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綜合實踐活動課 8.大家的日語第八課教材 課件 (共71張PPT)

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  1. 二一教育資源

綜合實踐活動課 8.大家的日語第八課教材 課件 (共71張PPT)

資源簡介

(共70張PPT)
みんなの日本語1
大家的日語1
第八課
關鍵助詞
「に」:提示對象
「で」:提示方式方法手段(同第五課)
4
1
2
3
「もう」
「まだです」
化身問號寶寶專用句型:
Nは~語で何ですか。
「N1(人)にN2をあげます」 「N1(人)にN2をもらいます」
動詞句
本課總結歸納




01
語言的根基
單詞
02
語法的體現
文型
03
單詞和文型的結合
例文
04
實際的生活場景運用
會話
學習目標
1.日語形容詞句及其否定形式
2.日語關鍵句末助詞「が」
3.どうですか
VS  表“怎么樣”
どんなNですか
所有語言的根基
單詞
形 容 詞
けい よう し
しず
靜か
にぎ
賑やか
しん せつ
親 切
ゆうめい
有 名
げんき
元気
たの
楽しい
べんり
便利
すてき
素敵
ちい
小さい
Ps:熱い 冷たい
いい/よい       わる
             悪い
 やさ   やさ      むずか
 易しい 優しい     難しい
ひく         たか
低い        高い
あたら
新しい
ふる
古い
おもしろ
面白い
つまらない
おいしい
まずい
いそが
忙しい
ひま

名 詞
めい し
さくら

やま

ふじさん
富士山
まち

りょう

レストラン
本課其他詞匯
 た もの    せいかつ
食べ物    生活
   
 ところ      しごと
 所     お仕事 
語法的體現
文型
文法1 日語形容詞
按照詞本身的活用分為兩種
「い」形容詞
「な」形容詞
低い
高い
おいしい
忙しい
いい
すごい
發現:い形容詞以「い」結尾
形容詞分類
まずい
形容詞分類
靜か
元気
ハンサム
有名
にぎやか
發現:な形容詞不以「い」結尾
親切
きれい
嫌い
な形容詞
文法2-1 ~はな形容詞です。
     ~はい形容詞です。
1、句末的です表示對聽話人禮貌的態度。
2、な形容詞去掉な+です
い形容詞直接+です
3、です是非過去時肯定句的句末形式。
靜かです
元気です
ハンサムです
有名です
にぎやかです
暇です
暑いです
寒いです
おいしいです
忙しいです
いいです
すごいです
答案:
1、サントスさんは元気です。
2、カリナさんはきれいです。
3、ふじさんは高いです。
4、8月は暑いです。
     練習
   教科書練習B第一題
文法2-2 な形容詞否定句
    い形容詞否定句             
1、な形容詞+ではありません。
例: あそこは靜かではありません。
2、い形容詞去い+くないです。
例: この本はおもしろくないです。
特例:いいです よくないです。
練習しましょう~
な形容詞:~ではありません
い形容詞:~い+くないです
肯定 否定
おいしいです おいしくないです
靜かです 靜かではありません
元気です 元気ではありません
いいです よくないです
大きいです 大きくないです
高いです 高くないです
文法2-3 形容詞的疑問句型
Q:(~は)形容詞ですか。
A:はい、~です。
いいえ、~ではありません。/ いいえ、~いくないです。
不用「そうです」「ちがいます」
例:
  Q:ペキンは寒いですか。
  A:はい、寒いです。
   いいえ、寒くないです。
文法3 な形容詞な+名詞
    い形容詞 い+名詞
形容詞修飾名詞:
な形容詞+な+名詞
い形容詞+名詞
例:
(1)ワット先生は親切な先生です。 
(2)富士山は高い山です。
青い空
 白い雲
赤い服
黒い貓
元気な子供
ハンサムな人
有名な大學
答案:
1、暑い
2、有名な
3、おもしろい
4、きれいな
5、新しい
練習
教科書105頁第六題
文法4:句子1が、句子2。
文法解釋:
兩個句子由が連接成為一個句子。
前后兩句為轉折關系。
例:
日本の食べ物はおいしいですが、高いです。
あなたはいい人ですが、好きではありません。
文法5:とても あまり
文法解釋:程度副詞
①とても:用于肯定句,表示程度很高。
とてもおいしいです。
とてもいいです。
②あまり:用于否定句,表示程度不高,“不太~”
あの人はあまり有名ではありません。
あまりよくないです。
答案:
1、新しくないです
2、暑くないです
3、靜かではありません
4、便利ではありません
練習
 教科書105頁第五題
答案:
       
