和人均森林面積的現(xiàn)狀，想一想我國森林占地面積與其他國家相比有何差異？你認(rèn)為造成差異的原因是什么？
(三)探究及精導(dǎo)：
【教學(xué)設(shè)計】
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動
（一）我國主要的植被類型六種植被的特點及與周圍環(huán)境的關(guān)系 4人小組合作進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)活動，觀察書上插圖，結(jié)合經(jīng)驗互相交流，在教師引導(dǎo)下進(jìn)一步分析本地情況。 創(chuàng)設(shè)問題情景，出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，然后組織全班交流，作為一員參與交流，對交流做引導(dǎo)、點評，保證交流的正確性和有效性。
(二）國植被面臨的主要問題1．我國森林資源貧乏，屬少林國家，并且資源分布不均勻 4人小組合作粗略計算，然后進(jìn)行橫向比較（各國森林面積和人均占有綠地面積）或縱向比較（建國以來各時期我國人均占有綠地或森林的面積），通過比較發(fā)現(xiàn)問題，分析原因。 出示表格（如各國植被情況數(shù)據(jù)），引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動，組織交流，并做出評價。
2．我國森林面積和草原面積日益減少，并呈現(xiàn)退化現(xiàn)象 先看一看，想一想，然后4人小組議一議，之后以“假如我是一棵樹，我想說……”為題進(jìn)行角色模擬，進(jìn)一步表達(dá)感情。 播放一段森林受到破壞的錄像，然后組織學(xué)生討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意性角色模擬，激發(fā)學(xué)生情感。
(四）提升
1．下列關(guān)于我國植被問題的敘述中，錯誤的是 ( )
A、我國森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平
B．我國人均森林面積約為世界人均水平的1／2
C、目前，我國森林生態(tài)系統(tǒng)呈衰退的趨勢
D、我國是土地沙漠化比較嚴(yán)重的國家之一
2．我國的森林覆蓋率為（ ）
A．13.92% B．68% C．33% D．27%

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