資源簡介 第三章 形形色色的植物第三節(jié) 藻類植物 導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說出藻類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組合作來完成目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作能力、獲取信息的能力。3.通過對藻類植物在生物圈中的作用的了解,關(guān)注這些植物的生存狀況,認(rèn)識到保護藻類植物的重要性。樹立環(huán)保意識,維護生態(tài)系統(tǒng)的平衡。學(xué)習(xí)重點:藻類植物的主要特征學(xué)習(xí)難點:藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)教學(xué)模式:激趣—探究學(xué)習(xí)用具:課 型:新授課課 時:第一課時學(xué)習(xí)過程:【情境導(dǎo)入、明確目標(biāo)】1.幻燈片展示“西湖春色歸,春水綠于染”,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的優(yōu)美畫面,同時引導(dǎo)學(xué)生思考:春天來了,湖水、江水都泛起綠色,這是為什么呢?2. 學(xué)習(xí)目標(biāo) (課件)3.出示評價機制(課件)學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生觀看幻燈片,思考老師提出的問題,小組合作交流,班內(nèi)展示。學(xué)生解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)【新知探究】問題探究一、水綿:出示問題:1.水綿在什么樣的環(huán)境中生活?2.水綿的外部形態(tài)是什么樣的?3.水綿是單細(xì)胞的生物還是多細(xì)胞的生物?4.水綿細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和葉綠體有什么特點?5.水綿細(xì)胞與動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比有何特點?學(xué)法指導(dǎo):請同學(xué)們先自己閱讀課本50頁,做好勾畫和批注,再獨立思考,試試看你能回答下列問題嗎?最后小組交流總結(jié),以備班內(nèi)展示。各組組長把疑問匯總。問題探究二、海帶:展示海帶的有關(guān)圖片,并提出問題:1.海帶是什么顏色的?生活環(huán)境是怎樣的?2.海帶可以分幾部分?3.海帶是否具有真正的根、莖、葉?4.有人說,海帶是一種植物,具有根莖葉的之分。你認(rèn)為這種說法對嗎?學(xué)法指導(dǎo):請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片,思考回答問題,然后組內(nèi)對學(xué),群學(xué),組長把疑難問題記錄下來。溫馨提示:海帶的正常顏色是深褐色,海帶經(jīng)鹽制或曬干后,具有自然墨綠色或深綠色,顏色過于鮮艷的海帶購買時要慎重。海帶買回家后如果清洗后的水有異常顏色,也應(yīng)該停止食用,以免影響身體健康。問題探究三、藻類植物的主要特征:1、請同學(xué)們結(jié)合水綿和海帶的特點,總結(jié)藻類植物的相同點(可從整體感知,器官分化,生活環(huán)境等方面總結(jié))學(xué)法指導(dǎo):組內(nèi)合作,總結(jié),展示匯報結(jié)果,并在老師的引導(dǎo)下總結(jié)藻類植物的主要特征。2、同學(xué)們還知道哪些藻類呢?誰能說出一些藻類的名稱?3、播放藻類的圖片學(xué)法指導(dǎo):請同學(xué)們認(rèn)真觀察,體會藻類植物的特征。并注意圖片中展示了哪些海洋藻類?哪些淡水藻類?4、展示發(fā)菜圖片,赤潮、水華圖片,同學(xué)們是否能說出相關(guān)的知識!學(xué)法指導(dǎo):組內(nèi)合作探究,展示匯報結(jié)果【達標(biāo)測試】 相信你一定能行!1、細(xì)胞中具有帶狀葉綠體的藻類植物是( )A、衣藻 B、水綿 C、海帶 D、石花菜2、下列屬于藻類植物的是( )A、藻膠 B、珊瑚 C、發(fā)菜 D、滿江紅3、下列關(guān)于藻類植物的說法,正確的是( )A、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,有的單細(xì)胞,但沒有根莖葉的分化。B、單細(xì)胞藻類植物無根莖葉的分化,大型藻類植物有了根莖葉的分化。C、藻類植物繁殖時產(chǎn)生大量的種子。D、越簡單的藻類植物光合作用越強。4、形成”赤潮“和”水華“的生物中,很大一類是( )A、細(xì)菌 B、病毒 C、藻類 D、魚蝦類5、海帶、紫菜、石花菜等很多大型藻類植物是固著在海底巖石上生活,起固著作用的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱之為( )A、根 B、不定根 C、須根 D、根狀物【盤點收獲】談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲?請用你喜歡的形式(知識樹、表格、或框架圖)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容.【板書設(shè)計】 第三節(jié) 藻類植物1、 水綿:2、 海帶:3、 藻類植物的主要特征: 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