資源簡介

(共40張PPT)
統編版 七年級上
第二節 網上交友新時空
新知導入
教學目標
道德修養：
培養恰當運用網絡進行交友的意識。
法治觀念：
網絡交友要慎重，增強自我保護意識，遵守法律法規。
健全人格：
能正確使用網絡進行交友，使之更好地為自己學習、生活服務。
責任意識：
樹立凈化網絡環境的責任意識，強化規則意識。
教學重點 網上交友的特點；
教學難點 慎重結交網友。
請同學們認真閱讀課本P54-58內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、網上交往具有什么特點？
2、怎樣正確認識網上的交往？
3、網上交友，如何自我保護？
4、如何慎重結交網友？(網上交往應注意什么？)
5、網上交往的利與弊？
自學導航
新知講解
一、網上交友
你如何看待這些同學在晚上的交往？
這樣的交往可能給他們帶來怎樣的影響？
網上交往對A、B、D、E四位同學都產生了一定的積極影響，對C同學產生了消極影響。
網上交往可能影響他們的性格養成、人際交往，有利也有弊。
運用經驗
（1）我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯網為我們提供了一個平臺。
（2）我們在網上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。
互聯網為交往提供了一個平臺
圖片探究
吳凡為什么會有兩個不同的檔案？
（1）一個是個人真實的檔案，一個是網絡檔案。真實的檔案是他在生活中不可缺少的個人資料，他現在上學、將來找工作等，都需要它。
（2）網絡為吳凡提供了另一個社會交往平臺，在這里吳凡可以在虛擬的網絡時空中交流，建立有別于現實的社會交往，形成有別于現實的交住狀態。
探究分享
網上交往具有什么特點？
網上交往具有虛擬、平等、自主等特點
網上交往超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。
超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈
問題探究
互聯網交流的積極作用
（1）互聯網為我們提供了一個與他人交往的平臺。
（2）我們可以在網上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。
（3）超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。
問題歸納
有個特別談得來的網友實然消失，吳凡到處打聽，卻怎么也聯系不上。究竟發生了什么呢？吳凡既疑惑又失落。有的網友告訴他，網上的交往都虛假的，下了線彼此誰也不認識誰，不能當真。
不一定。互聯網為我們搭建了與人溝通交流的另一個平臺，如果以誠相待，交往的關系會更接近； 但是互聯網有時候會關用與他人溝通的心靈之門，使人與人之間的關系更疏遠。
（1）互聯網讓人與人之間的關系更接近嗎？
探究分享
（3）網上的交往可以當真嗎？
①不一定當真。有些可以，有些不可以，要提高自己的鑒別能力。
②網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
③對于交友而言，互聯網只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。
①吳凡不是他希望結交的朋友。
②網友不希望他們之間的聊天影響吳凡的學習；
③網友遇到了特別重要的事情，最近很忙，沒有時間上網等。
（2）吳凡的網友消失的原因可能有哪些？
互聯網開啟了通往世界的又一個窗口
放下手機，回歸親情
視頻探究
視頻給我們什么啟示？
（1）世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機。家人因為手機而忽略了相互的交流，致使無法感受到家庭親人間的愛。
（2）當沒有手機的時候才發現，我們忽略了自己身邊最親最愛的人。是時候放下手機了，現在親人的距離不是太遙遠，就在身邊，而你卻一直在玩手機。
問題探究
（1）互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。
（2）我們可以發送一個咧嘴的符號，卻無法和對方一起會心微笑。我們期待持久的友情，但遇到考驗時，又常常點擊鼠標讓自己一直下線。我們期待對方的真誠，但常常又戴上面具去參加一場又一場“假面舞會”。
互聯網交往的消極影響
互聯網關閉了與他人溝通的心靈之門
問題探究
（1）互聯網為我們提供了一個平臺。我們在網上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。
（2）網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，超越時空限制，開辟了人際交往新通道，拓展交往圈。
（3）網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。
怎樣正確認識網上的交往？
問題歸納
二、慎重結交網友
新知講解
上網有風險，交友需謹慎
視頻探究
慎重結交網友
（1）網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
（2）對于交友而言，互聯網只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。
問題探究
“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由。
（1）可以可以變成“線下朋友” 的理由：既然網上交往是我們生活的一部分，“線上朋友”就可以變成“線下朋友”。
（2）不可以變成“線下朋友”的理由：網上交往具有虛擬的特點，網絡中的網友身份可能是虛假的，我們無法了解這個人的內心，一旦遇上不懷好意的惡人，我們可能會受到傷害。
探究分享
要有自我保護意識
（1）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。
（2）對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。
虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素
問題探究
13歲的小梅在網上聊天時認識了一位網友，她常常和網友講述自己的生活，說說自己的心里話。小梅對網友越來越好奇，正巧對方發出邀請，想在周末和她見面。要不要和網友見面呢 小梅發帖求助，大家回帖如下。
探究分享
（1）你如何看待這些回帖？
小飯、冰冰、小小、米多的觀點都具有一定的合理性。
①網上交往具有虛擬性，網友的信息資料的真實性有待確認，如果盲目和陌生網友見面，會存在一定的安全隱患，尤其是女孩子更應該小心。
②與網友見面還意味著原來網上交往的那種神秘感與好感可能會在彼此見面之后消失，綜合考慮后，選擇不見網友具有一定的合理性。
③如果決定和網友見面，我們也一定要提高自我保護意識，不能單獨約見網友，可以告訴父母，在他們的陪同下與網友見面。
（2）你的建議是什么？