1,あのレストランは靜かですか。
 ーいいえ、靜かじゃありません。
2、會社の食堂は安いですか。
 ーはい、安いです。
3、そのパソコンはいいですか。
 ーいいえ、あまりよくないです。
4、その手帳は便利ですか。
 ーはい、便利です。
練習
教科書練習B第四題
文法6:名詞はどうですか
文法解釋:詢問對方對某人、某事的印象,意見和感想。
例:ー日本の生活はどうですか。
  ー楽しいです。
「そして」可連接兩個句子,表示并列。“而且~”
例:-日本の生活はどうですか。
-楽しいです。そして、おもしろいです。
たい へん
大 変
答案:
1、會社の寮はどうですか。
  新しいです。そして、きれいです。
2、先生はどうですか。
  親切です。そして、おもろしいです。
3、日本の食べ物はどうですか。
  おいしいですが、高いです。
4、日本の生活はどうですか。
  忙しいですが、おもしろいです。
練習しましょう
教科書練習B第五題
文法7 AはどんなBですか
文法解釋:
 「どんな」是詢問人或物的狀態和性質的疑問詞,對A進行描寫和說明時用這個疑問句。
例: 奈良はどんな町ですか。
--古い町です。
先生はどんな人ですか。
--いい人です。
練習しましょう
教科書練習B第七題
答案:
1、「七人の侍」はどんな映畫ですか。
  おもしろい映畫です。
2、サントスさんはどんな人ですか。
  親切な人です。
3、さくら大學はどんな大學ですか。
  新しい大學です。
4、スイスはどんな國ですか。
  きれいな國です。
文法8 そうですね
用法①:表示同意或有同感
例: -今日は暑いですね。
-そうですね。
用法②:回答問題時的前綴,表示說話人正在思考,無實際意義。
類似英語中的“well”
例: -日本語はどうですか。
-そうですね。難しいです。
單詞和文型的結合
例文
例文
はい、にぎやかです。
大阪はにぎやかですか。
例文
いいえ、
有名じゃありません。
さくら大學は有名ですか。
例文
ーシャンハイも寒いですか。
ーいいえ、
   あまり寒くないです。
ーペキンは今寒いですか。
ーはい、とても寒いです。
例文
古いですが、便利です。
大學の寮はどうですか。
例文
ーどんなうちですか。
ーきれいなうちです。そして、  
 大きいうちです。
きのう松本のうちへ行きました。
例文
ー何を見ましたか。
ー「七人の侍」です。
きのう
  おもしろい映畫を見ました。
實際生活的場景運用
會話
補充:已經~(這個點了)
もう+時間+ですね。
そろそろ失禮します。
補充:失禮します
補充:再來(一杯)怎么樣?
もう+數量詞+いかがですか。
Q:もう一杯いかがですか。
ねが
はい、いいですよ。/お願いします。
いいえ、けっこうです。
會話放映
回答下列問題
マリアさんの日本の生活はどうですか。
サントスさんの仕事はどうですか。
マリアさんはコーヒーをもう一杯
飲みましたか。
關鍵句末助詞
「が」:表示轉折
翻譯為 “但是”
4
1
2
3
「どうですか」
VS
「どんなNですか」
イ形容詞句:~いです。ナ形容詞句:~です。
イ形容詞修飾名詞:~い+N
ナ形容詞修飾名詞:~な+N
形容詞句
本課總結歸納
しゅくだい
宿題
2,本課聽力入門練習
4,整理本課所有形容詞及其否定變形,拍照打卡。
1、語法本第八課
3,本課標準習題集
5,翻譯作業4-5課
第八課結束啦~~
みなさん、おつかれさまでした。

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