資源簡介

(共31張PPT)
人教統編版道德與法治八年級上冊
5.3善用法律
第五課 做守法的公民
教學目標
1.政治認同：懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭；
2.道德修養：學會運用法律與人打交道，能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭；
3.法治觀念：樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念，增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識；
4.健全人格：知道依靠法律維護自己的合法權益，明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責任，要善于同違法犯罪行為作斗爭，增強應對違法犯罪的能力；
5.責任意識：培養依法維權意識，學會做一名社會主義法治的崇尚者、遵守者和捍衛者，提高社會責任感和正義感。
新知導入
1.我們遇到侵害，如何依法求助？
2.什么是訴訟 訴訟的地位、適用情況及類型有哪些？
3.我們為什么要有勇有謀同違法犯罪作斗爭？
4.我們如何有勇有謀同違法犯罪作斗爭？
學習導航
一、遇到侵害 依法求助
劉明的故事（一）
我叫劉明，今年13歲，父母離婚后，判給了爸爸，沒想到爸爸在離婚后染上了賭博，酗酒，后來經常夜不歸宿，從不關心我的學習，并且經常打我，多次以家中困難讓我輟學去打工，我不愿意，就用煙頭燙我，我告訴奶奶，奶奶說：你忍忍吧，他畢竟是你爸爸，家丑不可外揚，上法院打官司也不光彩，叫我不要亂說，她會去求爸爸不要再打我了。
想一想：劉明應該怎么辦？
遇到侵害時，如何依法維權？
①要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。
劉明的故事（二）
后來，劉明偷偷跑出家去找媽媽。在媽媽的陪同下，找到了法律服務站，在法律服務站的幫助和調解下，劉明爸爸答應讓劉明上學，并且承諾不再找罵劉明。
想一想：
1、劉明是通過什么手段來維護自己的合法權益？
2、你知道哪些法律服務機構？
②通過法律服務機構來維護合法權益。
如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。我們要了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。
法律服務機構有哪些
法律服務所
律師事務所
公證處
法律援助中心
解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律的事務
律師為我們出主意想辦法，當顧問，替我們處理法律事務、打官司、當辯護人等
公證員能夠依據法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等的真實性、合法性
“弱者的保護神”
如果有經濟困難無力支付法律服務費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助
注意：這些都是非訴訟手段
法律服務所
律師事務所
公證處
法律援助中心
需要解釋法律問題、幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律的事務（不收費）
需要找人打官司、當辯護人(可以收費）
需要依據法律和事實，證明遺囑、合同等的真實性、合法性（收費）
需要打官司，但有經濟困難，無力支付法律服務費用 （“弱者的保護神”）
能給予法律幫助和服務的機構
能提供的法律幫助
四大法律服務機構
認識法律服務機構
1、小智需要請人代寫法律文書、給自己維權出主意可以去找（ ）
2．小智想要證明雙方達成的和解協議真實性、合法性可以去找（ ）
3、小智需要找專業人士處理法律事務，幫自己打官司可以去找（ ）
4、小智需要打官司，但由于家庭困難請不起律師可以去找（ ）
法律服務站
公證處
律師事務所
法律援助中心
劉明的故事（三）
在法律服務站的幫助下，劉明爸爸答應不再打劉明，但他父親并沒有付諸實際行動，仍然不讓劉明上學，而變本加厲地打罵劉明。
劉明想提出控告，那么他可以向哪些機關進行控告？受到非法侵害，怎樣依法求助？
③可以尋求國家的法律救濟。
我們可以到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
1.遇到侵害時，如何依法求助？/（依法維權的途徑/方法)重點
①要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權益。
②通過法律服務機構來維護合法權益。
（法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等）
③尋求國家的法律救濟。
（向公安機關、人民法院或人民檢察院控告、舉報，必要時可以直接向人民法院求助。）
新知講解
劉明的故事（四）
在控告和舉報沒有多大作用的前提下，母子倆準備上訴劉明爸爸至人民法院，要求變更劉明的撫養關系，并由他爸爸承擔相應的撫養費和教育費，直至他獨立生活為止。
劉明通過什么方式維護自己的合法權益的？
你了解這種維權方式嗎？本案中訴訟屬于哪一類訴訟？
訴訟手段（打官司）
民事訴訟
觀看視頻，說說什么是訴訟 訴訟的地位、適用情況及類型有哪些？
(1)含義
訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。P59
(2)地位
訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。P59
