資源簡介

課題2如何正確書寫化學方程式
第2課時
一、教學目標
1.掌握化學方程式常用的幾種配平方法。
2.能正確書寫化學方程式。
二、教學重難點
重點：化學方程式的配平。
難點：化學方程式的配平。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設情境 引入新課 【導入】介紹2008年北京奧運會燃燒的火炬 所使用的燃料以及燃燒后的生成物，并給出化學反應方程式，同時，提問學生，所給方程是否正確。 傾聽，思考 以北京奧運會火炬所用燃料為背景，引入新課，同時，培養(yǎng)學生的愛國情懷。
環(huán)節(jié)二 新課講解 【板書】1.配平化學方程式的原理 【講解】配平化學方程式就是在化學式前面配上適當?shù)挠嬃繑?shù)，使式子（短線）左、右兩邊的每一種元素的原子總數(shù)相等，體現(xiàn)質量守恒定律。 【板書】2..配平化學方程式的原則 【講解】（1）配平時只能改動化學式前面的化學計量數(shù)，不能改變化學式中元素符號右下角的下標數(shù)字； （2）要將化學計量數(shù)化為最簡整數(shù)比。 【板書】3.配平化學方程式的基本方法： （1）最小公倍數(shù)法 【講解】①首先找出方程式中左右兩邊各出現(xiàn)1次而且原子個數(shù)相對較大的元素（已相等的暫時不管）； 【如在Fe+O2—Fe3O4中氧元素的原子個數(shù)較大】； ②確定這種元素的左右兩邊原子個數(shù)的最小公倍數(shù)； 【即2和4的最小公倍數(shù)是4】，然后確定含該元素的化學式前的化學計量數(shù)，使該元素的原子達到相等【Fe+2O2—Fe3O4】； ③以此類推使其他元素的原子都達到相等【3Fe+2O2—Fe3O4】； ④化學方程式達到平衡，然后再注明條件和狀態(tài)符號。 【3Fe+2O2Fe3O4】。 【思考討論】 練習：請同學們用最小公倍數(shù)法配平下列化學方程式 練習 1：Al + O2 — Al2O3 練習 2：KClO3 — KCl + O2 【答案】 【板書】（2）奇數(shù)配偶法 【講解】①找出化學方程式中出現(xiàn)次數(shù)較多的元素作為配平的起點，看該元素的原子在反應前后是否為一奇一偶， 【如C2H2+O2—CO2+H2O中氧原子就是此類情況】； ②倘若是，則在奇數(shù)原子的化學式前添加“2”，【C2H2+O2—CO2+2H2O】； ③然后再依此化學式為起點，配平其他元素的原子，【2C2H2+O2—CO2+2H2O】→【2C2H2+O2—4CO2+2H2O】； ④最后回到該元素原子的配平，【2C2H2+5O2—4CO2+2H2O】； ⑤注明條件與狀態(tài)符號，【2C2H2+5O22CO2+2H2O】。 【思考討論】練習：請同學們用奇數(shù)配偶法配平下列化學方程式： 練習1：C2H6O+O2CO2+H2O 練習2：FeS2+O2Fe2O3+SO2 【答案】 【板書】（3）觀察法： 【講解】以反應式兩邊最復雜的化學式為“基準”，令其化學計量數(shù)為“1”，再推求其它化學計量數(shù) 由于化學式前的化學計量數(shù)表示的是分子或原子個數(shù)，即為整數(shù)，所以方程式兩邊同時乘以分母2把分數(shù)轉化為整數(shù)，從而配平，最后注明條件與狀態(tài)符號。 【思考討論】練習：請同學們用觀察法配平下列化學方程式： 練習1：Cu2(OH) 2CO3 CuO + CO2 + H2O 練習2：CO + Fe2O3 Fe + CO2 【答案】 傾聽，記錄 傾聽，記錄 傾聽，記錄 分組練習 傾聽，記錄 分組練習 傾聽，記錄 分組練習 講解配平化學方程式的原理和原則，讓學生從理論上了解配平過程中的注意事項。 講解常用的配平方法，增加學生配平化學方程式的一些思路和技巧。 通過練習強化學生對最小公倍數(shù)法的掌握。 講解常用的配平方法，給學生配平化學方程式增加一些思路和技巧。 通過練習使得學生掌握最小公倍數(shù)法。 講解常用的配平方法，給學生配平化學方程式增加一些思路和技巧。 通過練習使得學生掌握最小公倍數(shù)法。
環(huán)節(jié)三拓展延伸 【展示】
隨堂作業(yè) PPT展示 做題 通過習題鞏固本節(jié)所學知識
環(huán)節(jié)四 課堂小結 展示PPT頁。 傾聽并理解。 幫助學生梳理本節(jié)知識，便于學生記憶。
五、板書設計
課題2如何正確書寫化學方程式
第2課時
一、化學方程式的配平
1.配平化學方程式的原理
2.配平化學方程式的原則
3.配平化學方程式的基本方法：
（1）最小公倍數(shù)法：
（2）奇數(shù)配偶法：
（3）觀察法：

展開更多......

收起↑