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(共21張PPT)
百年大先生｜2021年教師節主題MV
新課導入
第六課 師生之間
走
近
老師
01
了解教師職業
視頻：何為師者
看完視頻，你對教師職業是否有了新的認識？請說說你的看法。
探究新知
探究新知
1.教師是人類文明的傳承者
師者，所以傳道授業解惑也。
——韓愈
教師的職責：傳道、授業、解惑
人類數千年文明的延續，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
2.在現代社會教師是一種專門職業
探究新知
中華人民共和國教師法 第一章第三條
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。
此外，教師法還規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
2.在現代社會教師是一種專門職業
權利和義務
教師法
教師資格
教師成長的時間成本
教師的知識
結構與能力
關于教師職業，你還了解哪些？
探究新知
3.時代發展對教師提出了更高的要求
時代在發展，教師的工作理念和工作方式發生了很大變化。
探究新知
班主任=演員+變臉大師+民事調解員+投訴部門+室內設計師+導游+心理輔導師+推銷員+管理者+主持人 +搬運工+收銀員+學者研究者+電話咨詢服務員+偵探+失物認領部+文職人員+維修人員……
教書育人鑄師德
探究新知
同學們，從張老師身上，我們看到了哪些優秀品質呢？
理想信念
道德情操
扎實學識
仁愛之心
教書育人鑄師德
——堅持用知識改變貧困山區女孩的命運；
——從教四十余年，積累了豐富的教學經驗；
——身患二十多種疾病，仍奮戰在教育一線，用全部的生命教書育人；
——對待學生就像對待自己的孩子一樣疼愛。
探究新知
教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。
時代的發展對教師提出更高的要求。
一、教師職業的特點？
筆記區
02
風格不同的老師
任課老師 特別之處
語文老師
數學老師
英語老師
道法老師
歷史老師
地理老師
……
探究新知
由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。
風格不同的老師
你喜歡什么類型的老師呢？
如何看待老師風格的差異？
議一議
每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。
1.承認并接納老師的不同
知識淵博型
風趣幽默型
探究新知
承認老師的差別。
1
3
了解老師教育行為的目的。
發現不同風格老師的優點。
2
面對風格不同的老師
主動交往。
4
探究新知
無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
2.尊重老師的不同
探究新知
一①古老的職業，人類文明的傳承者之一
一②專門職業：教書育人
二、時代新要求：“四有”好老師
了解教師職業
三、老師風格不同的原因
四、如何對待風格不同的老師
風格不同的老師
承認差異 接納不同 尊重不同
重點
難點
課堂小結
A
1.習近平總書記強調，廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。下列對教師的認識，不正確的是（ ）
教師是一個新興職業
B. 教師承擔著教書育人的重任
C. 教師是人類文明的主要傳承者之一
D. 不同的老師教學風格不同
隨堂練習
C
2.在2020年我國第36個教師節來臨之際，教育部召開全國教師發展大會，組織優秀特崗教師事跡報告會，會同中央有關部門和媒體開展全國教師育人楷模推選、“尋找最美教師”、教師風采在線宣傳等活動。教育部組織這些活動( )
①有利于營造尊師重教社會氛圍
②有利于提高教師工資待遇，增強教師職業的吸引力
③有助于增強教師職業的榮譽感和責任感
④能迅速提高教師隊伍專業化水平
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
隨堂練習
D
3.信息技術帶來了課堂教學的新變化，特別是在這次抗擊冠狀肺炎疫情中， 各種網絡學習平臺紛紛被使用，很多教師成了“主播”。你認為人工智能可以替代教師嗎 ( )
A. 可以，人工智能可以傳授知識，答疑解惑
B. 可以，人工智能不僅能夠傳授知識還能夠育人
C. 不可以，人工智能不能育人，不能為學生提供個性化服務
D. 不可以，人工智能不能育人，育人需要以人育人
隨堂練習
C
4.習近平總書記勉勵教師“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子。”由此可見，教師能夠（　　）
A．確保社會公平正義真正得以實現
B．保證每一位青少年學生健康成長
C．為青少年健康成長奠定堅實基礎
D．解決每位青少年學生的心理矛盾
隨堂練習

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