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
(3)適用情況
非訴訟手段：協商、調解、仲裁等（是維護合法權益的常用手段）
2.什么是訴訟 訴訟的地位、適用情況及類型有哪些？
(4)類型
民事
訴訟
　　民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
行政
訴訟
　　行政訴訟，俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
刑事
訴訟
　刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
活學活用：
判斷以下案例屬于什么類型的訴訟？
案例一：中學生小峰自創歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權，一紙訴狀將李某和張某告到法院。狀告他們共同侵犯了自己的著作權。
——民事訴訟
案例二：陸先生在為自己創辦的公司取名時，以“資本家” 三字為公司冠名，他的申請被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙訴狀將上海市工商行政管理局告上法庭。
——行政訴訟
案例三：楊某被單位辭退，對單位領導極度不滿，心存報復。一天，楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長賈某辦公室，將賈某當場殺死。楊某因故意殺人被檢察院起訴。
——刑事訴訟
訴訟含義：是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動；
地位：是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障；
分類： 民事訴訟、行政訴訟（民告官）、刑事訴訟。
2.什么是訴訟 訴訟的地位、適用情況及類型有哪些？
適用情況：受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益；
二、有勇有謀 應對違法犯罪
青少年為什么要有勇有謀應對違法犯罪？如何有勇有謀應對違法犯罪？
3.我們為什么要有勇有謀同違法犯罪作斗爭？
①.同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任；（責任所在）
②.我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。（自身原因）
①當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益；
②在面對違法犯罪時，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭；
③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇到找到法、解決問題靠法。努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
4.我們如何有勇有謀同違法犯罪作斗爭？
與違法犯罪行為做斗爭你會怎么做
①及時撥打110報警或爭取其他成人的幫助。
②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
③記住違法犯罪分子的體貌特征。
④了解違法犯罪分子的去向。
⑤保護好作案現場。
善用法律
最正規、最權威的手段
刑事訴訟
民事訴訟
行政訴訟
如何運用法律維權
遇到侵害依法求助
有勇有謀
應對違法犯罪
訴訟
通過法律服務機構來維護合法權益
尋求國家的法律救濟
必要時可以直接向人民法院起訴。
保全自己、減少傷害的前提下，同違法犯罪作斗爭。
積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
課堂總結
1．現實生活中，當我們的合法權益受到侵害時，要懂得（　　）
A．忍氣吞聲 B．以暴制暴
C．依法維權 D．學會私了
C
課堂練習
2.小君和父母去飯店吃飯時，被飯店餐桌上放的燈架砸傷，她將飯店告上法庭，勝訴后獲得賠償。小君的經歷告訴我們（　　）
①要遵循必要的法律程序，以合法的方式維護權利
②不能學小君，她的做法有些過分，太斤斤計較
③要依法維護自己的合法權益，不能忍氣
④要把維護自己的權利放在首位，不惜采取任何方法
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
3．電影《少年的你》引發人們對校園霸凌話題的關注和熱議，同為少年的你，如果遭遇校園霸凌，你會（　　）
①嚴格執法來懲惡揚善
②通過法律服務所維權
③尋求國家的法律救濟
④直接向政府提起訴訟
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
4.中學生李某為了制止一起搶劫行為，與歹徒殊死搏斗，最后因傷重不治身亡。這啟示我們在同違法犯罪行為作斗爭時應該（　　）
①不顧一切，敢打敢拼
②尋求他人的幫助
③在自我保護的前提下，見義智為
④既要勇敢也要機智
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
板書設計
5.3善用法律
一、尋求法律救助的途徑
二、訴訟的含義和作用
三、青少年如何同違法犯罪作斗爭
四、如何做合格的守法公民
作業布置
完成本課相應練習
謝謝
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