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(共43張PPT)
第六課　
吉田さんは　來月　中國へ　行きます
來　らい　下（時間），例：來月　來週　來年
先　せん　上（時間），例：先月　先週　先年（過去的某年，往年）
夕べ　ゆうべ：傍晚 昨夜　ゆうべ：昨天晚上
クリスマス：圣誕節　　メリークリスマス：圣誕快樂
誕生日　たんじょうび バースデー：生日　　
誕生日おめでとうございます：生日快樂
単語
子供の日　こどものひ　：兒童節
每年5月5日是日本的兒童節，又稱男孩節。（另3月3女孩節）
按傳統習慣，這天家家戶戶都在室內擺設現示出英武氣概的娃娃（如歌舞伎中常出現的古代的英雄好漢），同時在室外掛鯉魚旗（鯉幟【こいのぼり】）和七色彩旗（吹き流し/ふきながし）。紙做的黑鯉魚（真鯉/まごい）和紅鯉魚（緋鯉/ひごい）在天空迎風擺動，猶如在大海里遨游。傳說鯉魚是能夠勇敢地躍上“龍門”的，所以用它來祝愿男孩子像鯉魚般朝氣蓬蓬，奮發有為。
鯉幟【こいのぼり】
五月人形【ごがつにんぎょう】
單擊此處輸入標題
單擊此處輸入標題
單擊此處輸入標題
端午の節句　たんごのせっく
在日語中，“菖蒲” （しょうぶ）和“尚武” （しょうぶ）同音。當時武士階層中尚武之風盛行。于是5月5日就慢慢變成了象征武士和勇敢的男孩子的節日。
日本民眾開始在端午節懸掛菖蒲葉、用菖蒲洗澡以及飲用菖蒲酒，以此來祛病除災，把端午節變成了一個消災的節日。
日本的粽葉多為白茅葉、蒿葉和鐵菱角葉；其次，日本用整粒糯米包的粽子很少，大多是用磨碎的米粉為原料，而且日本也有甜粽和咸粽，甚至還有海鮮餡的粽子。除此之外，日本人在端午節還吃柏餅，類似于我們平時吃的糍粑，是將米粉團子蒸熟后包入甜餡料，再用一片柏葉包裹上，柏餅就制做完成了。
柏餅　かしわもち
粽子： ちまき
夏休み　　冬休み　ふゆやすみ
2．新幹線（しんかんせん）
3．電車（でんしゃ）
アパート　公寓
（木造或者輕型鋼鐵架構，2層樓）
重型鋼鐵架構、鋼筋混凝土、或者其他堅固結構，并且高度在3層以上的公寓。
マンション 高級公寓
一戸建て 　いっこだて
獨立住宅
一戶人家一棟建筑
うち：我的家，　且可以著重指家人
　　家　：我的家是【私の家】,　指‘家’這個建筑物
2．行きます　【動1】
3．帰ります【動1】
　　回來：回到原來的地方 母は帰りました
回去：來的人離去　お客さんは帰りました。
4．來ます【動3】
行く
帰る
來る
1．確か　たしか　好像，確實，的確，大概
　表示不完全有把握的記憶，有憑自己的感覺應該是…的意思
　 あれは確か　五月のことでした（那確實是五月的事情了）
2．真っ直ぐ　まっすぐ　
　筆直，徑直，直接　　
　この道を真っ直ぐ行きます （沿著這條路直走）
　與「帰る」呼應使用，不順路去別處，直接回去　　
　真っ直ぐ　帰ります （直接回去）
1．一緒に　いっしょに
　先月　友達と一緒に旅行しました
　毎日　弟と　一緒に　帰ります
2．お疲れ様でした　工作結束之后　
　お疲れ様です　一項工作未結束，碰面是說的話。
使用對象，對職位和自己一樣的，或者對職位比自己低的人
不可以對職位比自己高的人說
　御苦労様（でした） ごくろうさまでした
廣島（ひろしま）是日本本州島西部的濱海城市，以廣島市為中心構成了日本三大都市圈之外的廣島都市圈。在第二次世界大戰曾受美國原子彈的破壞，后于1958年重建。廣島作為世界上第一個被原子彈嚴重破壞的城市，故在原子彈爆炸之處，建造了廣島和平紀念公園，以祈求永久的和平。
京都（きょうと），位于日本西部，京都府南部，屬于日本三大都市圈之一大阪都市圈的重要城市
金閣寺　きんかくじ　　　　　　　　　　　　　　　　清水寺　きよみずでら
北海道（ほっかいどう），是日本47個都道府縣中唯一的道，屬于日本地域概念中的北海道地區，也是最北的一級行政區，為日本除了本州以外最大的島
箱根（はこね）位于神奈川縣西南部，距東京90千米，是日本的溫泉之鄉、療養勝地
A きのう　　　 たいへん　
