資源簡介

課題1 分子和原子
第1課時
一、教學目標
1.知道物質是由分子、原子等微小粒子構成的。
2.知道分子的基本特征。
3.能運用分子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現象。
4.通過探究實驗，體驗由宏觀實驗現象感知、想象微觀世界的方法。
二、教學重難點
重點：認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。
難點：能用分子的觀點解釋日常生活中的一些現象。
三、教學準備
教學儀器和藥品：試管、大燒杯、小燒杯、品紅、濃氨水、酚酞溶液、水、香水等。
教學PPT及相關視頻。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 創設情境 引入新課 【展示】PPT展示王安石的《梅花。 》 【講述】詩人在遠處就聞到了梅花的香味兒。 【展示】展示一瓶香水。 【過渡】老師打開香水瓶子噴出香水后，坐在前幾排的同學也會聞到香水味，為什么我們能聞到花和香水的味道呢？今天我們就來揭開這個秘密。 欣賞、聯想、體會。 傾聽、理解并思考。 創設趣味化學情境，激發學生的學習興趣，放松心情，激發探究欲望。
環節二 新課講解 一、物質由微觀粒子構成。 【展示】展示實驗步驟。 【組織活動】請同學們分組合作，按照步驟進行實驗，并記錄實驗現象，并分析原因。 【明確】實驗現象：品紅不斷向水中擴散，經過一段時間,整個燒杯里的水都變成紅色。 分析：構成品紅的小微粒不斷向水中運動，就會出現品紅向水中運動。 【介紹】上述的生活和實驗現象，在很久以前就引起了一些學者的探究興趣，為了解釋這些現象，他們提出物質都是由微小的看不見的粒子構成的設想。 【展示】展示苯分子和硅原子圖像。 【講述】隨著科學的進步，已經證明了物質是由分子和原子等微觀粒子構成的。現在不僅能觀察到分子、原子還能移動原子。 動手進行實驗，并描述實驗現象。 發揮想象，體會物質是由微觀粒子構成的。 觀看圖像，感知分子和原子的真實存在。 通過實驗，引導學生進入微觀世界。 培養學生的想象力，初步形成物質是由粒子構成的觀念。 。 讓學生了解借助現代高科技可感知分子、原子的真實存在。
二、分子的性質 1.分子的質量和體積都很小 【過渡】大到宇宙中的星體，小到自然界中最常見的水，都是由微觀粒子構成的。 【提問】水是由水分子構成的，那分子具有哪些性質呢？ 【展示】展示材料。 【閱讀】請同學們閱讀水分子的自述材料后，推測分子的性質。 【明確】分子的質量和體積都很小。 閱讀材料，邊閱讀邊思考，從具體的數據中感知分子的質量和體積都很小。 運用具體數據說明分子的質量和體積都很小，加深學生的理解。
2.分子是不斷運動的 【提問】根據生活經驗，無論夏天晾曬衣服還是冬天晾曬衣服，衣服都會變干，濕衣服上的水“跑哪去”了呢？ 【過渡】我們通過一個實驗進行探究。 【組織活動】請同學們閱讀PPT，并分組按照步驟分組實驗。 【提問】為什么向蒸餾水中加入酚酞溶液，溶液不變色？向試管中的酚酞慢慢滴加氨水后，溶液變成了紅色？ 【明確】使酚酞變色的是氨水。 【提問】如果氨水不直接接觸酚酞溶液也能使其變紅，是不是就能證明分子是不斷運動的了？怎樣設計實驗裝置呢？ 【提示】實驗要在封閉的環境進行。 【展示】展示教材中分子運動實驗裝置。 【組織活動】請同學們按照步驟進行實驗。并記錄實驗結果。 【交流討論】請同學們填寫實驗記錄表格。 【總結】展示實驗探究結果PPT13頁。 【講述】現在，回到剛才那個問題，濕衣服中的水分子在陽光的照耀下，變成水蒸氣運動到空氣中了，且溫度越高，運動速率越快。 思考，討論。 分析水不能使酚酞溶液變色，氨水使酚酞溶液變色。 按照步驟進行實驗，并填寫實驗現象。 按照記錄填寫實驗表格。 為下一個授課環節做鋪墊。 通過設置對比實驗，讓學生理解酚酞變色的真正原因。 強調對比實驗的重要性。 通過讓學生自己敘述實驗結果，鍛煉學生規范的表達能力。
3．分子之間有間隙 【提問】苯分子之間的這些黑色的區域是什么？ 【講述】分子之間存在間隔。我們可以通過一個實驗來了解一下。 【展示】播放視頻【教學實驗】分子間存在間隙。 【講述】通過剛才這個視頻，我們知道了分子之間存在間隔，所以剛才我們看到苯分子之間的空隙就是苯分子之間的間隔。 【總結】通過前面幾個實驗，我們知道了分子的特征是：分子的質量和體積都很??；不斷運動；分子之間有間隔。 【展示】展示圖片。 【交流】請同學們利用所學知識解釋生活中下列常見的生活現象。 通過觀察圖片和類比理解分子之間存在間隔。 觀察視頻，思考、體會分子之間存在間隔。 傾聽，記憶分子的特征。 交流、討論。 通過圖片和設置類比讓學生理解分子、原子之間存在間隔。 利用視頻幫助學生樹立分子間存在間隔的感性認識。 通過總結，深化學生記憶。 通過讓學生解釋日常生活中的現象，加深學生對分子性質的認識。
環節三拓展延伸 【展示】展示藥物分子運輸。 觀看PPT 拓展學生視野，讓學生意識到化學與生活的密切聯系。
隨堂作業 PPT展示 做題 通過習題鞏固本節所學知識。
環節四 課堂小結 展示PPT22頁。 傾聽并理解。 幫助學生梳理本節知識，便于學生記憶。
五、板書設計
課題1 分子和原子
第1課時
物質由微粒構成
物質由分子、原子等微小粒子構成
二、分子的特征
1.分子的質量和體積都很小。
2.分子在不斷地運動
3.分子之間有間隙

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