網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響。如果網友確實對自己的學習和生活產生積極影響，在做好一定的保護措施后，可以和網友見面，但是不能毫無保留，對于自己的家庭住址、聯系方式等信息要注意保密。
①在網絡活動中應遵守網絡道德和網絡規則，守法自律。
②加強自我保護意識。沒有獲得父母或老師的同意，不要向別人提供自己的照片。
③應該保持正常的心態進行網絡聊天交友，在不熟悉對方的情況下，應盡量避免和網友直接會面。
④如果在網上認識很久，又確實需要見面的，必須征得家長或老師的同意，并由他們陪同，地點要選在公共場所。
（3）請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議？
視頻探究
14歲女孩到異地見網友，幸虧鐵警及時發現
（1）網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
（2）除了考慮安全因素，我們還需要面對許多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全袒露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待。
（3）探討這些問題，不僅能夠讓我們更加清楚地認識自己，而且能夠增長我們交友的智慧，讓我們更好地與他人交往。
網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重
問題探究
網上交往 現實交往
交往持續時間
共同活動內容
交往形式
有心事的時候更想找誰傾訴
溝通優勢
在一起時的放松程度
對自己的幫助
最需要他的時候
親密程度
持續時間長
廣泛
線上交往
隱私問題希望找網友傾訴
超越空間，擴大交往領域、對象
很放松、心情愉快
舒緩壓力、放松情緒
不在或下線
虛擬的親密
持續時間短
具體
見面交往
更想找現實中的朋友傾訴
溝通范圍小
不夠放松、緊張
朋友幫助更大、更現實
現實中的朋友站在身邊
親密程度更高
網上交往與現實交往有什么不同？
探究分享
視頻探究
謹慎交友，保護合法權益
（1）網上交往可以滿足我們的一些心理需要，但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。在網上交往過程中，我們要遵守法律、法規。
（2）不管互聯網生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實
網上交往可以滿足我們的一些心理需要
問題探究
如何慎重結交網友？（網上交友的要求？）
（1）網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
（2）我們要有一定的自我保護意識。
（3）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
（4）在網上交往過程中，我們要遵守法律、法規。
（5）我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現實中與同伴交往。
問題歸納
網上交往的利：
①它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。
②互聯網開啟了通往世界的又一個窗口。
③網上交往可以滿足我們的一些心理需要。
網上交往的弊：
①有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。
②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。
③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
網上交往的利與弊？
問題歸納
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
1、自從有了智能手機，寧寧的生活方便多了：想看新聞，打開網頁就能看到；遇到難題，搜一下就有解題方法；想聯系誰了，就@一下……由于過分依賴網絡，她和朋友、家人之間的感情變得越來越疏遠了，經常感動莫名孤獨煩躁。這說明（ ）
①網絡為我們學習、生活和交往提供了便利
②使用智能手機就會造成網絡依賴
③網絡交往具有虛擬性，必定會危害我們的生活
④我們要學會在現實中與同伴交往
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
課堂練習
2、在網絡世界，我們可以開闊視野，增進友誼，性格內向的人可能在網上直抒胸臆，激揚文字，社會地位懸殊的人也可以成為親密的網友。這說明（ ）
①互聯網為我們提供了一個平等交往的平臺
②互聯網無所不能
③我們在網上可以找到志趣相投的朋友
④網上交往為我們開辟了人際交往的新通道
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
課堂練習
3、有人說網絡一半是“天使”，一半是“魔鬼”。對這句話的正確解釋是（ ）
①正確的網上學習、交流，可以提高處理信息、運用知識的能力
②不健康的網絡信息是毒害青少年的“沙塵暴”
③上網=游戲+聊天+網戀
④網絡文化是現代文明的優秀成果
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
課堂練習
4、當今世界，網絡交往已成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須認識到網上交友的利與弊，做到慎重結交網友。下列情形中，屬于不慎重結交網友的有（ ）
①小王應網友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧獨自與網友見面
②小譚有很多網友，當他在現實生活中遇到困難時，他首先選擇向現實中信得過的朋友或師長尋求幫助
③小周在汽車客運站用手機上微信時接收到一個“附近的人”的好友申請，在不確定對方是誰的情況下，沒有加其為好友
④小云在網上結識網友“卷卷毛”，經過一番交談后，她毫無保留地把自己的真實信息告訴對方
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
D
課堂練習
網上交友
慎重結交網友
網上交友具有虛擬、平等、自主等特點
網上交友要理性辨別、慎重選擇
將網上的朋友轉化為現實中的朋友要慎重
網上交友的積極影響和消極影響
網上交友要有一定的自我保護意識
學會在現實中與同伴交往
網上交友新時空
板書設計
作業布置
小霞用日記記錄自己的生活，以下是她分享的兩則日記，請你參與探究。
日記一 我性格內向，幾乎沒什么朋友，但我在網上認識了一個特別聊得來朋友。我常把心里不敢跟別人說的秘密告訴他，可是我也會糾結他會不會把我秘密告訴別人，而且我需要他幫助的時候經常他不在線。
日記二 現在她想約我線下見面，我也很想見見她，但是我又有點擔心。該不該去見她呢？真糾結！
（1）根據日記一，網絡交往給小霞帶來了哪些影響？
（2）小霞應該去見網友嗎？請為小霞提兩條合理建議。
謝謝
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