B なつやすみ　　　 おとうと
C せんげつ　　　 しんかんせん
D ともだち　　 びじゅつかん
場所名詞へ+ 移動性的動詞
中文意思：“去（來）┅┉（地方）”的
「へ」是格助詞，讀作「え」。
接在表示場所、方向等詞的后面，表示移動的目的地，帶有方向性
表示移動的動詞，例如「行く」「來る」「帰る」等
去廁所
回家
トイレへ　　行きます
家へ　帰ります
田中さんは明日　中國へ　來ます
昨日　十時に　家へ　帰りました
一緒に　公園へ　行きますか
1．田中先生明天來中國
2．昨天十點回家
3．一起去公園嗎
1.A:日曜日どこへ行きましたか。
B：デパートへ行きました。
2.田中さんは去年の８月に中國へ來ました。
3.何時に家へ帰りますか。
A:周日去哪里了？
B：去了百貨商店。
田中去年的8月來到了中國。
幾點回家？
場所名詞から+移動性的動詞ます
【從（地方）來（去、回） 】
格助詞「から」出了可以表示時間的起點外，還可以表示空間的起點。
「から」接在表示場所或方向的名詞后，
后續「行く」「來る」「帰る」等。
表示移動的動詞時，表示動作的起點
1.佐藤先生從日本來到了中國。
2.小李從中國的上海去日本的大阪。
佐藤さんは日本から中國へ來ました。
李さんは中國の上海から日本の大阪へいきます。
1.私はデパートから　真っ直ぐ　家へ　帰ります
2．A:金さんはどこから來ましたか。
　　B:日本の北海道からきました。
我從百貨商店徑直回家
A:小金你從哪兒來的？
B:我從日本的北海道來的
名（人）と +動詞ます
表示共同做某事
和某人一起做某事
1．友達と　勉強します
2．去年　家族と　一緒に　旅行しませんでした
和朋友一塊學習
去年和家人沒有一起旅行
土曜日　李さんと　公園へ　行きました
吉田さんは　誰と　どこから　帰りましたか
星期六和小李去了公園
吉田先生和誰，從哪里回來的？
交通工具で +移動的動詞ます
“乘坐”
格助詞「で」接在表示交通工具等此后面， 后續「行く」「來る」「帰る」表示移動的動詞，
表示移動動作所用的交通手段、工具等
私は電車で會社へ行きます。
我做電車去公司。
1.私は 今日 タクシーで 會社へ 行きました。
2. A:何で 上海へ 行きますか。
B:フェリーで行きます。
我今天坐出租車去了公司。
A:你坐什么去上海？
B:坐渡輪去。
1.小李從大阪坐新干線去東京。
李さんは大阪から新幹線で東京へ行きます。
2.我每天坐公交回家
私は毎日　バスで家へ帰ります
注意：不使用交通工具而步行時用「歩いて」來表示。
佐藤さんは毎日歩いて會社へ行きます。
1.佐藤每天走著去公司
A:何で友達の家へ行きますか。
B:歩いて行きます。
2. A:你怎么去朋友家？
B:走著去。
場所名詞から+ 場所名詞まで+　移動性的動詞ます
表示移動的范圍
范圍起點：から
范圍終點：まで
森さんは　東京から　中國まで　飛行機で　行きます
1.森先生從東京乘飛機去中國
2.每天從家走到學校。
毎日　家から　學校まで　歩いて　行きます
に/で/へ/から/まで/と　＋　は
我們以前學過「は」可以對比的意思。
其實「は」除了單獨使用外還可以加在「に」「で」「へ」「から」「まで」「と」的后面構成一種復合形式來表示強調和對比。
注意：沒有をは、がは
父の部屋には電話があります。私の部屋には電話がありません。
父の部屋に電話があります。私の部屋に電話がありません。
父親的房間里有電話，我的房間里沒有
但是第二句，多了對比的語感
私は午前図書館へ行きました。
私は午前図書館へは行きました。
我上午去了圖書館。
第二句比第一句多了強調的語感，不是去別的地方就是去了圖書館
1.我每天和小李一起回家，不和小王一起回家。
私は毎日李さんとは家へ帰ります。王さんとは家へ帰りません。
2.我房間里有電腦
わたしの部屋には　パソコンがあります
注意不要都加，一個句子中加一個地方就可以了
p52
p54
第六課語法復習

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