資源簡介

課題1 空氣
第2課時
一、教學目標
1.了解氧氣、氮氣、稀有氣體的性質，知道各氣體的用途。
2.了解空氣污染的危害，了解污染物的來源，知道防治空氣污染的方法。
二、教學重難點
重點：空氣的污染和防治。
難點：空氣的污染和防治。
三、教學準備
教學PPT及相關視頻。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 創設情境 引入新課 【導入】空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生產化肥、化工產品、煉鋼、石油加運輸、電光源等領域,是人類生產活動的重要資源。 【提問】過去人們曾把氧氣叫做“養氣”，這說明氧氣的重要性，那氧氣具有哪些性質呢？ 傾聽、理解并思考教師提出的問題。 結合生活實際，讓學生知道空氣與人類關系極為密切。通過提問引出氧氣的性質和用途。
環節二 新課講解 一、空氣是一種寶貴的資源。 【展示】PPT展示氧氣的用途。 【討論】請同學們根據剛才展示的圖片，說一說氧氣的用途。 【明確】（1）供給呼吸，可用于醫療急救、潛水、登山、航空等。 （2）支持燃燒，可用于氣焊、煉鋼等。物質的用途體現物質的性質，氧氣的這些用途說明了氧氣的化學性質比較活潑。 【過渡】通過上一節課的學習，我們知道了在空氣中含量最多的氣體是氮氣，那氮氣有哪些用途呢？ 【提示】老師為同學們準備了一段小資料，請同學們閱讀資料。 【組織討論】請同學們根據資料討論并得出氮氣的用途。 【明確】氮氣具有廣泛的用途，它是重要的工業原料，制造硝酸和氮肥都需要用到氮氣，由于它化學性質不活潑，因此常用作保護氣。醫療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術。超導材料在液氮的低溫條件下顯示超導性能。 【過渡】上一節課我們利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量時，集氣瓶內的氣體主要是氮氣。 【提問】請同學們結合經驗思考下列問題： 1.燃燒的紅磷熄滅了，這說明氮氣能不能支持燃燒？ 2.集氣瓶內的水上升一定高度后，不再上升，這種現象能不能說明氮氣不易溶于水？ 【明確】氮氣不支持燃燒。 2.氮氣不易溶于水。 【總結】通過上述幾個實例，我們可以將氮氣的化學性質總結如下
化學性質穩定，一般不支持燃燒，也不燃燒，常溫下不易與其他物質反應。 【組織討論】通過日常對空氣的觀察及上面的討論，請你總結氮氣的物理性質。 【明確】展示PPT20頁（氮氣的物理性質）。 【過渡】在空氣成分中，稀有氣體的含量只占空氣體積分數的0.94%，但是它們在生產和科學研究中確有廣泛的用途，請同學們觀看下列視頻。 【展示】播放視頻【知識解析】稀有氣體的用途。 【組織討論】請同學們根據視頻，討論稀有氣體的性質和用途。 【明確】稀有氣體化學性質不活潑，但稀有氣體具有廣泛的用途，如在通電時能發出不同顏色的光，可以制成多種用途的電光源，如航標燈、照明燈、霓虹燈等；氦還能用于制造低溫環境。 觀看圖片，思考并積極回答問題。 傾聽。 閱讀資料后，分組討論氮氣的用途。 思考并回答問題。 傾聽、理解。 根據經驗及討論填寫表格。 觀看視頻。 討論并分析氮氣的化學性質和用途。 通過讓學生自己觀察圖片，學會從圖片中挖掘信息，培養學生的自學能力。 讓學生通過閱讀材料，展開思考，通過組內討論得出氮氣的用途，從而讓學生感受探究知識的樂趣。 通過讓學生自己分析問題，解決問題，培養學生自己解決問題的能力。 讓學生理解物質的用途體現物質的性質。并記憶氮氣的化學性質。 讓學生了解并記憶氮氣的物理性質。 通過觀看視頻材料，讓學生初步感受稀有氣體的化學性質和用途。再通過學生討論、教師總結等得出稀有氣體的性質和用途。
二、保護空氣 【展示】展示空氣被污染的圖片。 【組織討論】空氣污染是當今社會一種常見的現象，通過觀察剛才幾幅圖片，請同學們思考討論以下幾個問題。 1.空氣污染的來源有哪些？ 2.空氣污染會造成哪些危害？ 3.為了防止空氣污染，人類應該采取哪些措施？ 【明確】空氣污染的危害：影響人體健康；影響作物生長；破壞生態平衡；引起酸雨等。 引起原因：工廠排放的廢氣未經處理、汽車排放的尾氣。 可采取的措施：積極植樹造林、種草；加強大氣質量監測；減少化石燃料的使用，多使用清潔能源；工廠尾氣處理后排放，汽車安裝尾氣凈化處理裝置。 觀察圖片并思考、討論問題，并初步形成空氣污染的來源、危害及應采取的措施。 通過各小組合作式學習，完成課堂任務，學生通過分析問題、解決問題，體會到化學知識的價值。
環節三拓展延伸 【展示】《中華人民共和國大氣法》 觀看PPT 拓展學生視野，讓學生了解《中華人民共國大氣法》的作意義。
隨堂作業 PPT展示 做題 通過習題鞏固本節所學知識。
環節四 課堂小結 展示PPT30頁。 傾聽并理解。 幫助學生梳理本節知識，便于學生記憶。
五、板書設計
課題1 空氣
第2課時
空氣是一種寶貴的資源
1.氧氣的用途：供給呼吸和支持燃燒
2.氮氣的性質：氮氣一種無色、無味的氣體，不易溶于水；氮氣的用途：做保護氣、化工原料、麻醉劑、提供低溫環境。
3.稀有氣體：稀有氣體化學性質不活潑，通常被用做保護氣和電光源。
空氣的污染及保護
1.空氣污染物：有害氣體、煙塵
2.危害：影響人體健康和作物生長；破壞生態平衡；影響全球氣候。
3.防治措施：植樹造林、加強大氣監測、使用清潔能源、汽車尾氣加裝凈化裝置。

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